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2738 Publications
2022 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 37054
V. Peckhaus, Ed., Christian Thiel, Fregeana. Zwölf Studien über Freges Logik. Paderborn: mentis, 2022.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 51752
J. Finke, I. Horwath, T. Matzner, and C. Schulz, “(De)Coding social practice in the field of XAI: Towards a co-constructive framework of explanations and understanding between lay users and algorithmic systems,” in Artificial Intelligence in HCI, 2022, pp. 149–160, doi: 10.1007/978-3-031-05643-7_10.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 51751
C. Schulz and A.-K. Allekotte, “Mediale Fluidität oder fluide Medialität? Eine kurze Geschichte des Social-Media-Feeds,” in Fluide Mediale. Medialität, Materialität und Medienästhetik des Fluiden , 1st ed., K. Dreckmann and V. Meis, Eds. DeGruyter, 2022, pp. 269–294.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54894
V. del Valle, “¡Nuestras actividades de tiempo libre! – Una encuesta,” in Förderung der mündlichen Sprachproduktion im Fremdsprachenunterricht. Perspektiven aus Wissenschaft und Praxis, C. Schlaak and A. Willems, Eds. Tübingen: Narr, 2022, pp. 178–186.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 54892
V. del Valle, “Für die Unzertrennlichkeit von Form und Inhalt. Überlegungen zur Verbindung von Gegenstands- und Kompetenzorientierung im Umgang mit literarisch-ästhetischen Texten im Fremdsprachenunterricht,” Zeitschrift für romanische Sprachen und ihre Didaktik (ZRomSD), no. 16/1, pp. 9–26, 2022.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 54985
V. del Valle and J. Hillmann, “Teatro breve juvenil: ‘Adiós con el corazón’ - Ein Mini-Theaterstück lesen und szenisch darstellen,” Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch, vol. 76, pp. 27–32, 2022.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 54897
V. del Valle and P. Nicola, “Micropoemas von Ajo: Mini-Gedichte als animierte Kurzpräsentationen darstellen,” Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch, no. 76, pp. 33–38, 2022.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 54893
V. del Valle, “¡Breve, brevísimo! La minificción y su potencial didáctico (Basisartikel),” Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch, no. 76, pp. 2–7, 2022.
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2022 | Conference (Editor) | LibreCat-ID: 40055 | 
J. Diederich, F. Schröer, and T. Goll, Eds., GDSU-Journal, vol. 13. Germany, 2022.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 50600 |
J. Hälterlein, “Technological Expectations and the Making of Europe,” Science & Technology Studies, vol. 36, no. 2, pp. 26–46, 2022, doi: 10.23987/sts.110036.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 54096
T. Heise, “‚Konservative Revolution‘ transnational? Der Kulturbund und die ‘Europäische Revue’ als Beispiel für einen europäischen Antiliberalismus der Zwischenkriegszeit,” Brücken. Zeitschrift für Sprach-, Literatur- und Kulturwissenschaft , vol. 29, no. 1, pp. 59–76, 2022.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33543
J. Mildorf, “Arzt-Patienten-Kommunikation und das Problem der Einverständniserklärung in Jeffrey Eugenides’ Roman Middlesex,” in Jahrbuch Literatur und Medizin, vol. 13, F. Steger, Ed. Heidelberg: Universitätsverlag Winter, 2022, pp. 59–76.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 53945
J. Quinting, K. Jonas, C. Kuhn, and P. Stenneken, “Emotion Recognition, Empathy, or ToM? The Influence of Social Cognition on Communication in Traumatic Brain Injury,” Zeitschrift für Neuropsychologie, vol. 33, no. 2, pp. 59–69, 2022, doi: 10.1024/1016-264x/a000355.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 53944
P. Jaecks and K. Jonas, “Digital Assessment of Acquired Alexia and Agraphia: On the Relevance of Written Discourse,” Frontiers in Communication, vol. 7, 2022, doi: 10.3389/fcomm.2022.798143.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 53943
J. Quinting et al., “Measuring Verbal Reasoning and Executive Strategies in German Speaking People with Cognitive-Communication Disorders: Cross-Cultural Adaptation and Pilot Testing of the FAVRES-DE,” Aphasiology, vol. 37, no. 10, pp. 1533–1555, 2022, doi: 10.1080/02687038.2022.2107166.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49919
S. Autsch, A. Becher, V. Peckhaus, and J. Schmidt, “Interdisziplinäre Studien des Paderborner Graduiertenzentrums für Kulturwissenschaften,” in Wissenstransfer als Aufgabe. Herausforderung und Chance kulturwissenschaftlicher Forschung, A.-L. Harmening, S. Leinfellner, and R. Meier, Eds. Darmstadt: wbg Academic, 2022.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45446
J. Zeller, M. Jordans, and J. Riese, “Ansätze zur Ermittlung von Kompetenzniveaus im Fachdidaktischen Wissen,” in Unsicherheit als Element von naturwissenschaftsbezogenen Bildungsprozessen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Online Jahrestagung 2021, 2022, vol. 42, pp. 768–771.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 48634
M. Jordans, J. Zeller, R. I. Große-Heilmann, and J. Riese, “Weiterentwicklung eines physikdidaktischen Tests zum Online-Assessment,” in Unsicherheit als Element von naturwissenschaftsbezogenen Bildungsprozessen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung virtuell 2021, 2022, pp. 764–767.
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2022 | Dissertation | LibreCat-ID: 34174 |
C. Oleff, Proaktives Management von Anforderungsänderungen in der Entwicklung komplexer technischer Systeme, vol. 406. Paderborn: LibreCat University, 2022.
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2022 | Dissertation | LibreCat-ID: 40518
A. Pöhler, Automatisierte dezentrale Produktionssteuerung für cyber-physische Produktionssysteme mit digitaler Repräsentation der Beschäftigten. LibreCat University, 2022.
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