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58 Publications
2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 63798
Vernholz, Mats, and Katrin Temmen. “Motive Ingenieurstudierender für den Besuch (fach-)didaktischer Lehrveranstaltungen im Projekt EduTech Net OWL.” die hochschullehre 12, no. 8 (2026): 97–111. https://doi.org/10.3278/HSL2608W.
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 63793
Vernholz, Mats, Johannes Schäfers, Gabriela Jonas-Ahrend, and Katrin Temmen. “Shaping Tomorrow’s Classrooms: Integrating AI in Technology Teacher Training and VET in Germany.” In Smart Technologies for an All-Electric Society. STE 2025. Lecture Notes in Networks and Systems, edited by Michael E. Auer, Reinhard Langmann, Dominik May, and Manuel Morales. Cham: Springer Nature Switzerland, 2026. https://doi.org/10.1007/978-3-032-07316-7_10.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 62042 | 
Reckmann, Eileen, Tobias Blomberg, and Katrin Temmen. “Neue Wege für das Schülerlabor – Rahmenbedingungen eines mobilen Schülerlabors.” In Entdecken, lehren und forschen im Schülerlabor, edited by Helena van Vorst, Vol. 45. Tagungsband 2025, 2025.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 63867
Freitag, Christine, and Katrin Temmen. “Introduction.” In Sustainable Energy Development in East Africa: Interdisciplinary Approaches, edited by Christine Freitag, Katrin Temmen, Burkhard Hehenkamp, Tobias Klaus, and Stefan Krauter, 17–19, 2025.
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2025 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 63598
Freitag, Christine, Katrin Temmen, Burkhard Hehenkamp, Tobias Klaus, and Stefan Krauter, eds. Sustainable Energy Development in East Africa: Interdisciplinary Approaches. oekom Verlag, 2025. https://doi.org/10.14512/9783987264979.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 62188 |
Vernholz, Mats, Gabriela Jonas-Ahrend, and Katrin Temmen. “„Und ich sag mal, Theorie und Praxis ist zweierlei“. Wie können Praxisphasen Lehramtsstudierende auf zukünftige Anforderungen vorbereiten? .” In Zukünfte technischer Bildung, edited by Tobias Wiemer, Martin Binder, and Isabelle Penning, Vol. 26. Jahrestagungen der Deutschen Gesellschaft für Technische Bildung e.V. . Universitätsverlag Potsdam, 2025. https://doi.org/10.25932/publishup-67926.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 62041
Reckmann, Eileen, and Katrin Temmen. “Intrinsic Motivation in Stem Outreach: An Analysis of External Factors in Voluntary and School-Based Lab Settings.” In EDULEARN Proceedings, edited by Luis Gómez Chova, Chelo González Martínez, and Joanna Lees, Vol. 1. IATED, 2025. https://doi.org/10.21125/edulearn.2025.2462.
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2025 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 64664
Reckmann, Eileen, and Katrin Temmen. “Technik Im Fokus: Eine Qualitative Analyse Kindlicher Themenwünsche in Der Non-Formalen MINT-Bildung ,” 2025.
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2025 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 64795
Ebert, Marc, and Katrin Temmen. “Über Rätsel zur Quantenphysik – Eine spielerische Heranführung an ein abstraktes Thema,” 2025.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 60226
Koppius, Sebastian Niklas, Marc Beutner, Sarah Claudia Krings, Johannes Schäfers, Katrin Temmen, Stefan Sauer, Carsten Pieper, and Kornelia Schuba. “Die Ausbildung von morgen gestalten: mit 5G und für 5G.” edited by AG Berufliche Bildung, 23:122–29. Paderborn, 2025.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 60886
Bode, Henrik, Ralf Wegener, Matthias Werle, Kerstin Siebert, Martin Kiel, and Katrin Temmen. “‘GET IT DIGITAL’: A SYSTEMATIC APPROACH TO DEVELOPING MULTIMEDIA OER LECTURE MATERIAL IN ELECTRICAL ENGINEERING.” In EDULEARN25 Proceedings, 4270–76. EDULEARN25 Proceedings. Palma, 2025. https://doi.org/10.21125/edulearn.2025.1110.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 60892
Alptekin, Mesut, Lennart Froese, and Katrin Temmen. “Quantitative and Qualitative Literature Review of Augmented Reality in Teaching.” In Recent Trends of AI Technologies and Virtual Reality: Proceedings of 8th International Conference on Artificial Intelligence and Virtual Reality (AIVR 2024), 432:427. Springer Nature, 2025.
