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81 Publications
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 66480
Parental (dis)satisfaction with school placement to achieve inclusion: a cross-country comparison
V.M.F. Johansson, S. Gibson, S. Woodcock, A. Dechsling, H. Kullmann, M.K. Herrebrøden, L.B. Ulriksen, A. Nordahl-Hansen, Frontiers in Education 11 (2026).
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V.M.F. Johansson, S. Gibson, S. Woodcock, A. Dechsling, H. Kullmann, M.K. Herrebrøden, L.B. Ulriksen, A. Nordahl-Hansen, Frontiers in Education 11 (2026).
2026 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 66763
Praxisforschung in Schule und Unterricht
A. Textor, H. Kullmann, C. van der Donk, B. van Lanen, eds., Praxisforschung in Schule und Unterricht, Beltz Juventa, Weinheim, 2026.
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A. Textor, H. Kullmann, C. van der Donk, B. van Lanen, eds., Praxisforschung in Schule und Unterricht, Beltz Juventa, Weinheim, 2026.
2026 | Book | LibreCat-ID: 66478
Praxisforschung in Schule und Unterricht
A. Textor, H. Kullmann, C. van der Donk, B. van Lanen, Praxisforschung in Schule und Unterricht, Beltz Juventa, Weinheim, 2026.
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A. Textor, H. Kullmann, C. van der Donk, B. van Lanen, Praxisforschung in Schule und Unterricht, Beltz Juventa, Weinheim, 2026.
2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 66477
‘School is no longer a lone wolf effort’: leadership strategies for inclusive, community-based school cultures
S. Woodcock, E. Avramidis, U. Sharma, P. Subban, C. Sahli Lozano, H. Kullmann, T. Loreman, S. Wüthrich, M. Knickenberg, School Leadership & Management (2026) 1–26.
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S. Woodcock, E. Avramidis, U. Sharma, P. Subban, C. Sahli Lozano, H. Kullmann, T. Loreman, S. Wüthrich, M. Knickenberg, School Leadership & Management (2026) 1–26.
2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 59481
Exploring the role of individual and collective efficacy beliefs and attitudes in teachers’ intentions to implement inclusive practices: Evidence from Canada, Germany and Switzerland
M. Knickenberg, H. Kullmann, in: 2025.
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M. Knickenberg, H. Kullmann, in: 2025.
2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 59480
Parental perceptions of inclusive teacher and school support – Establishment of a short-form
M. Knickenberg, H. Kullmann, S. Wüthrich, C. Sahli Lozano, in: 2025.
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M. Knickenberg, H. Kullmann, S. Wüthrich, C. Sahli Lozano, in: 2025.
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60200
Teachers’ collective efficacy with regard to inclusive practices—characteristics of a new scale and analyses from Canada, Germany and Switzerland
M. Knickenberg, H. Kullmann, S. Wüthrich, C. Sahli Lozano, T. Loreman, U. Sharma, E. Avramidis, P. Subban, S. Woodcock, Frontiers in Psychology 16 (2025).
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M. Knickenberg, H. Kullmann, S. Wüthrich, C. Sahli Lozano, T. Loreman, U. Sharma, E. Avramidis, P. Subban, S. Woodcock, Frontiers in Psychology 16 (2025).
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 66768
Schulisches Wohlbefinden von Schüler*innen der Sekundarstufe I in inklusiven Lerngruppen – Analysen zum Entwicklungsverlauf an der Laborschule Bielefeld
R. Marker, H. Kullmann, D. Zentarra, S. Geist, B. Lütje-Klose, Zeitschrift für Pädagogik 71 (2025) 530–554.
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R. Marker, H. Kullmann, D. Zentarra, S. Geist, B. Lütje-Klose, Zeitschrift für Pädagogik 71 (2025) 530–554.
2024 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 50973
Teachers’ individual and collective efficacy in relation to their attitudes towards inclusion –Analyses from an international study comprising Canada, Germany & Switzerland.
M. Knickenberg, H. Kullmann, S. Wüthrich, C. Sahli Lozano, in: n.d.
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M. Knickenberg, H. Kullmann, S. Wüthrich, C. Sahli Lozano, in: n.d.
2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 53207 | 
Schulisches Wohlbefinden von Schüler*innen der Sekundarstufe I in inklusiven Lerngruppen – Analysen zum Entwicklungsverlauf an der Laborschule Bielefeld
R. Marker, H. Kullmann, D. Zentarra, S. Geist, B. Lütje-Klose, Unterrichtswissenschaft 52 (2024) 417–446.
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R. Marker, H. Kullmann, D. Zentarra, S. Geist, B. Lütje-Klose, Unterrichtswissenschaft 52 (2024) 417–446.
2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 53661 |
How Do Attitudes and Self-Efficacy Predict Teachers’Intentions to Use Inclusive Practices? A Cross-National Comparison Between Canada, Germany, Greece, Italy, and Switzerland
C. Sahli Lozano, S. Wüthrich, H. Kullmann, M. Knickenberg, U. Sharma, T. Loreman, A. Romano, E. Avramidis, S. Woodcock, P. Subban, Exceptionality Education International 34 (2024) 17–41.
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C. Sahli Lozano, S. Wüthrich, H. Kullmann, M. Knickenberg, U. Sharma, T. Loreman, A. Romano, E. Avramidis, S. Woodcock, P. Subban, Exceptionality Education International 34 (2024) 17–41.
