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44 Publications
2025 | Book Review | LibreCat-ID: 60209
Boyken, Thomas/Anna Stemmann (Hgg.): Vom Mund- und Handwerk. Mündliches und schriftliches Erzählen in kinder- und jugendliterarischen Texten. Stuttgart: Metzler 2022 (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien
J. Kanning, kjl&m 77 (2025) 96–98.
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J. Kanning, kjl&m 77 (2025) 96–98.
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 60208
Zwischen Ablehnung und Befürwortung . Professionelle Beliefs zu Holocaust-Bilderbüchern im Unterricht von Klasse 4
K. Iris, J. Kanning, in: A. Ballis, A. Sosna, D. Wrobel (Eds.), Praktiken der Erinnerung, Wissenschaftlicher Verlag Trier, Trier, n.d.
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K. Iris, J. Kanning, in: A. Ballis, A. Sosna, D. Wrobel (Eds.), Praktiken der Erinnerung, Wissenschaftlicher Verlag Trier, Trier, n.d.
2025 | Habilitation | LibreCat-ID: 60207
Jugendliteratur über Genozid lesen. Beitrag zu einer postmigrantischen Erinnerungskultur
J. Kanning, Jugendliteratur über Genozid lesen. Beitrag zu einer postmigrantischen Erinnerungskultur, Springer VS, Wiesbaden, n.d.
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J. Kanning, Jugendliteratur über Genozid lesen. Beitrag zu einer postmigrantischen Erinnerungskultur, Springer VS, Wiesbaden, n.d.
2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54016
Das Unbehagen der Vermittler*innen – Was Grundschullehrer*innen über Holocaust-Bilderbücher für den Grundschulunterricht denken. Ergebnisse einer Interviewstudie zur Praxisakzeptanz literarästhetischer Holocaust-Begegnungen im Grundschulunterricht (Deutsch)
J. Kanning, I. Kruse, J. Inhoff, in: S. Feuchert, C. Plien, T. Mergen (Eds.), Deutschunterricht Als Gedächtnisagentur. Didaktische Annäherungen an Eine Spezifische Schulische Erinnerungskultur, Metropol-Verlag, Berlin, 2024, pp. 151–179.
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J. Kanning, I. Kruse, J. Inhoff, in: S. Feuchert, C. Plien, T. Mergen (Eds.), Deutschunterricht Als Gedächtnisagentur. Didaktische Annäherungen an Eine Spezifische Schulische Erinnerungskultur, Metropol-Verlag, Berlin, 2024, pp. 151–179.
2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 42034
„Dass so was halt nie, nie wieder passiert…“ – Zum didaktisch perspektivierten rassismuskritischen Potenzial von Holocaust-Bilderbüchern zur Erinnerungsfigur Anne Frank.
I. Kruse, J. Kanning, in: K. Becker, M. Hofmann (Eds.), Rassismussensibler Literaturunterricht. Grundlagen, Dimensionen, Herausforderungen, Möglichkeiten., 1st ed., Königshausen & Neumann, Würzburg, 2023, pp. 333–353.
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I. Kruse, J. Kanning, in: K. Becker, M. Hofmann (Eds.), Rassismussensibler Literaturunterricht. Grundlagen, Dimensionen, Herausforderungen, Möglichkeiten., 1st ed., Königshausen & Neumann, Würzburg, 2023, pp. 333–353.
2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 46129
Die eigenartige Alterität von Holocaust-Bilderbüchern im Auswahlblick von Grundschullehrer*innen. Zum Zusammenhang von Zu- und Abschreibung bei der Literaturauswahl für den Unterricht.
I. Kruse, J. Kanning, in: I. Böker, S. Schulte Eickholt (Eds.), Interkulturelle Konstellationen in Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik., Königshausen & Neumann, Würzburg, 2023, pp. 527–545.
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I. Kruse, J. Kanning, in: I. Böker, S. Schulte Eickholt (Eds.), Interkulturelle Konstellationen in Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik., Königshausen & Neumann, Würzburg, 2023, pp. 527–545.
