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42840 Publications
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54774
Das Linguistic Soundscaping im Elementarbereich. Ein methodischer Ansatz für die Erfahrung von sprachlicher und sprachbezogener Heterogenität.
E. Varga, in: H. Günesli, T. Albers, M.M. Mombeck, J. Jesuthasan (Eds.), Diskurse und Praktiken der Heterogenität. Pädagogisches Handeln in heterogenen Settings. Mit einem Fokus auf die Elementar- und Primarbildung., Beltz Juventa, Weinheim, n.d., pp. 239–248.
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E. Varga, in: H. Günesli, T. Albers, M.M. Mombeck, J. Jesuthasan (Eds.), Diskurse und Praktiken der Heterogenität. Pädagogisches Handeln in heterogenen Settings. Mit einem Fokus auf die Elementar- und Primarbildung., Beltz Juventa, Weinheim, n.d., pp. 239–248.
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 62168 | 
Innovation Hubs und ihre Lernpotenziale für Auszubildende im Rahmen von BBNE
T. Schlömer, K. Kiepe, in: J. Schlicht, F. Schwehm, S. Kaiser (Eds.), Innovation für Nachhaltigkeit durch berufs- und wirtschaftspädagogische Forschung, 2025, pp. 299–314.
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T. Schlömer, K. Kiepe, in: J. Schlicht, F. Schwehm, S. Kaiser (Eds.), Innovation für Nachhaltigkeit durch berufs- und wirtschaftspädagogische Forschung, 2025, pp. 299–314.
2025 | Report | LibreCat-ID: 62172
Konferenzbericht: Ressourcen für Resilienz in islamischer Tradition. Theologische, ethische und mystische Perspektiven
S.M. Kokew, Konferenzbericht: Ressourcen für Resilienz in islamischer Tradition. Theologische, ethische und mystische Perspektiven, Aschendorff, Münster, 2025.
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S.M. Kokew, Konferenzbericht: Ressourcen für Resilienz in islamischer Tradition. Theologische, ethische und mystische Perspektiven, Aschendorff, Münster, 2025.
2025 | Newspaper Article | LibreCat-ID: 62175
Paragraphen und Künstliche Intelligenz meistern: Welche Steuerprofis Unternehmen suchen.
H. Giese, K.A. Schulz, C. Sureth-Sloane, Frankfurter Allgemeine Zeitung 261 (2025).
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H. Giese, K.A. Schulz, C. Sureth-Sloane, Frankfurter Allgemeine Zeitung 261 (2025).
2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 62174
On the Application of Diffusion Models for Simultaneous Denoising and Dereverberation
A. Meise, T. Cord-Landwehr, R. Haeb-Umbach, in: ITG Conference on Speech Communication, 2025.
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A. Meise, T. Cord-Landwehr, R. Haeb-Umbach, in: ITG Conference on Speech Communication, 2025.
2025 | Misc | LibreCat-ID: 62173
Zum Schreiben mit der Hand
S.M. Kokew, Zum Schreiben mit der Hand, 2025.
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S.M. Kokew, Zum Schreiben mit der Hand, 2025.
2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 62181
Graphical AI workflow modelling: Identifying relevant competencies in AI-based automation of business processes
I. Gräßler, D. Özcan, in: AHFE International, AHFE International, 2025.
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I. Gräßler, D. Özcan, in: AHFE International, AHFE International, 2025.
2025 | Book | LibreCat-ID: 62182
Automation 2035
I. Gräßler, D. Özcan, A.M. Tusek, A. Bilgic, C. Lange, C. Stich, C. Maul, M. Heizmann, M. Weyrich, S. Dessel, T. Miny, U. Jumar, Automation 2035, VDI Verlag, 2025.
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I. Gräßler, D. Özcan, A.M. Tusek, A. Bilgic, C. Lange, C. Stich, C. Maul, M. Heizmann, M. Weyrich, S. Dessel, T. Miny, U. Jumar, Automation 2035, VDI Verlag, 2025.
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 62188 |
„Und ich sag mal, Theorie und Praxis ist zweierlei“. Wie können Praxisphasen Lehramtsstudierende auf zukünftige Anforderungen vorbereiten?
M. Vernholz, G. Jonas-Ahrend, K. Temmen, in: T. Wiemer, M. Binder, I. Penning (Eds.), Zukünfte technischer Bildung, Universitätsverlag Potsdam, 2025.
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M. Vernholz, G. Jonas-Ahrend, K. Temmen, in: T. Wiemer, M. Binder, I. Penning (Eds.), Zukünfte technischer Bildung, Universitätsverlag Potsdam, 2025.
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 62184
CRC: Compressed Reservoir Computing on FPGA via Joint HSIC LASSO-based Pruning and Quantization
A. Jafari, H. Ghasemzadeh Mohammadi, M. Platzner, WiPiEC Journal - Works in Progress in Embedded Computing Journal 11 (2025).
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A. Jafari, H. Ghasemzadeh Mohammadi, M. Platzner, WiPiEC Journal - Works in Progress in Embedded Computing Journal 11 (2025).
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 62186
Ultra-Low Latency and Extreme-Throughput Echo State Neural Networks on FPGA
A. Jafari, M. Platzner, in: Lecture Notes in Computer Science, Springer Nature Switzerland, Cham, 2025.
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A. Jafari, M. Platzner, in: Lecture Notes in Computer Science, Springer Nature Switzerland, Cham, 2025.
