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2272 Publications
2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 26293
J. Sperling and W. Vogel, “Quasiprobability distributions for quantum-optical coherence and beyond,” Physica Scripta, Art. no. 034007, 2019, doi: 10.1088/1402-4896/ab5501.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 26297
V. Cimini, I. Gianani, M. Sbroscia, J. Sperling, and M. Barbieri, “Measuring coherence of quantum measurements,” Physical Review Research, 2019, doi: 10.1103/physrevresearch.1.033020.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 26298
M. Rezai, J. Sperling, and I. Gerhardt, “What can single photons do what lasers cannot do?,” Quantum Science and Technology, Art. no. 045008, 2019, doi: 10.1088/2058-9565/ab3d56.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 26299
D. S. Phillips, M. Walschaers, J. J. Renema, I. A. Walmsley, N. Treps, and J. Sperling, “Benchmarking of Gaussian boson sampling using two-point correlators,” Physical Review A, 2019, doi: 10.1103/physreva.99.023836.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 26500
L. Lorz et al., “Photonic quantum walks with four-dimensional coins,” Physical Review Research, 2019, doi: 10.1103/physrevresearch.1.033036.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 26501
R. Kruse, C. S. Hamilton, L. Sansoni, S. Barkhofen, C. Silberhorn, and I. Jex, “Detailed study of Gaussian boson sampling,” Physical Review A, 2019, doi: 10.1103/physreva.100.032326.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 26508
T. Nitsche et al., “Eigenvalue measurement of topologically protected edge states in split-step quantum walks,” New Journal of Physics, Art. no. 043031, 2019, doi: 10.1088/1367-2630/ab12fa.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 26509
J. Tiedau, E. Meyer-Scott, T. Nitsche, S. Barkhofen, T. J. Bartley, and C. Silberhorn, “A high dynamic range optical detector for measuring single photons and bright light,” Optics Express, Art. no. 1, 2019, doi: 10.1364/oe.27.000001.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 26640
F. Hellmich, M. F. Löper, and G. Görel, “The role of primary school teachers’ attitudes and self‐efficacy beliefs for everyday practices in inclusive classrooms – a study on the verification of the ‘Theory of Planned Behaviour,’” Journal of Research in Special Educational Needs, vol. 19, no. S1, pp. 36–48, 2019, doi: 10.1111/1471-3802.12476.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26668
F. Hellmich, M. F. Löper, and F. K. Hoya, “Unterscheiden sich Studentinnen und Studenten des Lehramts an Grund- und Förderschulen in ihren Einstellungen und ihren Selbstwirksamkeitsüberzeugungen in Bezug auf den inklusiven Unterricht? ,” in Lehrer. Bildung. Gestalten. Beiträge zur empirischen Forschung in der Lehrerbildung , T. Ehmke, P. Kuhl, and M. Pietsch, Eds. Weinheim : Beltz, 2019, pp. 57–70.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 26706
F. Hellmich and M. F. Löper, “Children’s attitudes towards peers with learning disabilities - the role of perceived parental behaviour, contact experiences and self-efficacy beliefs,” British Journal of Special Education, vol. 46, no. 2, pp. 157–179, 2019, doi: 10.1111/1467-8578.12259.
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2019 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 26723
S. Schwab, M. Nel, and F. Hellmich, Eds., Social Participation of Students with Special Educational Needs in Mainstream Education. London: Taylor & Francis/Routledge, 2019.
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2019 | Dissertation | LibreCat-ID: 26898
M. E. Aydinöz, Mikrostrukturelle und mechanische Eigenschaften der im Laserschmelzverfahren verarbeiteten Inconel 718 Nickelbasis-Superlegierung, vol. 10. 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 3287 |
S. B. Schneider, A. Sharma, H. Karl, and H. Wehrheim, “Specifying and Analyzing Virtual Network Services Using Queuing Petri Nets,” in 2019 IFIP/IEEE International Symposium on Integrated Network Management (IM), Washington, DC, USA, 2019, pp. 116--124.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28790
M. Vennemann, B. Eickelmann, W. Bos, and H. Wendt, “Die Relevanz schulischer Kompositionsmerkmale für die Entwicklung mathematischer Kompetenzen am Ende der Grundschulzeit,” in Grundschulpädagogik zwischen Wissenschaft und Transfer (Jahrbuch Grundschulforschung), vol. 23, C. Donie, F. Foerster, M. Obermayr, A. Deckwerth, G. Kammermeyer, G. Lenske, M. Leuchter, and A. Wildemann, Eds. Wiesbaden: VS Verlag, 2019, pp. 427–432.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28791
R. Lorenz, M. Endberg, and B. Eickelmann, “Medienbezogene Kompetenzen von Lehrpersonen – Empirische Befunde und Perspektiven für die Lehrerausbildung,” in Lehrer. Bildung. Gestalten. Beiträge zur empirischen Forschung in der Lehrerbildung, T. Ehmke, P. Kuhl, and M. Pietsch, Eds. Weinheim: Beltz-Verlag, 2019, pp. 142–152.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28792
K. Drossel and B. Eickelmann, “Die Implementation digitaler Medien gestalten: zur Bedeutung der Einstellungen von Fremdsprachenlehrkräften,” in Lehrer. Bildung. Gestalten. Beiträge zur empirischen Forschung in der Lehrerbildung, T. Ehmke, P. Kuhl, and M. Pietsch, Eds. Weinheim: Beltz-Verlag, 2019, pp. 97–109.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28795
M. Vennemann, K. Schwippert, B. Eickelmann, and C. Massek, “Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern mit und ohne Migrationshintergrund im zweiten internationalen Vergleich,” in ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking, B. Eickelmann, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, and J. Vahrenhold, Eds. Münster: Waxmann, 2019, pp. 335–365.
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