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1447 Publications
2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 60713
From Lab to Field Conditions: A Pilot Study on EEG Methodology in Applied Sports Sciences
K. Reinecke, M. Cordes, C. Lerch, F. Koutsandréou, M. Schubert, M. Weiss, J. Baumeister, Applied Psychophysiology and Biofeedback 36 (2011) 265–271.
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K. Reinecke, M. Cordes, C. Lerch, F. Koutsandréou, M. Schubert, M. Weiss, J. Baumeister, Applied Psychophysiology and Biofeedback 36 (2011) 265–271.
2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 60712
Effects of induced fatigue on brain activity during sensorimotor control
J. Baumeister, K. Reinecke, M. Schubert, J. Schade, M. Weiss, European Journal of Applied Physiology 112 (2011) 2475–2482.
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J. Baumeister, K. Reinecke, M. Schubert, J. Schade, M. Weiss, European Journal of Applied Physiology 112 (2011) 2475–2482.
2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 52867
Limb versus speech motor control: A conceptual review
B. Grimme, S. Fuchs, P. Perrier, G. Schöner, Motor Control 15 (2011) 5–33.
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B. Grimme, S. Fuchs, P. Perrier, G. Schöner, Motor Control 15 (2011) 5–33.
2011 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 41965
Lernprozesse professionell begleiten. Beiträge des Paderborner Grundschultages 2009 zu Diagnose und Förderung
A. Brinkmann, R. Burrichter, C. Decker, eds., Lernprozesse professionell begleiten. Beiträge des Paderborner Grundschultages 2009 zu Diagnose und Förderung, LiT Verlag, 2011.
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A. Brinkmann, R. Burrichter, C. Decker, eds., Lernprozesse professionell begleiten. Beiträge des Paderborner Grundschultages 2009 zu Diagnose und Förderung, LiT Verlag, 2011.
2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65340
Purchase Orders of Military Garments from Papyri of Roman Egypt
K. Droß-Krüpe, in: M.-L. Nosch (Ed.), Wearing the Cloak. Dressing the Soldier in Roman Times, Oxford, 2011, pp. 13–18.
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K. Droß-Krüpe, in: M.-L. Nosch (Ed.), Wearing the Cloak. Dressing the Soldier in Roman Times, Oxford, 2011, pp. 13–18.
2011 | Book | LibreCat-ID: 65107
Wolle – Weber – Wirtschaft. Die Textilproduktion der römischen Kaiserzeit im Spiegel der papyrologischen Überlieferung
K. Droß-Krüpe, Wolle – Weber – Wirtschaft. Die Textilproduktion der römischen Kaiserzeit im Spiegel der papyrologischen Überlieferung, Harrassowitz, Wiesbaden, 2011.
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K. Droß-Krüpe, Wolle – Weber – Wirtschaft. Die Textilproduktion der römischen Kaiserzeit im Spiegel der papyrologischen Überlieferung, Harrassowitz, Wiesbaden, 2011.
2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 5195
Adverse selection, investor experience and security choice in venture capital finance: evidence from Germany
T. Hartmann-Wendels, G. Keienburg, S. Sievers, European Financial Management (VHB-JOURQUAL 4 Ranking B) 17 (2011) 464–499.
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T. Hartmann-Wendels, G. Keienburg, S. Sievers, European Financial Management (VHB-JOURQUAL 4 Ranking B) 17 (2011) 464–499.
2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 20877
Unternehmensbewertung in Deutschland: Verfahren, Finanzplanung und Kapitalkostenermittlung
S. Sievers, C. Homburg, M. Lorenz, Controlling & Management Review (VHB-JOURQUAL 4 Ranking C) (2011).
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S. Sievers, C. Homburg, M. Lorenz, Controlling & Management Review (VHB-JOURQUAL 4 Ranking C) (2011).
2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 22919
Marktnahe Bewertung von Unternehmen nach der Erbschaftsteuerreform?