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 62201 |
DigiLex — A Checklist for the Evaluation of Digital Tools for Second and Foreign Language Lexical Learning
P. Lehmkuhl, B. Wagner, S. Frisch, D. Rumlich, J. Visser, TESOL Journal 16 (2025).
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P. Lehmkuhl, B. Wagner, S. Frisch, D. Rumlich, J. Visser, TESOL Journal 16 (2025).
2025 | Report | LibreCat-ID: 62200 |
Kompetenzen für den erfolgreichen Übergang von der Sekundarstufe I in die berufliche Ausbildung sichern. Gutachten der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission der Kultusministerkonferenz
D. Rumlich, M. Becker-Mrotzek, C. Efing, J. Gerick, G. Greefrath, M. Hammann, B. Hannover, J. Heckhausen, J. Jost, S. Keller, D. Leiß, D. Leutner, D. Lewalter, A. Lindmeier, C. Matschke, K. Neumann, I. Parchmann, H. Rossa, M. Senkbeil, S. Schumann, J. Vahrenhold, N. Glutsch, K. Guill, J. Schulte, J. Suckut, P. Tiedtke, J. Adomat, Kompetenzen für den erfolgreichen Übergang von der Sekundarstufe I in die berufliche Ausbildung sichern. Gutachten der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission der Kultusministerkonferenz, Ständige Wissenschaftliche Kommission der Kultusministerkonferenz (SWK), Bonn, 2025.
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D. Rumlich, M. Becker-Mrotzek, C. Efing, J. Gerick, G. Greefrath, M. Hammann, B. Hannover, J. Heckhausen, J. Jost, S. Keller, D. Leiß, D. Leutner, D. Lewalter, A. Lindmeier, C. Matschke, K. Neumann, I. Parchmann, H. Rossa, M. Senkbeil, S. Schumann, J. Vahrenhold, N. Glutsch, K. Guill, J. Schulte, J. Suckut, P. Tiedtke, J. Adomat, Kompetenzen für den erfolgreichen Übergang von der Sekundarstufe I in die berufliche Ausbildung sichern. Gutachten der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission der Kultusministerkonferenz, Ständige Wissenschaftliche Kommission der Kultusministerkonferenz (SWK), Bonn, 2025.
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 61944 |
No Student Should Be an Island: A Peer-Approach to Decoding and Disrupting
S. Schmöckel, I. Scharlau, Transformative Dialogues: Teaching and Learning Journal 18 (2025) 98–115.
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S. Schmöckel, I. Scharlau, Transformative Dialogues: Teaching and Learning Journal 18 (2025) 98–115.
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 62203 |
Starting early or late? Parental perspectives on the onset of English language education at primary school in Germany
D. Rumlich, R. Porsch, in: S. Frisch, K. Glaser (Eds.), Early Language Education in Instructed Contexts, John Benjamins Publishing Company, Amsterdam, 2025, pp. 286–305.
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D. Rumlich, R. Porsch, in: S. Frisch, K. Glaser (Eds.), Early Language Education in Instructed Contexts, John Benjamins Publishing Company, Amsterdam, 2025, pp. 286–305.
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 62195
Maximizing linguistic and cognitive potential: the role of vocal training with pop songs in teaching English as a foreign language
A. Vivone, D. Rumlich, A. Lehmann-Wermser, Learning: Research and Practice 11 (2025) 74–91.
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A. Vivone, D. Rumlich, A. Lehmann-Wermser, Learning: Research and Practice 11 (2025) 74–91.
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 62205
Nachwuchs-Café: Symposium zur interdisziplinären Vernetzung von Doktorand/ innen und Postdocs
D. Rumlich, F. Matz, in: N. Kulovics, O. Mentz, T. Raith (Eds.), Grenzen, Grenzräume, Entgrenzungen, wbv, 2025, pp. 507–508.
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D. Rumlich, F. Matz, in: N. Kulovics, O. Mentz, T. Raith (Eds.), Grenzen, Grenzräume, Entgrenzungen, wbv, 2025, pp. 507–508.
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 62202
Reliabilität
D. Rumlich, in: K. Vogt, H. Rossa (Eds.), Leistungsmessung, Evaluation und Feedback im Fremdsprachenunterricht, Klett Kallmeyer, 2025, pp. 35–41.
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D. Rumlich, in: K. Vogt, H. Rossa (Eds.), Leistungsmessung, Evaluation und Feedback im Fremdsprachenunterricht, Klett Kallmeyer, 2025, pp. 35–41.
2025 | Report | LibreCat-ID: 62208
Lernen in Bewegung: Warum Aktivität für Motivation und Schulerfolg entscheidend ist
N. Satzinger, Lernen in Bewegung: Warum Aktivität Für Motivation Und Schulerfolg Entscheidend Ist, 2025.
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N. Satzinger, Lernen in Bewegung: Warum Aktivität Für Motivation Und Schulerfolg Entscheidend Ist, 2025.
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 62204
Hör mal, wer da spricht – Eine dialogische Perspektive auf studentische Äußerungen zu Fachkulturen
S. Schmöckel, die hochschullehre (n.d.).
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S. Schmöckel, die hochschullehre (n.d.).