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3024 Publications
2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49930
Münzmay, Andreas. “Verselbständigte Theatermusik: Philipp Heinrich Erlebachs Ariendrucke Harmonische Freude Musicalischer Freunde (Nürnberg 1697 und 1710).” In Philipp Heinrich Erlebach im Kontext: Hofkapelle und Hofkapellmeister in Thüringen um 1700, edited by Christian Storch, 3:151–70. Schriften der Academia Musicalis Thuringiae. Sinzig: Studiopunkt, 2018.
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 8575 | 
Kuklinski, Christiane, Elena Leis, Michael Liebendörfer, Reinhard Hochmuth, Rolf Biehler, Elisa Lankeit, Silke Neuhaus, Niclas Schaper, and Mirko Schürmann. “Evaluating Innovative Measures in University Mathematics – The Case of Affective Outcomes in a Lecture Focused on Problem-Solving.” In Proceedings of the Second Conference of the International Network for Didactic Research in University Mathematics (INDRUM 2018, 5-7 April 2018), edited by V. Durand-Guerrier, R. Hochmuth, S. Goodchild, and N.M. Hogstad, 527–36. Kristiansand, Norway: INDRUM Network, University of Agder, 2018.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35513
Ehland, Christoph. “Civic Subversion in London’s Public Rituals in the Seventeenth Century.” In Resistance and the City: Challenging Urban Space, edited by Christoph Ehland and Pascal Fischer, Volume 27:17–34. Spatial Practices. Leiden and Boston: Brill, 2018.
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2018 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 35500
Ehland, Christoph, and Pascal Fischer, eds. Resistance and the City: Negotiating Urban Identities – Race, Class, and Gender. Vol. Volume 28. Spatial Practices. Leiden and Boston: Brill, 2018.
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2018 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 35499
Ehland, Christoph, and Pascal Fischer, eds. Resistance and the City: Challenging Urban Space. Vol. Volume 27. Spatial Practices. Leiden and Boston: Brill, 2018.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 19426
Mahnken, Rolf, Peter Lenz, and Christian Dammann. “A Least Squares Approach for Effective Shear Properties in an $${{\varvec{n}}}$$ n -Layered Sphere Model.” Archive of Applied Mechanics, 2018, 2081–99. https://doi.org/10.1007/s00419-018-1431-5.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 24526
Dridger, Alex, and Rolf Mahnken. “Unschärfe in Der Simulation Im Kontext von Sicherheitsdiskursen.” In Wissenschaft Im Angesicht »großer Gesellschaftlicher Herausforderungen«, 2018. https://doi.org/10.14361/9783839440995-003.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 24428
Cheng, C., and Rolf Mahnken. “A Multi-Mechanism Model for Cutting Simulation: A Ginzburg-Landau Type Phase Gradient and Numerical Implementations.” International Journal of Solids and Structures, 2018, 1–17. https://doi.org/10.1016/j.ijsolstr.2018.10.007.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 4743
Sievers, Sönke, Caren Sureth-Sloane, and André Uhde. “Restrukturierungen: operative und finanzielle Wertbeiträge. Eine Betrachtung vor dem Hintergrund der Entwicklungen bei thyssenkrupp.” Die Wirtschaftsprüfung 71, no. 9 (2018): 569–75.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 41162
Plöger, Wilfried, Daniel Scholl, and Andreas Seifert. “The Quasi-Experimental Attitude of Teachers: The Development of a Questionnaire.” Journal of Education for Teaching 44, no. 4 (2018): 415–30.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 41156
König, Johannes, Kerstin Darge, Stefan Klemenz, and Andreas Seifert. “Pädagogisches Wissen von Lehramtsstudierenden im Praxissemester: Ziel schulpraktischen Lernens?” In Learning to Practice, Learning to Reflect? Ergebnisse aus der Längsschnittstudie LtP zur Nutzung und Wirkung des Praxissemesters in der Lehrerbildung., edited by Johannes König, Martin Rothland, and Niclas Schaper. Wiesbaden: Springer VS, 2018.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 18970
Bührmann, Thorsten, and Petra Büker. “Bildungshäuser als neue interinstitutionelle Bildungsräume für Kinder und pädagogische Fachkräfte. Ein systemtheoretisches Erklärungsmodell .” In Räume für Bildung – Räume der Bildung. Kongressband zum 25. DGfE-Kongress, edited by Edith Glaser, Hans-Christoph Koller, Werner Thole , and Salome Krumme, 512–19. Opladen: Budrich, 2018.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 34622 |
Alpsancar, Suzana. “Technikfolgenabschätzung als Zeitdiagnose.” TATuP - Zeitschrift für Technikfolgenabschätzung in Theorie und Praxis 27, no. 1 (2018): 14–20. https://doi.org/10.14512/tatup.27.1.14.
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2018 | Book Review | LibreCat-ID: 34695
Alpsancar, Suzana. “Buchbesprechung von Krämer, Sybille/Schmidt, Sibylle/Schülein, JohannesGeorg: Philosophie der Zeugenschaft. Eine Anthologie.” Zeitschrift für philosophische Literatur, 2018. https://doi.org/10.21827/zfphl.6.1.35414.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 41161
Plöger, Wilfried, Daniel Scholl, and Andreas Seifert. “Bridging the Gap between Theory and Practice – The Effective Use of Videos to Assist the Acquisition and Application of Pedagogical Knowledge in Pre-Service Teacher Education.” Studies in Educational Evaluation 58 (2018): 197–204.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 41159
Krepf, Matthias, Daniel Scholl, Wilfried Plöger, and Andreas Seifert. “Pedagogical Content Knowledge of Experts and Novices – What Knowledge Do They Activate When Analyzing Science Lessons?” Journal of Research in Science Teaching 55, no. 1 (2018): 44–67.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 41154
Bender, Elena, Niclas Schaper, and Andreas Seifert. “Professionelle Überzeugungen und motivationale Überzeugungen von Informatiklehrkräften. .” Journal for Educational Research Online 10, no. 1 (2018): 70–99.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 41155
Gembris, Heiner, Andreas Heye, and Andreas Seifert. “Health Problems of Orchestral Musicians from a Life-Span Perspective: Results of a Large Scale Study. .” Music & Science 1 (2018): 1–20.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 41163
Schaper, Niclas, and Andreas Seifert. “Die Veränderung der Selbstwirksamkeitserwartungen und der Berufswahlsicherheit im Praxissemester. Empirische Befunde zur Bedeutung von Lerngelegenheiten und berufsspezifischer Motivation der Lehramtsstudierenden.” In Learning to Practice, Learning to Reflect? Ergebnisse aus der Längsschnittstudie LtP zur Nutzung und Wirkung des Praxissemesters in der Lehrerbildung., edited by Johannes König, Martin Rothland, and Niclas Schaper. Wiesbaden: Springer VS, 2018.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 41167
Seifert, Andreas, Niclas Schaper, and Johannes König. “Bildungswissenschaftliches Wissen und Kompetenzeinschätzungen von Studierenden im Praxissemester: Veränderungen und Zusammenhänge.” In Learning to Practice, Learning to Reflect? Ergebnisse aus der Längsschnittstudie LtP zur Nutzung und Wirkung des Praxissemesters in der Lehrerbildung., edited by Johannes König, Martin Rothland, and Niclas Schaper. Wiesbaden: Springer VS, 2018.
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