18 Publications

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[18]
2023 | Dissertation | LibreCat-ID: 37645 | OA
Bauer AB. Experimentelle Kompetenz Physikstudierender. LibreCat University; 2023. doi:10.17619/UNIPB/1-1652
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[17]
2023 | Book | LibreCat-ID: 44083 | OA
Bauer AB. Experimentelle Kompetenz Physikstudierender. Entwicklung und erste Erprobung eines performanzorientierten Kompetenzstrukturmodells unter Nutzung qualitativer Methoden. Vol 352. Logos Verlag Berlin GmbH; 2023. doi:10.30819/5625
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[16]
2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45759 | OA
Abbas N, Bauer AB, Reinhold P. PSΦ: Entwicklung von Unterstützungsmaßnahmen für Theoretische Physik. In: van Vorst H, Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, eds. Lernen, Lehren und Forschen in einer digital geprägten Welt. ; 2023.
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[15]
2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45758 | OA
Bauer AB, Reinhold P. PSФ: Entwicklung einer abgestimmten Studieneingangsphase (Physik) . In: van Vorst H, Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, eds. Lernen, Lehren und Forschen in einer digital geprägten Welt. ; 2023.
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[14]
2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 52358 | OA
Diederich M, Spatz V, Bauer AB. Auswirkungen einer Online-Intervention (Mindset, Lerntechniken) auf den Studieneinstieg. Phydid B, Didaktik der Physik, Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung (2022). Published online 2023.
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[13]
2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 29789
Bauer A, Woitkowski D, Reuter D, Reinhold P. Fachliche und überfachliche Herausforderungen in der Studieneingangsphase Physik. In: Fahr U, Kenner A, Angenent H, Eßer-Lüghausen A, eds. Hochschullehre erforschen. . Diversität und Bildung im digitalen Zeitalter. Springer Fachmedien; 2022:339-362. doi:10.1007/978-3-658-34185-5_19
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[12]
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 34316 | OA
Bauer AB, Lahme SZ, Sacher M. Potenziale und Grenzen von Unterstützungsmaßnahmen zum wissenschaftlichen Schreiben im Paderborner Physik Praktikum 3P. PhyDid A - Physik und Didaktik in Schule und Hochschule . 2022;21(1):23-34.
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[11]
2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 24935 | OA
Bauer A, Sacher M, Habig S, Fechner S. Laborpraktika auf Distanz. Ansätze in den Naturwissenschaften. In: Neiske I, Osthushenrich J, Schaper N, Trier U, Vöing N, eds. Hochschule auf Abstand. Ein multiperspektivischer Zugang zur digitalen Lehre. Vol 3. Hochschulbildung: Lehre und Forschung. transcript Verlag; 2021:155-168.
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[10]
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 26039 | OA
Lahme S, Bauer A, Reinhold P. Ansätze zur Diagnose und Förderung von Problemlösefähigkeiten in der Studieneingangsphase Physik. Phydid B, Didaktik der Physik, Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung. Published online 2021:127-134.
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[9]
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 24955 | OA
Woitkowski D, Rochell L, Bauer A. German university students’ views of nature of science in the introductory phase. Physical Review Physics Education Research. Published online 2021. doi:10.1103/physrevphyseducres.17.010118
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[8]
2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 24951 | OA
Sacher M, Bauer A. Kompetenzförderung im Laborpraktikum. In: Terkowsky C, May D, Frye S, et al., eds. Labore in der Hochschullehre. Didaktik, Digitalisierung, Organisation. wbv Media; 2020:51-66.
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[7]
2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 24952 | OA
Bauer A, Sacher M, Brassat K. Studentische Akzeptanz und Relevanzwahrnehmung eines disziplinspezifischen Workshops „Wissenschaftliche Vorträge in der Physik“. hochschullehre. 2020;6.
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[6]
2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 24956 | OA
Bauer A, Reinhold P, Sacher M. Entwicklung eines Bewertungsmodells zur handlungsorientierten Messung experimenteller Kompetenz (Physik)Studierender. Phydid B, Didaktik der Physik, Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung. Published online 2020:389-396.
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[5]
2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 24957 | OA
Bauer A, Reinhold P, Sacher M. Bewertungsmodell zur experimentellen Performanz (Physik)Studierender. In: Habig S, ed. Naturwissenschaftliche Kompetenzen in der Gesellschaft von morgen . Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik; 2020:106-114.
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[4]
2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 24959 | OA
Bauer A, Reinhold P, Sacher M. Erhebung der experimentellen Performanz (Physik-)Studierender. In: Maurer C, ed. Naturwissenschaftliche Bildung als Grundlage für berufliche und gesellschaftliche Teilhabe. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik; 2019:632-635.
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[3]
2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 24958 | OA
Bauer A, Lahme S, Woitkowski D, Vogelsang C, Reinhold P. PSΦ: Forschungsprogramm zur Studieneingangsphase im Physikstudium. PhyDid B – Didaktik der Physik – Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung. Published online 2019:53-60.
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[2]
2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 24953 | OA
Bauer A, Sacher M. Kompetenzorientierte, universitäre Laborpraktika - Das Paderborner Physik Praktikum (3P). Phydid B, Didaktik der Physik, Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung. Published online 2018.
