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2136 Publications
2019 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 12085
R. Hagengruber and H. Hecht, Eds., Emilie Du Châtelet und die deutsche Aufklärung, vol. 3. Wiesbaden: Springer, 2019.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 12933
R. Hagengruber, “Relocating Women in the History of Philosophy and Science. Emilie Du Châtelet (1706-1749), Laura Bassi (1711-1778), and Luise Gottsched (1713-1762) in Brucker’s Pinacotheca,” Bruniana & Campanelliana, vol. Suppl XLIII, no. Studi 18, 2019.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 15494 | 
R. Hagengruber, “Zur Ehrenpromotion von Maria von Welser an der Fakultät für Kulturwissenschaften der Universität Paderborn,” Konsens, vol. 2019, no. 2019, pp. 20–22, 2019.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 12082
R. Hagengruber and S. Hutton, “Introduction,” British Journal for the History of Philosophy, vol. 27, no. 4, pp. 673–683, 2019, doi: 10.1080/09608788.2019.1610861.
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2019 | Book Review | LibreCat-ID: 36375
A. Pöllmann, “European educational research (re)constructed: institutional change in Germany, the United Kingdom, Norway, and the European Union,” Compare: A Journal of Comparative and International Education, vol. 50, no. 8. Informa UK Limited, pp. 1222–1223, 2019, doi: 10.1080/03057925.2019.1665260.
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2019 | Book | LibreCat-ID: 36415
D. Krimphove and C. Peitz, Social-Trading und Copy-Trading. 2019.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 16112
J. P. Höpker et al., “Integrated transition edge sensors on titanium in-diffused lithium niobate waveguides,” APL Photonics, Art. no. 056103, 2019, doi: 10.1063/1.5086276.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 36455
C. Caruso, “Schülern Gott näherbringen – ohne Abschluss in Theologie und Didaktik?,” katholisch.de, Kolumne „Mein Religionsunterricht", 2019.
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2019 | Report | LibreCat-ID: 36410 |
R. Becker, M. Lauert, and A. Otto, Tagungsbericht: Musiklandschaften zwischen Pader und Rhein. Pluralisierung und Verflechtung entlang des Hellwegs in der Frühen Neuzeit. Interdisziplinäre Tagung vom 15. bis 17. Juli 2019 in Paderborn. 2019.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 36456
C. Caruso, “Sind angehende Religionslehrer überhaupt religiös sozialisiert?,” katholisch.de, Kolumne „Mein Religionsunterricht“, 2019.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 36458
C. Caruso, “Darf ich mich als Religionslehrer von der Kirche distanzieren?,” katholisch.de, Kolumne „Mein Religionsunterricht“, 2019.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 36463
C. Caruso, “Konfessionelle Kooperation – Was ist das? ,” Homepage des Deutschen Katecheten-Vereins (dkv), 2019.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 36846
A. Kruse and M. Mummert, “Mit 3D-Druck umfassende Teilhabe möglich machen ,” Werkstatt:Dialog, no. 4, pp. 34–35, 2019.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 30715
F. Dworschak, C. Zirngibl, B. Schleich, and S. Wartzack, “Konzept für den MBSE-Einsatz zur automatisierten Individualisierung von komplexen Produkten,” DFX 2019: Proceedings of the 30th Symposium Design for X, 18-19 September 2019, Jesteburg, Germany, 2019, doi: 10.35199/dfx2019.24.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 19176
J. Kowatz, D. Teutenberg, and G. Meschut, “Entwicklung und Charakterisierung klebtechnisch gefügter Stahl/CFK-Prüfkörper zur Ableitung einer Auslegungsmethode,” in 9. Doktorandenseminar Klebtechnik, Rostock, 2019, vol. 358, pp. 41–47.
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2019 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 36904
C. Caruso and R. Hengesbach, Eds., Angehende (Religions-)Lehrkräfte begleiten aber wie? , 3rd ed. Paderborn : Institut für Religionspädagogik und Medienarbeit , 2019.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 36883
N. Göddertz and A. Karber, “Berufliche Bildung Sozialpädagogik - Eine Spurensuche didaktischer Prinzipien,” Soziale Passagen: Journal für Empirie und Theorie Sozialer Arbeit, 11/2019, Heft 1, S. 65-80, 2019, doi: 10.1007/s12592-019-00319-z.