2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 53660 |
What does the village need to raise a child with additional needs? Thoughts on creating a framework to support collective inclusion
P. Subban, S. Woodcock, B. Bradford, A. Romano, C. Sahli Lozano, H. Kullmann, U. Sharma, T. Loreman, E. Avramidis, Teachers and Teaching 30 (2024) 668–683.
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P. Subban, S. Woodcock, B. Bradford, A. Romano, C. Sahli Lozano, H. Kullmann, U. Sharma, T. Loreman, E. Avramidis, Teachers and Teaching 30 (2024) 668–683.
2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 43135 |
Measuring collective efficacy for inclusion in a global context
Umesh Sharma , Tim Loreman , Fiona May , Alessandra Romano , C.S. Lozano , Elias Avramidis , Stuart Woodcock , Pearl Subban , H. Kullmann, European Journal of Special Needs Education 39 (2024) 167–184.
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Umesh Sharma , Tim Loreman , Fiona May , Alessandra Romano , C.S. Lozano , Elias Avramidis , Stuart Woodcock , Pearl Subban , H. Kullmann, European Journal of Special Needs Education 39 (2024) 167–184.
2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 50534
Teachers‘ collective efficacy with regard to inclusive practices – Characterising a new scale and international results from Canada, Germany, & Switzerland
M. Knickenberg, H. Kullmann, S. Wüthrich, C. Sahli Lozano, T. Loreman, U. Sharma, in: 2023.
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M. Knickenberg, H. Kullmann, S. Wüthrich, C. Sahli Lozano, T. Loreman, U. Sharma, in: 2023.
2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 55774 |
Ergebnisse qualitativer Praxisforschung zur inklusiven Schulentwicklung nutzen - Impulse aus dem Projekt Wohlbefinden und Inklusion an der Laborschule Bielefeld (WILS) für kollegiumsinterne Fortbildung
S. Geist, A. Külker, M. Dorniak, C. Siepmann, G. Uffmann, D. Zentarra, H. Kullmann, Jahrbuch Laborschulforschung 2023 2 (2023) 135–159.
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S. Geist, A. Külker, M. Dorniak, C. Siepmann, G. Uffmann, D. Zentarra, H. Kullmann, Jahrbuch Laborschulforschung 2023 2 (2023) 135–159.
2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 55775 |
Wohlbefinden und Inklusion an der Laborschule Bielefeld (WILS) - Ausgewählte Ergebnisse der Interviews mit Schüler*innen der Jahrgänge 8 bis 10
A. Külker, T. Guth, S. Geist, B. Lütje-Klose, C. Siepmann, M. Dorniak, H. Kullmann, J. Rüther, G. Uffmann, D. Zentarra, Jahrbuch Laborschulforschung 2023 2 (2023) 58–76.
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A. Külker, T. Guth, S. Geist, B. Lütje-Klose, C. Siepmann, M. Dorniak, H. Kullmann, J. Rüther, G. Uffmann, D. Zentarra, Jahrbuch Laborschulforschung 2023 2 (2023) 58–76.
2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 55777 |
Wohlbefinden und Inklusion an der Laborschule Bielefeld (WILS) - Ausgewählte Ergebnisse der Fragebogenerhebungen 2013 – 2018 in den Jahrgangstufen 6 – 10
H. Kullmann, D. Zentarra, B. Lütje-Klose, S. Geist, C. Siepmann, J. Goldan, A. Külker, M. Dorniak, Jahrbuch Laborschulforschung 2023 2 (2023) 77–110.
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H. Kullmann, D. Zentarra, B. Lütje-Klose, S. Geist, C. Siepmann, J. Goldan, A. Külker, M. Dorniak, Jahrbuch Laborschulforschung 2023 2 (2023) 77–110.
2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 55778 |
Lehrkräfte als Praxisforschende im Kontext des Transfers quantitativer Forschungsergebnisse Forschungsergebnisse – Partizipation des Kollegiums der Laborschule Bielefeld an der Auswertung von Forschungsdaten zu schulischem Wohlbefinden
D. Zentarra, H. Kullmann, S. Geist, C. Siepmann, M. Dorniak, A. Külker, B. Lütje-Klose, G. Uffmann, Jahrbuch Laborschulforschung 2023 2 (2023) 77–110.
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D. Zentarra, H. Kullmann, S. Geist, C. Siepmann, M. Dorniak, A. Külker, B. Lütje-Klose, G. Uffmann, Jahrbuch Laborschulforschung 2023 2 (2023) 77–110.
2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 55776 |
Fragebogen für Schüler*innen zum schulischen Wohlbefinden und weiteren Schulqualitätsfaktoren
H. Kullmann, D. Zentarra, B. Lütje-Klose, S. Geist, C. Siepmann, J. Goldan, A. Külker, M. Dorniak, Jahrbuch Laborschulforschung 2023 2 (2023) 111–134.
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H. Kullmann, D. Zentarra, B. Lütje-Klose, S. Geist, C. Siepmann, J. Goldan, A. Külker, M. Dorniak, Jahrbuch Laborschulforschung 2023 2 (2023) 111–134.
2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49085 |
Kollegiale Kooperation im Lehrer:innenberuf.
H. Kullmann, in: M. Rothland, utb (Eds.), Beruf Lehrer:in - Ein Studienbuch , 2nd ed., Waxmann, Münster, 2023, pp. 388–405.
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H. Kullmann, in: M. Rothland, utb (Eds.), Beruf Lehrer:in - Ein Studienbuch , 2nd ed., Waxmann, Münster, 2023, pp. 388–405.
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