2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 42043
Nie wieder! Plädoyer für eine ‚Fragen-generierende-Didaktik-des-staunenden-Erschreckens‘ mit Kinderliteratur zum Holocaust
I. Kruse, J. Kanning, in: I. Kruse, J. Kanning (Eds.), So viel Größenwahn muss sein! Kinderliteratur, Schule und Gesellschaft. Zum Bildungsauftrag des Literaturunterrichts in der Grundschule., kopaed, München, 2023, pp. 103–129.
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I. Kruse, J. Kanning, in: I. Kruse, J. Kanning (Eds.), So viel Größenwahn muss sein! Kinderliteratur, Schule und Gesellschaft. Zum Bildungsauftrag des Literaturunterrichts in der Grundschule., kopaed, München, 2023, pp. 103–129.
2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45761
Kinderliteratur und die Bildungsverantwortung des Literaturunterrichts. Kindliches Lesen in individueller und gesellschaftlicher Bedeutung.
I. Kruse, J. Kanning, in: I. Kruse, J. Kanning (Eds.), „So viel Größenwahn muss sein!”, 1st ed., kopaed, München, 2023, pp. 13–38.
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I. Kruse, J. Kanning, in: I. Kruse, J. Kanning (Eds.), „So viel Größenwahn muss sein!”, 1st ed., kopaed, München, 2023, pp. 13–38.
2023 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 42703
So viel Größenwahn muss sein!
I. Kruse, J. Kanning, eds., So viel Größenwahn muss sein!, 1st ed., kopaed, München, 2023.
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I. Kruse, J. Kanning, eds., So viel Größenwahn muss sein!, 1st ed., kopaed, München, 2023.
2023 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 54015
„So viel Größenwahn muss sein!“ Kinderliteratur – Schule – Gesellschaft
J. Kanning, I. Kruse, eds., „So Viel Größenwahn Muss Sein!“ Kinderliteratur – Schule – Gesellschaft, kopaed, München, 2023.
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J. Kanning, I. Kruse, eds., „So Viel Größenwahn Muss Sein!“ Kinderliteratur – Schule – Gesellschaft, kopaed, München, 2023.
2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 55005
Die ‚Tänzerin‘ als hermeneutische Spielfigur. Studierende begegnen einem Gedicht Salah Naouras in der Gedankenhöhle.
J. Kanning, in: I. Kruse, P. Josting (Eds.), Salah Naoura. Paderborner Kinderliteraturtage 2022, Bielefelder Poet in Residence 2022, kopaed, München, 2023, pp. 215–231.
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J. Kanning, in: I. Kruse, P. Josting (Eds.), Salah Naoura. Paderborner Kinderliteraturtage 2022, Bielefelder Poet in Residence 2022, kopaed, München, 2023, pp. 215–231.
2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 34320
Zwischen emotionaler Verwundbarkeit und Wissensdrang - Zur Fragen generierenden Wirkung eines literarästhetisch anspruchsvollen zeitgeschichtlichen Bilderbuchs
J. Kanning, I. Kruse, in: G. Scherer, K. Heintz, M. Bahn (Eds.), Das narrative Bilderbuch. Türöffner zu literar-ästhetischer Bildung, Erzähl- und Buchkultur, WVT, Trier, 2020, pp. 265–300.
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J. Kanning, I. Kruse, in: G. Scherer, K. Heintz, M. Bahn (Eds.), Das narrative Bilderbuch. Türöffner zu literar-ästhetischer Bildung, Erzähl- und Buchkultur, WVT, Trier, 2020, pp. 265–300.
2020 | Book Review | LibreCat-ID: 55031
Wirksamer Deutschunterricht. Unterrichtspraxis: Perspektiven von Expertinnen und Experten
J. Kanning, Kjl & m Forschung.Schule.Bibliothek 20 Wirksamer Fachunterricht; 3 (2020) 91–94.
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J. Kanning, Kjl & m Forschung.Schule.Bibliothek 20 Wirksamer Fachunterricht; 3 (2020) 91–94.
2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 55006
‚Dritte‘ Figuren und sekundäre Zeugenschaft in literarischen und filmischen Gedächtnisdiskursen über Genozid und ethnische Säuberung: Atom Egoyans „Ararat“ (2002) und Nicol Ljubić‘ „Meeresstille“ (2010)
J. Kanning, in: M. Hofmann, M. Esau, U. Klan (Eds.), „Aghet“: Totenklage Und Gedächtnis Des Schreckens. Türken Und Armenier 1915, Königshausen & Neumann , Würzburg, 2020, pp. 249–280.
