Schulbezogenes Zugehörigkeitsgefühl in inklusiven Lerngruppen: Vergleich der Labor-schule Bielefeld mit Vergleichsstichproben aus inklusiven Regelschulklassen und Ermittlung von Bedingungsfaktoren

R. Marker, H. Kullmann, D. Zentarra, S. Geist, B. Lütje-Klose, in: 2022.

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Marker, Rabea; Kullmann, HarryLibreCat ; Zentarra, Dominik; Geist, Sabine; Lütje-Klose, Birgit
Publishing Year
Conference
9. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF)
Conference Location
Otto-Friedrich-Universität Bamberg
Conference Date
2022-03-11 – 2022-03-11
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Marker R, Kullmann H, Zentarra D, Geist S, Lütje-Klose B. Schulbezogenes Zugehörigkeitsgefühl in inklusiven Lerngruppen: Vergleich der Labor-schule Bielefeld mit Vergleichsstichproben aus inklusiven Regelschulklassen und Ermittlung von Bedingungsfaktoren. In: ; 2022.
Marker, R., Kullmann, H., Zentarra, D., Geist, S., & Lütje-Klose, B. (2022). Schulbezogenes Zugehörigkeitsgefühl in inklusiven Lerngruppen: Vergleich der Labor-schule Bielefeld mit Vergleichsstichproben aus inklusiven Regelschulklassen und Ermittlung von Bedingungsfaktoren. 9. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF), Otto-Friedrich-Universität Bamberg.
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Marker, Rabea, Harry Kullmann, Dominik Zentarra, Sabine Geist, and Birgit Lütje-Klose. “Schulbezogenes Zugehörigkeitsgefühl in Inklusiven Lerngruppen: Vergleich Der Labor-Schule Bielefeld Mit Vergleichsstichproben Aus Inklusiven Regelschulklassen Und Ermittlung von Bedingungsfaktoren,” 2022.
R. Marker, H. Kullmann, D. Zentarra, S. Geist, and B. Lütje-Klose, “Schulbezogenes Zugehörigkeitsgefühl in inklusiven Lerngruppen: Vergleich der Labor-schule Bielefeld mit Vergleichsstichproben aus inklusiven Regelschulklassen und Ermittlung von Bedingungsfaktoren,” presented at the 9. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF), Otto-Friedrich-Universität Bamberg, 2022.
Marker, Rabea, et al. Schulbezogenes Zugehörigkeitsgefühl in Inklusiven Lerngruppen: Vergleich Der Labor-Schule Bielefeld Mit Vergleichsstichproben Aus Inklusiven Regelschulklassen Und Ermittlung von Bedingungsfaktoren. 2022.

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