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2019 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 36885
N. Göddertz and A. Karber, “Didaktik der Sozialpädagogik,” in socialnet Lexikon, 2019.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 32486
M. F. B. Stodt, M. Gonchikzhapov, T. Kasper, U. Fritsching, and J. Kiefer, “Chemistry of iron nitrate-based precursor solutions for spray-flame synthesis,” Physical Chemistry Chemical Physics, vol. 21, no. 44, pp. 24793–24801, 2019, doi: 10.1039/c9cp05007h.
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2019 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 36447
D. Höink, T. Bauer, and C. Leonhard, Eds., Musik und Religion, vol. 20. Baden-Baden: Ergon, 2019.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36807
D. Höink and J. C. de Vos, “Die Christus-Trilogie Friedrich Schneiders. Eine Annäherung aus bibel- und musikwissenschaftlicher Perspektive,” in Musik im Dessau-Wörlitzer Gartenreich, W. Hirschmann and A. La Salvia, Eds. Halle (Saale): Mitteldeutscher Verlag, 2019, pp. 215–249.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36824
A. Tumat, “Zur Geschichte der deutschsprachigen Funkoper,” in historiographischer Teil des Internetprojekts „Im Bau. Entwicklung und Realisierung eines Hörtheaters“ an der Hochschule für Musik Basel, Basel, 2019.
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2019 | Book | LibreCat-ID: 35897 |
P. Neumann, Kooperation selbst bestimmt? Interdisziplinäre Kooperation und Zielkonflikte in inklusiven Grundschulen und Förderschulen. Münster: Waxmann, 2019.
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2019 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 36818
A. Tumat and M. Zywietz, Eds., Gattung, Gender, Gesang. Neue Forschungsperspektiven auf Hans Werner Henzes Werk, vol. 6. Hannover : Wehrhahn Verlag, 2019.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36830
A. Tumat and D. Glanert, “Von Oper, „kalkulierter Künstlichkeit“ und „Wahrhaftigkeit“ im musikalischen Material (Gespräch am 28. Oktober 2002),” in Gattung, Gender, Gesang. Neue Forschungsperspektiven auf Hans Werner Henzes Werk, vol. 6, A. Tumat and M. Zywietz, Eds. Hannover: Wehrhahn Verlag, 2019, pp. 271–296.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36829
A. Tumat, “„Die Zerstörung des Begriffs vom klassischen Helden“. Männerbilder in Henzes frühe Opern bis 1966,” in Gattung, Gender, Gesang. Neue Forschungsperspektiven auf Hans Werner Henzes Werk, vol. 6, A. Tumat and M. Zywietz, Eds. Hannover: Wehrhahn Verlag, 2019, pp. 117–132.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36828
A. Tumat and M. Zywietz, “Einleitung,” in Gattung, Gender, Gesang. Neue Forschungsperspektiven auf Hans Werner Henzes Werk, vol. 6, A. Tumat and M. Zywietz, Eds. Hannover: Wehrhahn Verlag, 2019, pp. 9–18.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 16966
C. Kuklinski et al., “Features of innovative lectures that distinguish them from traditional lectures and their evaluation by attending students,” in Proceedings of {CERME} 11, Utrecht, 2019.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 37225
E. Bender, N. Schaper, and M. Schürmann, “Factors Driving Employeesʼ Intention to Stay,” Zeitschrift für Arbeits- und Organisationspsychologie, vol. 63, no. 4, pp. 238–250, 2019, doi: 10.1026/0932-4089/a000313.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 37233
N. Wallmeier, “Max und Moritz im Dialekt. Basisdialekte in der Sek I.,” Praxis Deutsch, vol. 275, pp. 20–25, 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 10108
F. Pauck and H. Wehrheim, “Together Strong: Cooperative Android App Analysis,” in Proceedings of the 2019 27th ACM Joint Meeting on European Software Engineering Conference and Symposium on the Foundations of Software Engineering, 2019, pp. 374–384, doi: 10.1145/3338906.3338915.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 13874
