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46060 Publications
2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 59337 | 
Herrmann, J. (2024). Ansprüche an eine Fortbildung zur analytischen Geometrie. Beiträge zum Mathematikunterricht 2024. 57. Jahrestagung der GdM, Duisburg/Essen.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 52616 |
Beese, M., Heil, R., Jahn, S., Moraitis, A., Salewski-Teßmann, K., & Schubert, J. (2024). Auf dem Weg zur Professionalisierung: Mehrperspektivische Umsetzung sprachbildender Projekte in schulischen und außerschulischen Kontexten. In A. Schöning, M. Heer, M. Pahl, F. Diehr, E. Parusel, A. Tinnefeld, & J. Walke (Eds.), Das Berufsfeldpraktikum als Professionalisierungselement. Grundlagen, Konzepte, Beispiele für das Lehramtsstudium (pp. 213–220). Verlag Julius Klinkhardt. https://doi.org/10.35468/6068
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2024 | Book | LibreCat-ID: 66655
Loy, S. (2024). Nachhaltigkeit im Berufsfeld Ernährung und Hauswirtschaft. Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-43877-7
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 57816 |
Bäumer, F., Brinkmann, M., Erinola, N., Hebrok, S. N., Heitmann, N., Lange, F., Maehren, M., Merget, R., Niere, N., Radoy, M. M., Schmidt, C., Schwenk, J., & Somorovsky, J. (2024). TLS-Attacker: A Dynamic Framework for Analyzing TLS Implementations. Proceedings of Cybersecurity Artifacts Competition and Impact Award (ACSAC ’24). Annual Computer Security Applications Conference, Hawaii.
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 55137 |
Müller, P., Niere, N., Lange, F., & Somorovsky, J. (2024). Turning Attacks into Advantages: Evading HTTP Censorship with HTTP Request Smuggling. Proceedings on Privacy Enhancing Technologies. Free and Open Communications on the Internet 2024 , Bristol.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 53207 |
Marker, R., Kullmann, H., Zentarra, D., Geist, S., & Lütje-Klose, B. (2024). Schulisches Wohlbefinden von Schüler*innen der Sekundarstufe I in inklusiven Lerngruppen – Analysen zum Entwicklungsverlauf an der Laborschule Bielefeld. Unterrichtswissenschaft, 52, 417–446. https://doi.org/10.1007/s42010-024-00199-0
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 53660 |
Subban, P., Woodcock, S., Bradford, B., Romano, A., Sahli Lozano, C., Kullmann, H., Sharma, U., Loreman, T., & Avramidis, E. (2024). What does the village need to raise a child with additional needs? Thoughts on creating a framework to support collective inclusion. Teachers and Teaching, 30(5), 668–683. https://doi.org/10.1080/13540602.2024.2338398
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 43135 |
Sharma , Umesh , Loreman , Tim , May , Fiona , Romano , Alessandra , Lozano , C. S., Avramidis , Elias , Woodcock , Stuart , Subban , Pearl , & Kullmann, H. (2024). Measuring collective efficacy for inclusion in a global context. European Journal of Special Needs Education, 39(2), 167–184. https://doi.org/10.1080/08856257.2023.2195075
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2024 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 62226
Heinrichs, U. (2024). Wright, Wilhelm von. In A. Beyer, B. Savoy, & W. Tegethoff (Eds.), Allgemeines Künstlerlexikon (Vol. 117, pp. 262–263). K. G. Saur.
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2024 | Book Review | LibreCat-ID: 58263 |
Peckhaus, V. (2024). Schmidt, Gunther, Mathematik als Wissenschaft in der Gesellschaft. Historische Äußerungen und aktuelle Anregungen, Springer Spektrum: Berlin 2023, xiii, 263 S. . In zbMATH Open, Zbl. 07782971.
