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17 Publications
2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 56420 | 
Stroh-Maraun, Nadja. “Weighted School Choice Problems and the Weighted Top Trading Cycles Mechanism.” Mathematical Social Sciences 132 (2024): 49–56. https://doi.org/10.1016/j.mathsocsci.2024.09.001.
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2023 | Report | LibreCat-ID: 44093
Hehenkamp, Burkhard, and Oddvar M. Kaarbøe. Price Regulation, Quality Competition and Location Choice with Costly Relocation, n.d.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 34040
Polevoy, Gleb, and Marcin Dziubiński. “Fair, Individually Rational and Cheap Adjustment.” In Proceedings of the Thirty-First International Joint Conference on Artificial Intelligence, edited by Luc De Raedt. International Joint Conferences on Artificial Intelligence Organization, 2022. https://doi.org/10.24963/ijcai.2022/64.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 33365
Caruso, Carina, Georg Hans Neuweg, Marlene Wagner, and Christian Harteis. “Theorie-Praxis-Relationierung im Praxissemester: Die Perspektive der Mentor*innen. Eine explorative Studie.” Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2022. https://doi.org/10.1007/s11618-022-01123-x.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35112
Caruso, Carina, Georg Hans Neuweg, Michael Wagner, and Christian Harteis. “Theorie-Praxis-Relationierung im Praxissemester: Die Perspektive der Mentor*innen.” Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2022. https://doi.org/10.1007/s11618-022-01123-x.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 29102
Gerholz, Karl-Heinz, and Michael Goller. “Theorie-Praxis-Verzahnung in der Wirtschaftspädagogik: Potenziale und Grenzen des Lernortes Praxis.” In Edition Fachdidaktiken, edited by Carina Caruso, Christian Harteis, and Alexander Gröschner, 393–419. Wiesbaden: Springer, 2021. https://doi.org/10.1007/978-3-658-32568-8_22.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 29098
Goller, Michael, and Simone Ziegler. “Berufswahlmotivation angehender Wirtschaftspädagog*innen: Validierung des FIT-Choice-Ansatzes und Exploration der Gründe für das Studium der Wirtschaftspädagogik.” Zeitschrift für Berufsund Wirtschaftspädagogik 117, no. 2 (2021): 154–93. https://doi.org/10.25162/zbw-2021-0008.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35409
Caruso, Carina, Christian Harteis, and Alexander Gröschner. “Fachdidaktische Ansätze der Theorie-Praxis-Relationierung.” In Theorie und Praxis in der Lehrerbildung: Verhältnisbestimmungen aus der Perspektive von Fachdidaktiken, edited by Carina Caruso, Christian Harteis, and Alexander Gröschner, 441–457. Edition Fachdidaktiken. Wiesbaden: Springer, 2021. https://doi.org/10.1007/978-3-658-32568-8.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 24159
Malena, Kevin, Christopher Link, Sven Mertin, Sandra Gausemeier, and Ansgar Trächtler. “Online State Estimation for Microscopic Traffic Simulations Using Multiple Data Sources*.” In VEHITS 2021 Proceedings of the 7th International Conference on Vehicle Technology and Intelligent Transport Systems, 7:386–95. VEHITS 2021 Proceedings of the 7th International Conference on Vehicle Technology and Intelligent Transport Systems. Portugal: SCITEPRESS, 2021.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 27394 |
Bonanati, Sabrina, Petra Westphal, and Christoph Wiethoff. “Theoriebasierte Fallreflexion (TFR) im Praxissemester. Didaktische Umsetzung und Evaluation. .” HLZ - Herausforderungen Lehrer*innenbildung 3, no. 1 (2020): 461–479. https://doi.org/10.4119/HLZ-3142.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 35299
Caruso, Carina, Alexander Martin, and Jan Woppowa. “Auf dem Weg zum Lehrberuf.” Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift Zur Konzeption, Gestaltung Und Diskussion 3, no. 2 (2020): 60–74. https://doi.org/10.4119/hlz-2500.
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2020 | Book | LibreCat-ID: 50411
Riedl, Lars. Sportsoziologie in 60 Minuten. 1. Auflage. Paderborn: UVK-Verlag: Tübingen, 2020.
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2019 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 36850
Bock, Karin , Nina Göddertz, Franziska Heyden, and Miriam Mauritz, eds. Zugänge zur Kinderladenbewegung . Wiesbaden: Springer VS, 2019. https://doi.org/10.1007/978-3-658-24189-6.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 32543 |
Frey, Anne, and Heike M. Buhl. “Professionalisierung von Grundschullehrkräften – wissenschaftlich fundiert, praxisorientiert und reflexionsbasiert.” Zeitschrift für Grundschulforschung 11, no. 2 (2018): 199–213. https://doi.org/10.1007/s42278-018-0026-0.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 34507 |
Gorges, Julia, Phillip Neumann, Birgit Lütje-Klose, and Elke Wild. “Dimensionen inklusionsbezogener Fortbildungsmotivation von Sonderpädagoginnen und Sonderpädagogen und Lehrkräften allgemeiner Schulen.” Empirische Sonderpädagogik 9, no. 3 (2017): 199–214.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 6064
Weiß, Katharina, and Ingrid Scharlau. “At the Mercy of Prior Entry: Prior Entry Induced by Invisible Primes Is Not Susceptible to Current Intentions.” Acta Psychologica 139, no. 1 (2012): 54–64.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36858
Barz, Heiner , Dajana Baum, Meral Cerci, Nina Göddertz, and Tabea Raidt. “Kulturelle Bildungsarmut und verzögerter Wertewandel.” In Bildungsverlierer. Neue Ungleichheiten., 95–121. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften Springer, 2010. https://doi.org/10.1007/978-3-531-92576-9.
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