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2025 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 61396 |
Nölle, Florian, Hans-Joachim Schmid, Leon Alexander Bentrup, and Katrin Temmen. “Erfolgreich Studieren - sinnvolle Lernstrategien erlernen (Posterbeitrag).” In MINT-Symposium. Nürnberg, 2025.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 62039 |
Vernholz, Mats, and Katrin Temmen. “Why Engineering Students Choose a Career in Teacher Education – Qualitative Analysis of Bachelor Students’ Motives.” In Towards Inclusive and Egalitarian Vocational Education and Training: Key Challenges and Strategies from a Holistic and Multi-Contextual Approach. Proceedings of the 6th Crossing Boundaries Conference in Vocational Education and Training, edited by Elena Quintana-Murci, Francisca Salva-Mut, Barbara Elisabeth Stalder, and Christof Nägele. LibreCat University, 2025. https://doi.org/10.5281/ZENODO.15364031.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65032
Schäfers, Johannes, and Katrin Temmen. “The Influence of an Immersive-Collaborative Learning Unit on the Technology Acceptance of 5G and AR of Industrial Mechanic Students.” In Proceedings of the 27th International Conference on Interactive Collaborative Learning (ICL2024), Volume 4, edited by Michael E. Auer and Tiia Rüütmann, 1281:84 – 91. Lecture Notes in Networks and Systems. Cham: Springer Nature Switzerland, 2025. https://doi.org/10.1007/978-3-031-83520-9_8.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 65034
Schäfers, Johannes, Mats Vernholz, Gabriela Jonas-Ahrend, and Katrin Temmen. “Vom Prompt zur Praxis – Kooperatives Seminarkonzept zur KI-gestützten Unterrichtsentwicklung in der gewerblich-technischen Lehramtsausbildung,” 2025.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 55782
Kirchhoff, Tim, Stefanie Schwedler, Simone Abels, Andres Acher, Dario Anselmetti, Kris-Stephen Besa, Jonathan Biehl, et al. “LFB-Labs-Digital: Schülerlabore Als Ort Der Lehrkräftefortbildung in Der Digitalen Welt: Ein Bericht Zur Konzeption Eines Verbundprojektes.” PFLB – PraxisForschungLehrer*innenBildung 6, no. 1 (2024): 130–155. https://doi.org/10.11576/pflb-7349.
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2024 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 58230
Vernholz, Mats, and Katrin Temmen. “Vergleichsprozesse Und Ihr Einfluss Auf Die Selbst Wahrgenommenen Fähigkeiten Angehender Gewerblich-Technischer Lehrkräfte.” In Book of Abstracts Zum 8. Technikdidaktik-Symposium, edited by Bernd Zinn, Ralf Tenberg, and Daniel Pittich. Journal of Technical Education, 2024.
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2024 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 58229
Vernholz, Mats, and Katrin Temmen. “Im Spannungsfeld Zwischen Fach- Und Bildungswissenschaft - Einflussfaktoren Auf Die Selbsteinschätzungen Gewerblich-Technischer Lehramtsstudierender in Den Verschiedenen Bereichen Des Master of Education,” 2024.
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2024 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 58226
Vernholz, Mats, Johannes Schäfers, Gabriela Jonas-Ahrend, and Katrin Temmen. “Uni Trifft Schule - Kooperative Unterrichtsentwicklung Unter Einbezug von KI in Der Gewerblich-Technischen Lehramtsausbildung,” 2024.
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