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 66904
Kullmann, H., Lütje-Klose, B., & Marker, R. (2024). Affinität zur Stammgruppe – Analysen zu Ausprägung, längsschnittlichem Verlauf und Bedingungsfaktoren eines Elements sozialer Partizipation an der Laborschule Bielefeld, Versuchsschule des Landes Nordrhein-Westfalen. 59. Jahrestagung der Sektion Sonderpädagogik der DGfE, TU-Dortmund.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 53661 |
Sahli Lozano, C., Wüthrich, S., Kullmann, H., Knickenberg, M., Sharma, U., Loreman, T., Romano, A., Avramidis, E., Woodcock, S., & Subban, P. (2024). How Do Attitudes and Self-Efficacy Predict Teachers’Intentions to Use Inclusive Practices? A Cross-National Comparison Between Canada, Germany, Greece, Italy, and Switzerland. Exceptionality Education International, 34(1), 17–41. https://doi.org/10.5206/eei.v34i1.16803
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2024 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 50973
Knickenberg, M., Kullmann, H., Wüthrich, S., & Sahli Lozano, C. (n.d.). Teachers’ individual and collective efficacy in relation to their attitudes towards inclusion –Analyses from an international study comprising Canada, Germany & Switzerland. ECER (European Conference on Educational Research), University of Cyprus, Nicosia, Cyprus.
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 66902
Kullmann, H., Erichsmeyer, S., & Hinrichs, M. S. (2024). POLARIS – Eine moodle-basierte Lernplattform zum autodidaktischen Erwerb von Kompetenzen der empirischen Sozialforschung. #DLK24 – Digital Learning Konferenz der Hochschule Bielefeld (HSBI), Hochschule Bielefeld.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 52087
Meier, J., Vogelsang, C., & Rotärmel, T. (2024). “Das Berufsfeldpraktikum empfinde ich als nicht notwendig im Studium” - Evaluationsergebnisse zum Berufsfeldpraktikum aus Sicht von Lehramtsstudierenden. In A. Schöning, M. Heer, M. Pahl, F. Diehr, E. Parusel, A. Tinnefeld, & J. Walke (Eds.), Das Berufsfeldpraktikum als Professionalisierungselement - Grundlagen, Konzepte, Beispiele für das Lehramtsstudium (pp. 310–324). Verlag Julius Klinkhardt. https://doi.org/10.35468/6068
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 66948
Bossen, A., Bräu, K., Büker, P., Dietrich, F., Hallitzky, M., Idel, T.-S., Lischka-Schmidt, R., Moldenhauer, A., Rank, A., & Reintjes, C. (2024). Kommentar zum Kerncurriculum der Disziplin Erziehungswissenschaft vom Vorstand der Sektion Schulpädagogik. Erziehungswissenschaft, 35(2–2024), 75–79. https://doi.org/10.3224/ezw.v35i2.08
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 66963
Röper, M., Matthiesen, B., Wübben, D., Popovski, P., & Dekorsy, A. (2024). Position-Based Transceiver Design for Multiple Satellite to VSAT Downlink. IEEE Open Journal of the Communications Society, 5, 7022–7040. https://doi.org/10.1109/ojcoms.2024.3486601
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| DOI
2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 66962
Razmi, N., Matthiesen, B., Dekorsy, A., & Popovski, P. (2024). On-Board Federated Learning for Satellite Clusters With Inter-Satellite Links. IEEE Transactions on Communications, 72(6), 3408–3424. https://doi.org/10.1109/tcomm.2024.3356429
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 67123
Sahil Lozano, C., Wüthrich, S., Kullmann, H., Knickenberg, M., Sharma, U., Loreman, T., Romano, A., Avramidis, E., Woodcock, S., & Subban, P. (2024). How do attitudes and self-efficacy predict teachers’ intentions to teach in inclusive class-rooms? A cross-national comparison between Canada, Germany, Greece, Italy, and Switzerland. Invited symposium of the Canadian Association for Educational Psychology at the Annual Meeting of the American Educational Research Association (AERA), Pennsylvania, USA.
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