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3393 Publications
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 61475 | 
Zöchling S, Pletschacher L, Maurer C, et al. Interessenförderung im Physik- und Chemieunterricht – Eine Bestandsaufnahme. In: Interesse revisited. Springer Fachmedien Wiesbaden; 2025. doi:10.1007/978-3-658-48542-9_10
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 62794
Hansmeier P, Althaus M. Visitor Revival Propositions for Cultural Institutions – A Service Science Perspective. Journal of Service Management Research. 2025;(2).
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 60126
Hansmeier P, Schäfer JM. ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN DIGITAL SERVICE ECOSYSTEMS – A TAXONOMY APPROACH. In: Thirty-Third European Conference on Information Systems. ; 2025.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 60127
Hansmeier P. CONCEPTUALIZING A CUSTOMER EXPERIENCE FRAMEWORK FOR HYBRID (PHYSICAL-DIGITAL) SERVICE ECOSYSTEMS. In: Thirty-Third European Conference on Information Systems. ; 2025.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 61378
Hansmeier P, zur Heiden P, Beverungen D. Service Innovation through Data Ecosystems – Designing a Recombinant Method. In: Proceedings of the 20th International Conference on Wirtschaftsinformatik (WI25). ; 2025.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 59255
Hansmeier P, Beverungen D. Ecosystem-Level Customer Experience with Smart Service: Insights from a Systematic Scoping Literature Review. Journal of Service Management Research. 2025;8(2):74-93. doi:10.5771/2511-8676-2024-2-74
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 62871 |
Wehde J. Selbstwirksamkeitserwartungen zur methodischen Gestaltung eines gemeinschaftsorientierten und partizipativ-verfahrensorientierten Unterrichts: Entwicklung von Kurzskalen zur schulischen Demokratiebildung. Zeitschrift für Bildungsforschung. Published online 2025. doi:10.1007/s35834-025-00522-4
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 61156 |
Buschmeier H, Buhl HM, Kern F, et al. Forms of Understanding for XAI-Explanations. Cognitive Systems Research. 2025;94. doi:10.1016/j.cogsys.2025.101419
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 61982
Kampermann L, Klein J, Wagner T, et al. Operando Analysis of the Pre-OER Activation of Metal-Doped Co3O4 Nanoparticle Catalysts. ACS Catalysis. 2025;15(21):18391-18403. doi:10.1021/acscatal.5c03900
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 62937
Franke P, Schubert M, Hampel U, Kenig EY. A rate-based model for reactive separation columns with sandwich packings. Chemical Engineering Science. 2025;321. doi:10.1016/j.ces.2025.122681
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 62877
Sänger N, Schmid LU, Jenert T, Kremer H-H, Kückmann M-A. Evaluation von Entwicklungsarbeiten zur modulübergreifenden Professionalisierung von Lehrkräften an Berufskollegs im Kontext der digitalen Transformation. In: ; 2025.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 61443
Jenert T. Studiengangentwicklung. In: Pasternack P, Reinmann G, Schneijderberg C, eds. Hochschulforschung. Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG; 2025:317-326. doi:10.5771/9783748943334
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 58874
Fahrbach M, Jenert T, Fust A, Bellwald N, Winkler C. Fostering self-regulated entrepreneurial learning in entrepreneurship education. In: Annals of Entrepreneurship Education and Pedagogy - 2025. Edward Elgar Publishing; 2025:249–265. doi:10.4337/9781035325795.00021
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 58875
Winkler C, Jenert T, Fust A. Transferability as a key to impactful entrepreneurship education outcomes: a new quest. In: Annals of Entrepreneurship Education and Pedagogy - 2025. Edward Elgar Publishing; 2025:93–105. doi:10.4337/9781035325795.00013
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60111
Jenert T. Innovieren, Transferieren, Gestalten: Eine Wissenschaft, die sich verständigt. bwp@profil. 2025;11:1-16.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 62971
Bender R, Witte T, Hattermann M, Fechner S. Der Logarithmus zur Bestimmung des pH-Wert-Verlaufs einer Titration: Ein fächerverbindender Unterrichtsvorschlag unter Verwendung digitaler Werkzeuge. In: Siller H-S, Vorhölzer K, eds. Neue Materialien Für Einen Realitätsbezogenen Mathematikunterricht. Springer.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 62203 |
Rumlich D, Porsch R. Starting early or late? Parental perspectives on the onset of English language education at primary school in Germany. In: Frisch S, Glaser K, eds. Early Language Education in Instructed Contexts. John Benjamins Publishing Company; 2025:286-305. doi:10.1075/lllt.62.13rum
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 63000 |
Fuchs C. The Question of Methodology in Critical Political Economy of Communication and the Media. Journal of Communication Inquiry. Published online 2025. doi:10.1177/01968599251405272
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 62201 |
Lehmkuhl P, Wagner B, Frisch S, Rumlich D, Visser J. DigiLex — A Checklist for the Evaluation of Digital Tools for Second and Foreign Language Lexical Learning. TESOL Journal. 2025;16(1). doi:10.1002/tesj.70016
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 63020
Lüder S, Wolf E, Brosius A, Schmale HC. Modifizierter Torsionsversuch zur Untersuchung des Tragverhaltens von Clinchpunktmehrfachanordnungen. In: Zimmermann M, Deutsche Gesellschaft für Materialkunde e.V. (DGM), eds. 43. Vortrags- und Diskussionstagung Werkstoffprüfung 2025. ; 2025:478-483.
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