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41 Publications
2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54016
Kanning J, Kruse I, Inhoff J. Das Unbehagen der Vermittler*innen – Was Grundschullehrer*innen über Holocaust-Bilderbücher für den Grundschulunterricht denken. Ergebnisse einer Interviewstudie zur Praxisakzeptanz literarästhetischer Holocaust-Begegnungen im Grundschulunterricht (Deutsch). In: Feuchert S, Plien C, Mergen T, eds. Deutschunterricht Als Gedächtnisagentur. Didaktische Annäherungen an Eine Spezifische Schulische Erinnerungskultur. Metropol-Verlag; 2024:151-179.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 42034
Kruse I, Kanning J. „Dass so was halt nie, nie wieder passiert…“ – Zum didaktisch perspektivierten rassismuskritischen Potenzial von Holocaust-Bilderbüchern zur Erinnerungsfigur Anne Frank. In: Becker K, Hofmann M, eds. Rassismussensibler Literaturunterricht. Grundlagen, Dimensionen, Herausforderungen, Möglichkeiten. 1st ed. Königshausen & Neumann; 2023:333-353.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 46129
Kruse I, Kanning J. Die eigenartige Alterität von Holocaust-Bilderbüchern im Auswahlblick von Grundschullehrer*innen. Zum Zusammenhang von Zu- und Abschreibung bei der Literaturauswahl für den Unterricht. In: Böker I, Schulte Eickholt S, eds. Interkulturelle Konstellationen in Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik. Königshausen & Neumann; 2023:527-545.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 42043
Kruse I, Kanning J. Nie wieder! Plädoyer für eine ‚Fragen-generierende-Didaktik-des-staunenden-Erschreckens‘ mit Kinderliteratur zum Holocaust. In: Kruse I, Kanning J, eds. So viel Größenwahn muss sein! Kinderliteratur, Schule und Gesellschaft. Zum Bildungsauftrag des Literaturunterrichts in der Grundschule. kopaed; 2023:103-129.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45761
Kruse I, Kanning J. Kinderliteratur und die Bildungsverantwortung des Literaturunterrichts. Kindliches Lesen in individueller und gesellschaftlicher Bedeutung. In: Kruse I, Kanning J, eds. „So viel Größenwahn muss sein!”. 1st ed. kopaed; 2023:13-38.
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2023 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 42703
Kruse I, Kanning J, eds. So viel Größenwahn muss sein! 1st ed. kopaed; 2023.
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2023 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 54015
Kanning J, Kruse I, eds. „So Viel Größenwahn Muss Sein!“ Kinderliteratur – Schule – Gesellschaft. kopaed; 2023.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 55005
Kanning J. Die ‚Tänzerin‘ als hermeneutische Spielfigur. Studierende begegnen einem Gedicht Salah Naouras in der Gedankenhöhle. In: Kruse I, Josting P, eds. Salah Naoura. Paderborner Kinderliteraturtage 2022, Bielefelder Poet in Residence 2022. kopaed; 2023:215-231.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 34320
Kanning J, Kruse I. Zwischen emotionaler Verwundbarkeit und Wissensdrang - Zur Fragen generierenden Wirkung eines literarästhetisch anspruchsvollen zeitgeschichtlichen Bilderbuchs. In: Scherer G, Heintz K, Bahn M, eds. Das narrative Bilderbuch. Türöffner zu literar-ästhetischer Bildung, Erzähl- und Buchkultur. WVT; 2020:265-300.
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2020 | Book Review | LibreCat-ID: 55031
Kanning J. Wirksamer Deutschunterricht. Unterrichtspraxis: Perspektiven von Expertinnen und Experten. kjl & m forschung.schule.bibliothek 20. 2020;Wirksamer Fachunterricht; 3:91-94.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 55006
Kanning J. ‚Dritte‘ Figuren und sekundäre Zeugenschaft in literarischen und filmischen Gedächtnisdiskursen über Genozid und ethnische Säuberung: Atom Egoyans „Ararat“ (2002) und Nicol Ljubić‘ „Meeresstille“ (2010). In: Hofmann M, Esau M, Klan U, eds. „Aghet“: Totenklage Und Gedächtnis Des Schreckens. Türken Und Armenier 1915. Vol Bd. 10. Studien zur deutsch-türkischen Literatur und Kultur. Königshausen & Neumann ; 2020:249-280.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 55007
Kanning J, Kruse I. Zwischen emotionaler Verwundbarkeit und Wissensdrang: Kindliche Rezeptionserfahrungen mit einem zeitgeschichtlichen Bilderbuch. In: Heintz K, Scherer G, eds. Das Narrative Bilderbuch. Türöffner Zu Literarästhetischer Bildung, Erzähl- Und Buchkultur. Wissenschaftlicher Verlag Trier; 2020:265-300.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 55011
Kanning J. Traumatisierte Flüchtlingskinder. Peter Härtlings „Djadi, Flüchtlingsjunge" (2016). Didaktische Potentialanalyse für die Grundschule. In: Nyemb B, Yowa S, eds. Praxis interkultureller Germanistik in Forschung und Lehre : Aktuelle Tendenzen und Perspektiven im postkolonialen Afrika Festschrift für Joseph Gomsu zum 65. Geburtstag. Dr. Kovac; 2019:87-106.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 55008
Kanning J. Pluralisiert, sozial prekär, gesellschaftlich ausgegrenzt – Jugendliche Identitäten in Problemerzählungen Karen-Susan Fessels. Potenzial für die literarische Erfahrung dynamischer Identitätskonstruktion. In: Josting P, Kruse I, eds. Karen-Susan Fessel. Bielefelder Poet in Residence 2018/Paderborner Kinderliteraturtage 2019. kopaed; 2019:147-168.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 55009
Kanning J. Kunst als Ware: Der „arme Schriftsteller“ in Heinrich Heines „Der Dichter Firdusi“ mit einem Seitenblick auf Courbets „Atelier des Künstlers“. In: Ebert S, Jacob F, eds. Reicher Geist, Armes Leben – Das Bild Des Armen Schriftstellers in Geschichte, Kunst Und Literatur. Königshausen & Neumann; 2019:69-87.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 55022
Kanning J. Gastrecht. In: Blasberg C, Grywatsch J, eds. Droste-Handbuch. Cornelia Und Jochen. de Gruyter; 2018:447-449.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 55014
Kanning J, