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43432 Publications
2022 | Book | LibreCat-ID: 61315 | 
Heinrichs, Ulrike, and Martina Voigt. Die fragmentarischen Wandmalereien aus der Zeit Bischof Stephan Bodekers und Probst Peter von Klitzkes in der spätmittelalterlichen Dombibliothek in Brandenburg an der Havel und ihre Inschriften: Ein monumentaler Zyklus bestehend aus Figurenbildern, Texten und Ornamenten in zwei Bibliotheksräumen. ART-Dok – Publikationsplattform Kunst- und Bildwissenschaften, 2022, doi:https://doi.org/10.11588/artdok.00007730.
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2022 | Book Review | LibreCat-ID: 58579
Bergmann, Claudia Dorit. “Rezension Zu: „The Language of Colour in the Bible. Embodied Colour Terms Related to Green”.” Tà Katoptrizómena – Magazin Für Kunst | Kultur | Theologie | Ästhetik, vol. 139, De Gruyter, 2022.
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| Files available
2022 | Book Review | LibreCat-ID: 58578
Bergmann, Claudia Dorit. “Rezension Zu: „Unveiling the Hidden – Anticipating the Future. Divinatory Practices Among Jews Between Qumran and the Modern Period”.” Theologische Literaturzeitung, vol. 148, no. 6, Brill, 2022, pp. 539–41.
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2022 | Book Review | LibreCat-ID: 58581
Bergmann, Claudia Dorit. “Rezension Zu: „On My Right Michael, On My Left Gabriel. Angels in Ancient Jewish Culture”.” Theologische Literaturzeitung, vol. 147, no. 6, 2022, pp. 544–47.
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2022 | Report | LibreCat-ID: 49479
Staffel, Florian. Erst Überfluss, Dann Überflüssig? Erneuerungsdialoge Zwischen Unternehmensgeschichte Und (Allgemeiner) Geschichtswissenschaft. 2022.
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2022 | Misc | LibreCat-ID: 6558
Friesen, Olga, et al. Estimation of Piezoelectric Material Parameters of Ring-Shaped Specimens. 2022.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 37414
Meier, Jana, et al. “Rollenspiele als Übungs- & Prüfungsformate in der universitären Lehramtsausbildung.” Sektionstagung empirische Bildungsforschung AEPF-Tagung 2022 , 2022.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 37415
Vogelsang, Christoph, et al. “Einschätzungen Studierender zu Prüfungsformaten im Lehramtsstudium.” Sektionstagung empirische Bildungsforschung AEPF-Tagung 2022 , 2022.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 35592
Meier, Jana, et al. “Rollenspiele als Übungs- & Prüfungsformate in der universitären Lehramtsausbildung.” Sektionstagung empirische Bildungsforschung AEPF-Tagung 2022, 2022.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 35860
Janzen, Thomas, et al. “Between Theory and Practice: Rollenspielbasierte Simulationen Als Prüfungsformat Für Handlungsnahe Feedbackkompetenzen Angehender Englischlehrkräfte.” Professionstagung 2022, 2022.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 35593
Vogelsang, Christoph, et al. “Einschätzungen Studierender zu Prüfungsformaten im Lehramtsstudium.” Sektionstagung empirische Bildungsforschung AEPF-Tagung 2022, 2022.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 45172
Riese, Josef, et al. “Entwicklung von Unterrichtsplanungsfähigkeit im Fach Physik: Welchen Einfluss hat Professionswissen?” Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, vol. 25, no. 4, Springer Science and Business Media LLC, 2022, pp. 843–67, doi:10.1007/s11618-022-01112-0.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 44766
Riese, Josef, et al. “Entwicklung von Unterrichtsplanungsfähigkeit im Fach Physik: Welchen Einfluss hat Professionswissen?” Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, vol. 25, no. 4, Springer Science and Business Media LLC, 2022, pp. 843–67, doi:10.1007/s11618-022-01112-0.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45447
Vogelsang, Christoph, et al. “Relationen von Professionswissen und Performanz im Praxissemester Physik.” Unsicherheit als Element von naturwissenschaftsbezogenen Bildungsprozessen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Online Jahrestagung 2021., edited by Sebastian Habig, vol. 42, 2022, pp. 96–99.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35524
Riese, Josef, et al. “Entwicklung von Unterrichtsplanungsfähigkeit im Fach Physik: Welchen Einfluss hat Professionswissen?” Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, vol. 25, no. 4, Springer Science and Business Media LLC, 2022, pp. 843–67, doi:10.1007/s11618-022-01112-0.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35525
Breuer, Judith, et al. “Nutzungsverhalten von Lehrkräften bei der Implementierung einer physikdidaktisch innovativen Unterrichtskonzeption.” Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, vol. 28, no. 1, 1, Springer Science and Business Media LLC, 2022, doi:10.1007/s40573-022-00138-5.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35523
Van Dusen, Ben, et al. “How to Teach a Teacher: Challenges and Opportunities in Physics Teacher Education in Germany and the USA.” Physics Education, Springer International Publishing, 2022, pp. 55–81, doi:10.1007/978-3-030-87391-2_3.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45298
Riese, Josef, et al. “Die Entwicklung physikdidaktischen Wissens im Längsschnitt.” Unsicherheit als Element von naturwissenschaftsbezogenen Bildungsprozessen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Online Jahrestagung 2021, edited by Sebastian Habig, vol. 42, 2022, pp. 100–03.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 62771
Schulte, Robin, et al. “Machine Learning-Assisted Parameter Identification for Constitutive Models Based on Concatenated Loading Path Sequences.” European Journal of Mechanics - A/Solids, vol. 98, 104854, Elsevier BV, 2022, doi:10.1016/j.euromechsol.2022.104854.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 59502
Mardoyan, Haïk, et al. “Generation and Transmission of 160-Gbaud QPSK Coherent Signals Using a Dual-Drive Plasmonic-Organic Hybrid I/Q Modulator on Silicon Photonics.” Optical Fiber Communication Conference (OFC) 2022, Optica Publishing Group, 2022, doi:10.1364/ofc.2022.th1j.5.
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