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607 Publications
2025 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 60150
Kamcili-Yildiz N, ed. Was hat das mit mir zu tun? Vol 3. De Gruyter; 2025. doi:10.1515/9783111674568
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2025 | Dissertation | LibreCat-ID: 60352
Vernholz M. Analyse akademischer Selbstkonzepte gewerblich-technischer Lehramtsstudierender unter besonderer Beachtung soziodemographischer Heterogenität und Vergleichsprozessen als Entwicklungseinflüsse. LibreCat University; 2025. doi:10.17619/UNIPB/1-2266
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60351 | 
Biehler R, Kawakami T, Lampen E, Weiland T, Zapata-Cardona L. Statistics and data science education as a vehicle for empowering citizens – short summary of a survey. European Mathematical Society Magazine. Published online 2025. doi:10.4171/mag/257
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60357 |
Terfloth L, Lohmer V, Kern F, Schulte C. Transcription in Computing Education Research: A Review and Recommendations. Informatics in Education. Published online 2025. doi:10.15388/infedu.2025.09
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 54673
Fuchs C. A New Framework for the Analysis of Media Systems and Media Organisations. Communication and the Public. 2025;10(2):125-142. doi:10.1177/20570473241259195
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 60294
Müller I. Erzählen von Europa - Fluchtmigration in den Romanen “Das Kontingent”, “Havarie” und “Gehen, ging, gegangen.” In: Antonopoulou A, Hofmann M, Traka T, eds. Deutsche Griechenland-Diskurse und Griechisch-Deutscher Kulturtransfer. Königshausen & Neumann; 2025:217-234.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60356
Sloane HS. Zwei Perspektiven auf den Übergang in ein Studium: eine imaginäre Diskussion zwischen Wirtschaftspädagogik und Soziologie . bwp@. 2025;(Profil 12):1-16.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60360
Fuchs C. What is Digital Fascism? . St Antony’s International Review. 2025;20(1):26-39.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60364
Wallner M. Dreiecke spiegeln. Herstellen und Untersuchen achsensymmetrischer Figuren. Mathematik differenziert. 2025;(2):32-37.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60117
Noetzel I, Kaufmann N, Neuber N, et al. Bewegung, Spiel und Sport im Ganztag an Grundschulen – Eine qualitative Interviewstudie zur Perspektive von pädagogischem Personal und Kindern Movement, play and sport in all-day primary schools—a qualitative interview study from the perspective of pedagogical staff and children. Forum Kinder- und Jugendsport. 2025;6(1):7-17. doi:10.1007/s43594-025-00147-5
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 60370
Hüllweg J, Blachut A. Der Deutschtreff (Universität Paderborn). In: Stadler-Altmann U, Herrmann F, Kihm P, Schulte-Buskase A, eds. Atlas der Hochschullernwerkstätten. Ein (un-)vollständiges Kompendium. Klinkhardt; 2025:452–461.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 60381
Philipper M. Mastering Temporal Challenges – Zeitwohlstand und Zeiterleben iranischer Studierender in Deutschland. In: Geschlecht und Gerechtigkeit. Springer Fachmedien Wiesbaden; 2025. doi:10.1007/978-3-658-46935-1_11
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 60417 |
Osthushenrich J. Kollegiales Feedback in der Hochschullehre. In: Vöing N, ed. Praxishandbuch Hochschullehre II - Bewertung, Digitalisierung und Barrierefreiheit. utb GmbH; 2025. doi:10.36198/9783838563305
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 60342
Wehde J, Bloh B, Homt M. Das Verhältnis zwischen politischer Involviertheit und professioneller Handlungskompetenz zur unterrichtlichen Gestaltung demokratischer Lerngelegenheiten. In: Vogelsang C, Grotegut L, Bruns J, Riese J, Fechner S, eds. Handlungsorientierung in der Ausbildung von Lehrkräften und pädagogischen Fachkräften - Konzeptionen, Herausforderungen & Forschungsperspektiven. Paderborner Beiträge zur Bildungsforschung und Lehrkräftebildung. Waxmann.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 60341
Wehde J. Integration eines Lehrmoduls zur Demokratiebildung in bildungswissenschaftlichen Seminaren der Universität Paderborn. In: Busch M, Dittgen M, Frerick L, Weyand B, eds. Demokratiebildung als Querschnittsaufgabe der Lehrer:innenbildung. Wochenschau Wissenschaft.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 58895
Rezat S, Kilsbach S, Michel N, Karabey R, Stahl M, Wachsmuth H. Mehrebenenannotation argumentativer Lerner*innentexte für die automatische Textauswertung. Zeitschrift für Angewandte Linguistik. 2025;(82):1-28. doi:https://doi.org/10.1515/zfal-2025-2003
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60414
Bartlitz D. Angabe der Auszahlungsbedingungen bei einem Recht zu deren nachträglicher Abänderung. Anmerkung zu BGH, Urt. v. 17. 12. 2024 - XI ZR 314/21. Entscheidungsanmerkungen zum Wirtschafts- und Bankrecht (WuB). 2025;(4):124-128.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60419
Bartlitz D. Weigerung der Gewährleistung der Interoperabilität einer Plattform mit App eines Drittunternehmens. Anmerkung zu EuGH, Urt. v. 25. 2. 2025 - C-233/23. Europäische Zeitschrift für Wirtschaftsrecht (EuZW). 2025;(10):483-484.
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2025 | Dissertation | LibreCat-ID: 60433
Sänger N. Digitale Kompetenzen für Lehrkräfte in der beruflichen Bildung – Beiträge zur Modellierung, Messung und Förderung.; 2025. doi:10.17619/UNIPB/1-2314
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