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36743 Publications


2023 | Book Review | LibreCat-ID: 49206 | OA
Flath, B. (2023). Ästhetik digitaler Medien. Aktuelle Perspektiven .
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 44326
Götte, R.-S., & Timmermann, J. (2023). Approximating a Laplacian Prior for Joint State and Model Estimation within an UKF. IFAC-PapersOnLine, 56(2), 869–874.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 48399
Thiele, F., Hummel, T., McCaughan, A. N., Brockmeier, J., Protte, M., Quiring, V., Lengeling, S., Eigner, C., Silberhorn, C., & Bartley, T. (2023). All optical operation of a superconducting photonic interface. Optics Express, 31(20), Article 32717. https://doi.org/10.1364/oe.492035
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48914
Kamp, H. (2023). Kompromisse vor dem Kompromiss: Friedensstiftung im hohen Mittelalter. In C. Witthöft (Ed.), Kompromissfindung in der Literatur und Kultur des Mittelalters: Strategien und Narrative zwischen Zweifel, Dissens und Aporie (pp. 205–232). De Gruyter.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 48740
Schöppner, V., & Trienens, D. (2023). Investigation regarding the correlation of the relative influences during the extrusion process of cast films on the residual melt quality. 60th Ilmenau Scientific Colloquium, Ilmenau. https://doi.org/10.22032/dbt.58867
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2023 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 49235
Gretz, D. (2023). Psychologie. In R. Parr, G. Radecke, & P. Trilcke (Eds.), Theodor-Fontane- Handbuch (Vol. 2, pp. 1278–1284). de Gruyter.
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2023 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 49236
Gretz, D. (2023). Rezeption zu Lebzeiten. In R. Parr, G. Radecke, & P. Trilcke (Eds.), Theodor- Fontane-Handbuch (pp. 1313–1320). de Gruyter.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 49296
Sommer, S., & Förster, A. (2023). Beteiligung im Onlineunterricht in der Berufsfachschule. Therapie Lernen, 12, 76–81.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 49312 | OA
Caruso, C., Drossel, K., & Heldt, M. (2023). Schulkulturbezogene Schultypen im Zeitalter der digitalen Transformation. Eine Typologie unter Berücksichtigung von Hintergrundmerkmalen der zur Schulkultur befragten Lehrkräfte. MedienPädagogik, 380–401. https://doi.org/10.21240/mpaed/00/2023.11.21.X
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49313
Caruso, C., & Hobelsberger, H. (2023). Gemeindereferent_innen als Katalysator einer Transformation von Kirche? Professionsbezogene Perspektiven. In U. Feeser-Lichterfeld , P. Heiser , H. Hobelsberger , & J. Jung (Eds.), Gemeindereferent:in. Kompetenzen und Potenziale eines unterschäzten Berufs. Eine Studie zu Berufsbild und kirchlich-pastoraler Transformation  (1st ed., pp. 125–141). Echter Verlag . https://doi.org/10.17883/4410
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49314
Jung , J., & Caruso, C. (2023). Design und Ergebnisse des qualitativen Studienteils . In U. Feeser-Lichterfeld , P. Heiser , H. Hobelsberger , & J. Jung (Eds.), Gemeindereferent:in. Kompetenzen und Potenziale eines unterschätzten Berufs. Eine Studie zu Berufsbild und kirchlich-pastoraler Transformation (1st ed., pp. 59–92). Echter Verlag . https://doi.org/10.17883/4410
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2023 | Book Review | LibreCat-ID: 46082
Harnack, M. (2023). Elisabetta Lupi, Jonathan Voges (Eds.), Luxus. Perspektiven von der Antike bis zur Neuzeit (Vol. 105, Issue 2, pp. 468–470).
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2023 | Book Review | LibreCat-ID: 49331
Breuer, S. R. (2023). Forderer, Tanja, Was Gott zusammengefügt hat...? Eine argumentationsanalytische Untersuchung von Ehe-Scheidung im Neuen Testament am Beispiel von Mk 10,1–12 und 1Kor 7,10–16. In Theologische Revue (Vol. 119).
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49340
Breuer, S. R., Paul, C., & Schmidt, E. (2023). Einführung. In Konflikte und Krisen im Neuen Testament und ihre  Bewältigungsstrategien (pp. 1–7).
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49352
Uppenkamp, V., & Knauth, T. (2023). Leitlinien für einen armuts- und gendersensiblen Religionsunterricht. Reflexionshilfen zur Praxis inklusiver religiöser Bildung. In T. Knauth, S. Reindl, & M. A. Jochimsen (Eds.), Religiöse Bildung an den Rändern der Vielfalt. Soziale Benachteiligung, Religion, Geschlecht (pp. 165–182).
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49351
Uppenkamp, V. (2023). Zwischen Inklusion und Distinktion. Armutssensibler Religionsunterricht unter Berücksichtigung genderbezogener Aspekte. In T. Knauth, S. Reindl, & M. A. Jochimsen (Eds.), Religiöse Bildung an den Rändern der Vielfalt. Soziale Benachteiligung, Religion, Geschlecht (pp. 139–151).
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 47926
Grüttner, N. C. (2023). Frühe Versuche zur Etablierung des Hochschulstandorts Paderborn (1945-1970). In P. Rainer & Universität Paderborn (Eds.), 50 Jahre Universität Paderborn. Studentische Forschungsprojekte zur Gründungsgeschichte. Ein Rückblick (pp. 6–33).
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 45919
Vogelsang, C., Caruso, C., Seifert, A., & Schwabl, F. (2023). Wie entwickeln sich medienbezogene Einstellungen, selbsteingeschätzte Medienkompetenzen und motivationale Orientierungen angehender Lehrkräfte? MedienPädagogik: Zeitschrift Für Theorie Und Praxis Der Medienbildung, 22–50. https://doi.org/10.21240/mpaed/00/2023.03.29.x
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 49356
Moffitt, S. L., Cao, C., Van Hest, M. F. A. M., Schelhas, L. T., Steinrück, H.-G., & Toney, M. F. (2023). Heterogeneous Structural Evolution of In–Zn–O Thin Films during Annealing. The Journal of Physical Chemistry C, 127(47), 23099–23108. https://doi.org/10.1021/acs.jpcc.3c06410
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49353
Caruso, C., & Woppowa , J. (2023). An eigenen Fällen lernen. Überlegungen zur lern- und entwicklungsorientierten Fallarbeit in der Religionslehrer:innenbildung. In M. Hailer, A. Kubik , M. Otte, M. Schambeck, B. Schröder, & H. Schwier (Eds.), Religionslehrer:in im 21. Jahrhundert. Transformationsprozesse im Beruf und theologisch-religionspädagogischer Bildung in Studium, Referendariat und Fortbildung (pp. 579–592). Evangelische Verlagsanstalt.
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