J. Müller, C. Sureth-Sloane, Schmalenbachs Zeitschrift für betriebswirtschaftliche Forschung 63 (2011) 45–83.
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J. Müller, C. Sureth-Sloane, Schmalenbachs Zeitschrift für betriebswirtschaftliche Forschung 63 (2011) 45–83.
2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44803
Religionssensible Schulkultur aus erziehungswissenschaftlicher Sicht
C. Freitag, in: G. Guttenberger, H. Schroeter-Wittke (Eds.), Religionssensible Schulkultur, Geramond, Jena, 2011, pp. 285–294.
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C. Freitag, in: G. Guttenberger, H. Schroeter-Wittke (Eds.), Religionssensible Schulkultur, Geramond, Jena, 2011, pp. 285–294.
2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44804
Wie muss die schulpraktisch orientierte Lehrerbildung der Ersten Phase die schulischen Veränderungen aufnehmen?
C. Freitag, in: F. Hauzenberger, M. Rotermund (Eds.), Schulpraxisstudien in Europa, Uni Verlag, Leipzig, 2011, pp. 117–127.
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C. Freitag, in: F. Hauzenberger, M. Rotermund (Eds.), Schulpraxisstudien in Europa, Uni Verlag, Leipzig, 2011, pp. 117–127.
2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57377
Jugend- und umgangssprachliche Formate für Dialogschulung im Französischunterricht
C. Bürgel, in: Varietäten im Französischunterricht, I. Französisch Fachdidaktiktagung (Gutenberg-Gymnasium, Mainz, Fachdidaktik im Dialog (FDD), ibidem, 2011, pp. 11–34.
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C. Bürgel, in: Varietäten im Französischunterricht, I. Französisch Fachdidaktiktagung (Gutenberg-Gymnasium, Mainz, Fachdidaktik im Dialog (FDD), ibidem, 2011, pp. 11–34.
2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57354
Lesekompetenz in Erst-, Zweit- und Fremdsprache, Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
C. Bürgel, in: M. Lutjeharms, C. Schmidt (Eds.), französisch heute, Tübingen, 2011, pp. 101–102.
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C. Bürgel, in: M. Lutjeharms, C. Schmidt (Eds.), französisch heute, Tübingen, 2011, pp. 101–102.
2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31018 | 
Das Modellprojekt "GribS" – Grundschulen zur individuellen Förderung bayerischer Schülerinnen und Schüler
H. Kullmann, F. Ziegler, P. Grygier, A. Hartinger, in: H. Giest, A. Kaiser, C. Schomaker (Eds.), Sachunterricht - auf dem Weg zur Inklusion. 21. Jahresband der GDSU, Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2011, pp. 97–106.
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H. Kullmann, F. Ziegler, P. Grygier, A. Hartinger, in: H. Giest, A. Kaiser, C. Schomaker (Eds.), Sachunterricht - auf dem Weg zur Inklusion. 21. Jahresband der GDSU, Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2011, pp. 97–106.
2011 | Book Review | LibreCat-ID: 66822
Being brown in Dixie: Race, ethnicity, and Latino immigration in the New South
A. Pöllmann, Ethnic and Racial Studies 34 (2011) 1780–1781.
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A. Pöllmann, Ethnic and Racial Studies 34 (2011) 1780–1781.
2011 | Book Review | LibreCat-ID: 66821
National days: Constructing and mobilizing national identity
A. Pöllmann, Sociology 45 (2011) 933–934.
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A. Pöllmann, Sociology 45 (2011) 933–934.
2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 30781 |
Der forschende Habitus als Element der Lehrerprofessionalität – eine kritische Analyse anhand der Habituskonzeption von Pierre Bourdieu
H. Kullmann, TriOS – Forum für schulnahe Forschung, Schulentwicklung und Evaluation 6 (2011) 147–158.
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H. Kullmann, TriOS – Forum für schulnahe Forschung, Schulentwicklung und Evaluation 6 (2011) 147–158.