T. Isenberg, M.-C. Jakobs, F. Pauck, and H. Wehrheim, “When Are Software Verification Results Valid for Approximate Hardware?,” in Tests and Proofs - 13th International Conference, {TAP} 2019, Held as Part of the Third World Congress on Formal Methods 2019, Porto, Portugal, October 9-11, 2019, Proceedings, 2019, pp. 3–20, doi: 10.1007/978-3-030-31157-5_1.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37251
G. Graefe and K. Temmen, “Die Rolle des Beruflichen Gymnasiums Fachbereich Technik bei der Gewinnung von Lehramtsstudierenden für gewerblich- technische Fächer – Ergebnisse einer Untersuchung im Regierungsbezirk Detmold (NRW),” in Bildung beruflicher Lehrkräfte, wbv Media GmbH & Co. KG Bielefeld, 2019, pp. 237–249.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 37297
S. Dahmen, “Kinder- und Jugendhilfe als Kindeswohlgefährdungsvermeidungsstrategie?,” Soziale Passagen, vol. 10, no. 2, 2019, doi: 10.1007/s12592-018-0304-7.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 37292
S. Dahmen, “Soziale Investitionen,” Wörterbuch der Schweizer Sozialpolitik, 2019.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37298
S. Dahmen, “Soziale Arbeit als ‚art of composition‘ – Zur konventionsbasierten Regulierung von Übergängen von der Schule in Ausbildung in Motivationssemestern,” in Bildung und Konventionen. Die „Economie des conventions“ in der Bildungsforschung , Springer Fachmedien Wiesbaden, 2019, pp. 403–426.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37383
R. Grotjahn, “Komische Alte – Intersektionen von Alter und Gender. Eine späte Antwort auf eine gute Frage,” in Musik – Leben – Forschung. Festschrift zum 65. Geburtstag von Heiner Gembris, vol. 13, G. Schellberg, T. Krettenauer, and A. Heye, Eds. Münster: LIT Verlag, 2019, pp. 75–87.
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2019 | Working Paper | LibreCat-ID: 37379
R. Grotjahn, Alles nur Ironie? Was wirklich in der Mauser-Festschrift steht. 2019.
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2019 | Misc | LibreCat-ID: 34124
M. Alptekin and K. Temmen, Posterbeitrag: Didaktisches Konzept und Prototyp eines auf Augmented Reality basierenden virtuellen Vorpraktikums in der Elektrotechnik. Universität Siegen: Gudrun Kammasch, Henning Klaf e, Sönke Knutzen (Hrsg.), 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 34121
M. Alptekin and K. Temmen, “Teaching an Oscilloscope through Progressive Onboarding in an Augmented Reality Based Virtual Laboratory,” in 2019 IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON), Dubai, UAE, 2019, pp. 1047–1054, doi: 10.1109/EDUCON.2019.8725038.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 37259
M. Alptekin and K. Temmen, “Didaktisches Konzept und Prototyp eines auf Augmented Reality basierenden virtuellen Vorpraktikums in der Elektrotechnik,” 2019.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 37433
C. Arnold, “Zwischen Fakt und Fake. Zum Umgang mit nichtlinearen Texten in informierenden Texten,” Fördermagazin Sekundarstufe, vol. 41, no. 4, 2019.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 37460
S. Seifert, L. Paleczek, and B. Gasteiger-Klicpera, “Rezeptive Wortschatzleistungen in der Grundschule. Unterschiede zwischen Kindern mit Deutsch als Erst- oder Zweitsprache,” Empirische Sonderpädagogik, 2019, doi: 10.25656/01:18334.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37453
L. Paleczek, S. Seifert, A. Kulmhofer-Bommer, K. Waldmüller, and B. Gasteiger-Klicpera, “LARS – Ein Leseförderprogramm mit Wortschatzarbeit und differenzierten Materialien für den inklusiven Unterricht in der Grundschule,” in Inklusiver Leseunterricht, Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2019.
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