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777 Publications
2005 | Journal Article | LibreCat-ID: 56462
Spitzensport und Schule – Möglichkeiten der strukturellen Kopplung
H. Teubert, C. Borggrefe, K. Cachay, A. Thiel, Sportunterricht 54 (2005) 292–296.
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H. Teubert, C. Borggrefe, K. Cachay, A. Thiel, Sportunterricht 54 (2005) 292–296.
2005 | Journal Article | LibreCat-ID: 56463
Spitzensport als Schulprofil?
C. Borggrefe, H. Teubert, K. Cachay, A. Thiel, Sportunterricht 54 (2005) 297–302.
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C. Borggrefe, H. Teubert, K. Cachay, A. Thiel, Sportunterricht 54 (2005) 297–302.
2005 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56465
Die „Bewegte Schule“ auf dem Prüfstand – Qualitätsmerkmale einer grundschulpädagogischen Innovation.
H. Teubert, A. Thiel, C. Kleindienst-Cachay, in: A. Gogoll, A. Menze-Sonneck (Eds.), Qualität Im Schulsport, Czwalina, 2005, pp. 148–153.
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H. Teubert, A. Thiel, C. Kleindienst-Cachay, in: A. Gogoll, A. Menze-Sonneck (Eds.), Qualität Im Schulsport, Czwalina, 2005, pp. 148–153.
2005 | Journal Article | LibreCat-ID: 56460
Linking Top Sports and Schools to Foster the Next Generation of Athletes in Competitive Sports – Considerations on the Example of the Integrated Systems
A. Thiel, H. Teubert, K. Cachay, European Journal for Sport and Society 2 (2005) 121–138.
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A. Thiel, H. Teubert, K. Cachay, European Journal for Sport and Society 2 (2005) 121–138.
2005 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56473
Abstimmung und Akzeptanz der Verbindung von Schule und Leistungssport – Zu den Basisvoraussetzungen effizienter Verbundsysteme
H. Teubert, A. Thiel, A. Halle, K. Cachay, in: J. Mester, S. Knuth (Eds.), Spitzensport im Jahr der olympischen Sommerspiele 2004 – Strukturen und Wissen, Meyer & Meyer, 2005, pp. 120–153.
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H. Teubert, A. Thiel, A. Halle, K. Cachay, in: J. Mester, S. Knuth (Eds.), Spitzensport im Jahr der olympischen Sommerspiele 2004 – Strukturen und Wissen, Meyer & Meyer, 2005, pp. 120–153.
2005 | Book | LibreCat-ID: 58291
Widerstand und Toleranz. Grundlinien jüdischer Erwachsenenbildung bei Ernst Akiba Simon (1899–1988)
J. Woppowa, Widerstand und Toleranz. Grundlinien jüdischer Erwachsenenbildung bei Ernst Akiba Simon (1899–1988), Stuttgart, 2005.
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J. Woppowa, Widerstand und Toleranz. Grundlinien jüdischer Erwachsenenbildung bei Ernst Akiba Simon (1899–1988), Stuttgart, 2005.
2005 | Journal Article | LibreCat-ID: 59401
Zwischen Integration und Widerstand. Produktive Spannungen im Bildungsdenken Ernst Simons vor dem Hintergrund der jüdischen Erwachsenenbildung nach 1933
J. Woppowa, Im Gespräch. Hefte der Martin Buber-Gesellschaft, 10 (2005) 21–30.
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J. Woppowa, Im Gespräch. Hefte der Martin Buber-Gesellschaft, 10 (2005) 21–30.
2005 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59402
Hoffnung lernen. Denkanstöße zu einer erinnernden Katechese
J. Woppowa, in: J. Theis (Ed.), Die Welt geht rascher als die Kirche, Trier, 2005, pp. 195–204.
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J. Woppowa, in: J. Theis (Ed.), Die Welt geht rascher als die Kirche, Trier, 2005, pp. 195–204.
2005 | Journal Article | LibreCat-ID: 59850
Guérillères & Kriegsmaschinen. Über Monique Wittig
V.S. Vukadinovic, Freiburger FrauenStudien 17 (2005) 69–92.
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V.S. Vukadinovic, Freiburger FrauenStudien 17 (2005) 69–92.
2005 | Conference Paper | LibreCat-ID: 44188
Schreiben gegen den Tod - George Taboris metaautobiographishes Erzählen in "Autodafé"
I. Müller, in: A. Bareis (Ed.), Universität Göteborg, Göteborg, 2005, p. 10.
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I. Müller, in: A. Bareis (Ed.), Universität Göteborg, Göteborg, 2005, p. 10.
2005 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56065
Die Mystikerin aus dem Münsterland. Anna Katharina Emmerick zwischen Eigen- und Fremdwahrnehmung
N. Priesching, in: V. Huesmann, G. Osthues (Eds.), Anna Katharina Emmerick (1774–1824). Fremde Lebensspuren. Eine historische und theologische Spurensuche, Münster, 2005, pp. 11–27.
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N. Priesching, in: V. Huesmann, G. Osthues (Eds.), Anna Katharina Emmerick (1774–1824). Fremde Lebensspuren. Eine historische und theologische Spurensuche, Münster, 2005, pp. 11–27.
2005 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56066
Grundzüge ultramontaner Frömmigkeit am Beispiel der „stigmatisierten Jungfrau“ Maria von Mörl
N. Priesching, in: G. Fleckenstein, J. Schmiedl (Eds.), Der Ultramontanismus. Tendenzen der Forschung, Paderborn, 2005, pp. 77–92.