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[1]
2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 24960 | OA
Bauer A, Reinhold P, Sacher M. Operationalisierung der experimentellen Kompetenz (Physik)Studierender. In: Maurer C, ed. Qualitätsvoller Chemie- und Physikunterricht – normative und empirische Dimensionen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik; 2018:919-922.
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2023 | Dissertation | LibreCat-ID: 37645 | OA
Bauer AB. Experimentelle Kompetenz Physikstudierender. LibreCat University; 2023. doi:10.17619/UNIPB/1-1652
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2023 | Book | LibreCat-ID: 44083 | OA
Bauer AB. Experimentelle Kompetenz Physikstudierender. Entwicklung und erste Erprobung eines performanzorientierten Kompetenzstrukturmodells unter Nutzung qualitativer Methoden. Vol 352. Logos Verlag Berlin GmbH; 2023. doi:10.30819/5625
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45759 | OA
Abbas N, Bauer AB, Reinhold P. PSΦ: Entwicklung von Unterstützungsmaßnahmen für Theoretische Physik. In: van Vorst H, Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, eds. Lernen, Lehren und Forschen in einer digital geprägten Welt. ; 2023.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45758 | OA
Bauer AB, Reinhold P. PSФ: Entwicklung einer abgestimmten Studieneingangsphase (Physik) . In: van Vorst H, Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, eds. Lernen, Lehren und Forschen in einer digital geprägten Welt. ; 2023.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 52358 | OA
Diederich M, Spatz V, Bauer AB. Auswirkungen einer Online-Intervention (Mindset, Lerntechniken) auf den Studieneinstieg. Phydid B, Didaktik der Physik, Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung (2022). Published online 2023.
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Bauer A, Woitkowski D, Reuter D, Reinhold P. Fachliche und überfachliche Herausforderungen in der Studieneingangsphase Physik. In: Fahr U, Kenner A, Angenent H, Eßer-Lüghausen A, eds. Hochschullehre erforschen. . Diversität und Bildung im digitalen Zeitalter. Springer Fachmedien; 2022:339-362. doi:10.1007/978-3-658-34185-5_19
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 34316 | OA
Bauer AB, Lahme SZ, Sacher M. Potenziale und Grenzen von Unterstützungsmaßnahmen zum wissenschaftlichen Schreiben im Paderborner Physik Praktikum 3P. PhyDid A - Physik und Didaktik in Schule und Hochschule . 2022;21(1):23-34.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 24935 | OA
Bauer A, Sacher M, Habig S, Fechner S. Laborpraktika auf Distanz. Ansätze in den Naturwissenschaften. In: Neiske I, Osthushenrich J, Schaper N, Trier U, Vöing N, eds. Hochschule auf Abstand. Ein multiperspektivischer Zugang zur digitalen Lehre. Vol 3. Hochschulbildung: Lehre und Forschung. transcript Verlag; 2021:155-168.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 26039 | OA
Lahme S, Bauer A, Reinhold P. Ansätze zur Diagnose und Förderung von Problemlösefähigkeiten in der Studieneingangsphase Physik. Phydid B, Didaktik der Physik, Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung. Published online 2021:127-134.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 24955 | OA
Woitkowski D, Rochell L, Bauer A. German university students’ views of nature of science in the introductory phase. Physical Review Physics Education Research. Published online 2021. doi:10.1103/physrevphyseducres.17.010118
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 24951 | OA
Sacher M, Bauer A. Kompetenzförderung im Laborpraktikum. In: Terkowsky C, May D, Frye S, et al., eds. Labore in der Hochschullehre. Didaktik, Digitalisierung, Organisation. wbv Media; 2020:51-66.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 24952 | OA
Bauer A, Sacher M, Brassat K. Studentische Akzeptanz und Relevanzwahrnehmung eines disziplinspezifischen Workshops „Wissenschaftliche Vorträge in der Physik“. hochschullehre. 2020;6.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 24956 | OA
Bauer A, Reinhold P, Sacher M. Entwicklung eines Bewertungsmodells zur handlungsorientierten Messung experimenteller Kompetenz (Physik)Studierender. Phydid B, Didaktik der Physik, Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung. Published online 2020:389-396.
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Bauer A, Reinhold P, Sacher M. Bewertungsmodell zur experimentellen Performanz (Physik)Studierender. In: Habig S, ed. Naturwissenschaftliche Kompetenzen in der Gesellschaft von morgen . Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik; 2020:106-114.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 24959 | OA
Bauer A, Reinhold P, Sacher M. Erhebung der experimentellen Performanz (Physik-)Studierender. In: Maurer C, ed. Naturwissenschaftliche Bildung als Grundlage für berufliche und gesellschaftliche Teilhabe. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik; 2019:632-635.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 24958 | OA
Bauer A, Lahme S, Woitkowski D, Vogelsang C, Reinhold P. PSΦ: Forschungsprogramm zur Studieneingangsphase im Physikstudium. PhyDid B – Didaktik der Physik – Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung. Published online 2019:53-60.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 24953 | OA
Bauer A, Sacher M. Kompetenzorientierte, universitäre Laborpraktika - Das Paderborner Physik Praktikum (3P). Phydid B, Didaktik der Physik, Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung. Published online 2018.
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[1]
2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 24960 | OA
Bauer A, Reinhold P, Sacher M. Operationalisierung der experimentellen Kompetenz (Physik)Studierender. In: Maurer C, ed. Qualitätsvoller Chemie- und Physikunterricht – normative und empirische Dimensionen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik; 2018:919-922.
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