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38084 Publications
2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 54393 | 
M. Alshomary, F. Lange, M. Booshehri, M. Sengupta, P. Cimiano, and H. Wachsmuth, “Modeling the Quality of Dialogical Explanations,” in Proceedings of the 2024 Joint International Conference on Computational Linguistics, Language Resources and Evaluation (LREC-COLING 2024), Torina, Italy, 2024, pp. 11523–11536, doi: https://aclanthology.org/2024.lrec-main.1007/.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 54808
R. Pollmann et al., “Integrated, bright broadband, two-colour parametric down-conversion source,” Optics Express, vol. 32, no. 14, Art. no. 23945, 2024, doi: 10.1364/oe.522549.
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2024 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 54756
M. Knickenberg and C. Zurbriggen, “Students’ academic motivation in relation to peer interactions and social environment considering behavioral problems using the experience sampling method,” presented at the EARLI SIG 15 ‘Special Educational Needs,’ Valencia, Spain, 2024.
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2024 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 54755
M. Knickenberg and C. Zurbriggen, “Effekte von Peerinteraktionen und des sozialen Umfelds auf die aktuelle Motivation von Schüler*innen,” presented at the Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF), Osnabrück, 2024.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 54815
R. Pollmann et al., “Integrated, bright broadband, two-colour parametric down-conversion source,” Optics Express, vol. 32, no. 14, Art. no. 23945, 2024, doi: 10.1364/oe.522549.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 54812
L. T. Weinbrenner et al., “Certifying the Topology of Quantum Networks: Theory and Experiment,” Physical Review Letters, vol. 132, no. 24, Art. no. 240802, 2024, doi: 10.1103/physrevlett.132.240802.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53211
J. Intveen, “The True Story Of A Total Fake: Identitätsfragen mit der Netflix Serie Inventing Anna unterrichten,” in Fernsehserielles Erzählen im fächerübergreifenden Unterricht: Forschungs- und unterrichtspraktische Perspektiven, V. del Valle and M. Kißling, Eds. Paderborn: Universitätsbibliothek Paderborn.
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2024 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 54810
M. F. Löper, M. Knickenberg, T. Kretzer, J. R. Schulze, and F. Hellmich, “ Adaptives Lernen im inklusiven Unterricht aus der Perspektive von Grund- und Förderschullehrkräften – Ergebnisse aus einer Interviewstudie. Posterpräsentation auf der Herbsttagung 2024 der Arbeitsgruppe Empirische Sonderpädagogische Forschung (AESF).,” 2024.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 54836
J. Schoenherr and S. Schukajlow, “Preservice teachers’ judgments of students’ expectations of success and task values: Close relations with their personal task motivation,” Teaching and Teacher Education, vol. 148, Art. no. 104659, 2024, doi: 10.1016/j.tate.2024.104659.
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2024 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 54835
M. Knickenberg and C. Zurbriggen, “Die Bedeutung von Peers für die aktuelle akademische Motivation von Schüler*innen unter Berücksichtigung von Verhaltensproblemen,” presented at the AESF(Arbeitsgruppe für empirische sonderpädagogische Forschung), München, 2024.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54823
L. Süwolto, “Schlegels Die Braut in Trauer und die Geschlechterpoetik der ‘zivilen Tragödie’. Zur gattungsgeschichtlichen Bedeutung von Schlegels Dramenfragment,” in Johann Elias Schlegel und das Theater. Zwischen Revision und Reform, L. Süwolto and S. Puscher, Eds. Paderborn: Brill /Fink, 2024, pp. 117–142.
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2024 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 54822
L. Süwolto and S. Puscher, Eds., Johann Elias Schlegel und das Theater. Zwischen Revision und Reform. Paderborn: Brill /Fink, 2024.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 54816
L. Süwolto, “Geschlechterpoetik. Gattung und Geschlecht in den Tragödien des 18. Jahrhunderts (Johann Christoph Gottsched, Luise Gottsched, Johann Elias Schlegel),” Artes, vol. 3, pp. 58–84, 2024.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 54837 |
T. Hetkämper, L. Claes, and B. Henning, “Das Unhörbare sehen – Ultraschall mittels Schlierentechnik visualisieren,” Akustik Journal, vol. 2024, no. 02, pp. 18–25, 2024.
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2024 | Book | LibreCat-ID: 54238 |
B. Lütje-Klose et al., Kooperation in inklusiven Schulen. Bielefeld, Germany: transcript Verlag, 2024.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54784
T. Janzen, C. Vogelsang, and D. Rumlich, “Feedbackkompetenz handlungsnah prüfen: Die Entwicklung einer rollenspielbasierten Simulation als Prüfungsformat für angehende Englischlehrkräfte,” in Wissen, Können und Handeln von Fremdsprachenlehrpersonen, D. Gerlach, Ed. 2024, pp. 221–234.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44860
V. Peckhaus, “Kritische Mathematik und die Axiomatik Hilberts,” in Der Geist der kritischen Schule. Kantisches Denken in der Tradition von Jakob Friedrich Fries und Leonard Nelson im 20. Jahrhundert: Wirkungen und Aktualität (im Erscheinen), K. Hermann and B. Schwitzer, Eds. Berlin: SpringerNature, 2024.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44861
V. Peckhaus, “Die Neuformierung der Mathematischen Logik im Nachkriegsdeutschland,” in Geschichte der Tagungen am MFO, 1944 bis 1960er Jahre (im Erscheinen), M. Remenyi, V. Remmert, and N. Schappacher , Eds. 2024.
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