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45203 Publications
2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 48544 | 
S. Gharibian, “Guest Column: The 7 faces of quantum NP,” ACM SIGACT News, vol. 54, no. 4, pp. 54–91, 2024.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65638
A. Gövert, C. Niederhaus, and E. Blumberg, “Professionalisierung für Sprachbildung aus Sicht von Sachunterrichtsstudierenden – Langzeitwirkungen eines Vertiefungsseminars in der ersten Phase der sachunterrichtsdidaktischen Lehrer*innenbildung. ,” in Mehrsprachigkeit in der Schule: Sprachbildung im und durch Sachunterricht, E. Blumberg, N. Constanze, and M. Anne, Eds. Stuttgart: Kohlhammer, 2024, pp. 295--309.
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2024 | Special Issue | LibreCat-ID: 65649
S. Drumm and C. Niederhaus, Eds., (Mehr-)Sprachen-Bildung in beruflichen Kontexten, vol. 29. 2024.
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 56671
M. Illian, C. Zinda, and D. Schlangenotto, “Data Store Architectures: Balancing Functionality and Performance,” 2024, doi: 10.1109/icit58233.2024.10540811.
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2024 | Book | LibreCat-ID: 55175
A. Uhde, S. Paul, A. Horsch, D. Kaltofen, and G. Weiß, Bankpolitik, 1st ed. Stuttgart: Schäffer-Poeschel, 2024.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 55517
V. Rizos, E. Righetti, and A. Kassab, “Understanding the barriers to recycling critical raw materials for the energy transition: The case of rare earth permanent magnets,” Energy Reports, vol. 12, pp. 1673–1682, 2024, doi: 10.1016/j.egyr.2024.07.022.
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 65723
H.-J. Stoppel et al., “Strategies, interests, and challenges in a spatial problem solving in different scenarios,” presented at the 15th International Congress on Mathematical Education, Sydney, Australia.
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 65720
H.-J. Stoppel, “MINT-Unterricht – undenkbar für Lehrkräfte ohne mathematisches Hintergrundwissen,” Essen, 2024.
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 62703
L. M. Kamdem Teyou, C. Demir, and A.-C. Ngonga Ngomo, “Embedding Knowledge Graphs in Function Spaces,” presented at the 33rd ACM International Conference on Information and Knowledge Management, Boise, 2024, doi: 10.1145/3627673.3679819.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 65760 |
S. Ballweg, “Vielfalt, Erweiterung und ein Hauch von Mehrsprachigkeit – Eine subjektive Perspektive auf Entwicklungen im Fach Deutsch als Fremd- und Zweitsprache im Spiegel der InfoDaF in den Jahren 2010-2020,” InfoDaF, vol. 50, no. 6, pp. 650–663, 2024.
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 54247
A. Berndt and D. A. Mauro, “Arpeggiatorum: An audio controllable MIDI arpeggiator,” 2024.
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 58552
A. Berndt, F. Bömcke-Vollmer, and A. Münzmay, “Multi-Modal Data Networks in Music: Thoughts on a Digital Performance Edition and its Potential for Ethnomusicology,” 2024.
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 58553
A. Berndt and S. Waloschek, “FlowScore: MEI Streaming to Digital Music Stands,” 2024.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 55387
F. Schröer and C. Tenberge, “Was macht ein Roboter im Zoo? – Technisches Experimentieren inklusiv gestalten,” Lernen konkret - Sonderpädagogischer Schwerpunkt Geistige Entwicklung, vol. 43, no. 3.
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 56322 |
S. Elit, “Klopstock? Oder: wie ein Autorleben erzählt wird (seit fast 300 Jahren),” 2024, doi: 10.17619/UNIPB/1-2098.
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2024 | Book Review | LibreCat-ID: 56439
V. Albus, “Review: Sandra Eleonore Johst: Kant als Lehrer der Aufklärung. Historische und systematische Verbindungslinien zum Pädagogischen. Paderborn: Brill/mentis 2022. 355 S.,” Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik, vol. 1. C.C.Buchner, p. 123, 2024.
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 59337 |
J. Herrmann, “Ansprüche an eine Fortbildung zur analytischen Geometrie,” presented at the 57. Jahrestagung der GdM, Duisburg/Essen, 2024.
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