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J. Kanning, in: M. Hofmann, M. Esau, U. Klan (Eds.), „Aghet“: Totenklage Und Gedächtnis Des Schreckens. Türken Und Armenier 1915, Königshausen & Neumann , Würzburg, 2020, pp. 249–280.
2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 55007
Zwischen emotionaler Verwundbarkeit und Wissensdrang: Kindliche Rezeptionserfahrungen mit einem zeitgeschichtlichen Bilderbuch
J. Kanning, I. Kruse, in: K. Heintz, G. Scherer (Eds.), Das Narrative Bilderbuch. Türöffner Zu Literarästhetischer Bildung, Erzähl- Und Buchkultur, Wissenschaftlicher Verlag Trier, Trier, 2020, pp. 265–300.
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J. Kanning, I. Kruse, in: K. Heintz, G. Scherer (Eds.), Das Narrative Bilderbuch. Türöffner Zu Literarästhetischer Bildung, Erzähl- Und Buchkultur, Wissenschaftlicher Verlag Trier, Trier, 2020, pp. 265–300.
2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 55011
Traumatisierte Flüchtlingskinder. Peter Härtlings „Djadi, Flüchtlingsjunge" (2016). Didaktische Potentialanalyse für die Grundschule
J. Kanning, in: B. Nyemb, S. Yowa (Eds.), Praxis interkultureller Germanistik in Forschung und Lehre : Aktuelle Tendenzen und Perspektiven im postkolonialen Afrika Festschrift für Joseph Gomsu zum 65. Geburtstag, Dr. Kovac, Hamburg, 2019, pp. 87–106.
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J. Kanning, in: B. Nyemb, S. Yowa (Eds.), Praxis interkultureller Germanistik in Forschung und Lehre : Aktuelle Tendenzen und Perspektiven im postkolonialen Afrika Festschrift für Joseph Gomsu zum 65. Geburtstag, Dr. Kovac, Hamburg, 2019, pp. 87–106.
2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 55008
Pluralisiert, sozial prekär, gesellschaftlich ausgegrenzt – Jugendliche Identitäten in Problemerzählungen Karen-Susan Fessels. Potenzial für die literarische Erfahrung dynamischer Identitätskonstruktion
J. Kanning, in: P. Josting, I. Kruse (Eds.), Karen-Susan Fessel. Bielefelder Poet in Residence 2018/Paderborner Kinderliteraturtage 2019, kopaed, München, 2019, pp. 147–168.
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J. Kanning, in: P. Josting, I. Kruse (Eds.), Karen-Susan Fessel. Bielefelder Poet in Residence 2018/Paderborner Kinderliteraturtage 2019, kopaed, München, 2019, pp. 147–168.
2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 55009
Kunst als Ware: Der „arme Schriftsteller“ in Heinrich Heines „Der Dichter Firdusi“ mit einem Seitenblick auf Courbets „Atelier des Künstlers“
J. Kanning, in: S. Ebert, F. Jacob (Eds.), Reicher Geist, Armes Leben – Das Bild Des Armen Schriftstellers in Geschichte, Kunst Und Literatur, Königshausen & Neumann, Würzburg, 2019, pp. 69–87.
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J. Kanning, in: S. Ebert, F. Jacob (Eds.), Reicher Geist, Armes Leben – Das Bild Des Armen Schriftstellers in Geschichte, Kunst Und Literatur, Königshausen & Neumann, Würzburg, 2019, pp. 69–87.
2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 55014
Fertige Texte – Neue Gedanken. Experimentelle Textbegegnungen mit dem Werk Anja Tuckermanns
J. Kanning, B. Maubach, in: I. Kruse (Ed.), Anja Tuckermann. Bielefelder Poet in Residence 2017/Paderborner Kinderliteraturtage 2018, kopaed, München, 2018, pp. 375–392.
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J. Kanning, B. Maubach, in: I. Kruse (Ed.), Anja Tuckermann. Bielefelder Poet in Residence 2017/Paderborner Kinderliteraturtage 2018, kopaed, München, 2018, pp. 375–392.