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N. Priesching, in: G. Fleckenstein, J. Schmiedl (Eds.), Der Ultramontanismus. Tendenzen der Forschung, Paderborn, 2005, pp. 77–92.
2005 | Journal Article | LibreCat-ID: 58598
A Library of Peralkylated Bis‐guanidine Ligands for Use in Biomimetic Coordination Chemistry
S. Herres‐Pawlis, A. Neuba, O. Seewald, T. Seshadri, H. Egold, U. Flörke, G. Henkel, European Journal of Organic Chemistry 2005 (2005) 4879–4890.
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| DOI
S. Herres‐Pawlis, A. Neuba, O. Seewald, T. Seshadri, H. Egold, U. Flörke, G. Henkel, European Journal of Organic Chemistry 2005 (2005) 4879–4890.
2005 | Journal Article | LibreCat-ID: 58597
Synthese und Struktur chiraler Heterometallatetrahedrane des Typs [Re2(M1PPh3)(M2PPh3)(μ‐PCy2)(CO)7C≡CPh] (M1 = Ag, Au; M2 = Cu, Ag, Au)
O. Seewald, U. Flörke, H. Egold, H. Haupt, M. Schwefer, Zeitschrift Für Anorganische Und Allgemeine Chemie 632 (2005) 204–210.
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| DOI
O. Seewald, U. Flörke, H. Egold, H. Haupt, M. Schwefer, Zeitschrift Für Anorganische Und Allgemeine Chemie 632 (2005) 204–210.
2005 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33823
When Worlds Collide: Can UML help SoC Design?
G. Martin, W. Müller, in: G. Martin, W. Müller (Eds.), UML for SoC Design, Kluwer, 2005, pp. 1–15.
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G. Martin, W. Müller, in: G. Martin, W. Müller (Eds.), UML for SoC Design, Kluwer, 2005, pp. 1–15.
2005 | Book | LibreCat-ID: 58859
"Er ging auf dem See." Raumsymbolik in Bibel, Literatur und Popmusik. Analysen und didaktische Perspektiven für den Religionsunterricht in den Sekundarstufen
V. Garske, “Er Ging Auf Dem See.” Raumsymbolik in Bibel, Literatur Und Popmusik. Analysen Und Didaktische Perspektiven Für Den Religionsunterricht in Den Sekundarstufen, Die Blaue Eule, Essen, 2005.
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V. Garske, “Er Ging Auf Dem See.” Raumsymbolik in Bibel, Literatur Und Popmusik. Analysen Und Didaktische Perspektiven Für Den Religionsunterricht in Den Sekundarstufen, Die Blaue Eule, Essen, 2005.
2005 | Book | LibreCat-ID: 58983
Poesie zu Passion und Auferstehung Jesu. Interpretationen und mehtodische Zugänge im Religionsunterricht der Sekundarstufen
V. Garske, Poesie Zu Passion Und Auferstehung Jesu. Interpretationen Und Mehtodische Zugänge Im Religionsunterricht Der Sekundarstufen, Butzon und Bercker, Kevelaer, 2005.
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V. Garske, Poesie Zu Passion Und Auferstehung Jesu. Interpretationen Und Mehtodische Zugänge Im Religionsunterricht Der Sekundarstufen, Butzon und Bercker, Kevelaer, 2005.
2005 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36078
Fachdidaktische Perspektiven auf den Umgang mit Heterogenität im haushaltsbezogenen Unterricht
K. Schlegel-Matthies, in: K. Bräu, U. Schwerdt (Eds.), Heterogenität als Chance. Vom produktiven Umgang mit Gleichheit und Differenz in der Schule, Lit-Verlag, Münster, 2005, pp. 197–217.
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K. Schlegel-Matthies, in: K. Bräu, U. Schwerdt (Eds.), Heterogenität als Chance. Vom produktiven Umgang mit Gleichheit und Differenz in der Schule, Lit-Verlag, Münster, 2005, pp. 197–217.
2005 | Book Chapter | LibreCat-ID: 60329
Kompetenzen feststellen und entwickeln. DIA-TRAIN: Eine Diagnose- und Trainingseinheit für Jugendliche im Übergang Schule - Beruf
P. Lippegaus, in: A. Bojanowski, G. Ratschinski, P. Strasser (Eds.), Diesseits vom Abseits. Studien zur beruflichen Benachteiligtenförderung, Bielefeld, 2005, pp. 130–150.
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P. Lippegaus, in: A. Bojanowski, G. Ratschinski, P. Strasser (Eds.), Diesseits vom Abseits. Studien zur beruflichen Benachteiligtenförderung, Bielefeld, 2005, pp. 130–150.
2005 | Conference Paper | LibreCat-ID: 60330
Individuelle Bildungsverläufe/ Förderplanung
P. Lippegaus, in: Ministerium für Bildung, Frauen und Jugend Rheinland-Pfalz (Ed.), Heterogenität Integration Differenzierung. Aktiv mitgestalten. Nachhaltig arbeiten. (Dokumentation einer Fachtagung BVJ am 29.09.2005), Mainz, 2005, p. S. 61-70.
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P. Lippegaus, in: Ministerium für Bildung, Frauen und Jugend Rheinland-Pfalz (Ed.), Heterogenität Integration Differenzierung. Aktiv mitgestalten. Nachhaltig arbeiten. (Dokumentation einer Fachtagung BVJ am 29.09.2005), Mainz, 2005, p. S. 61-70.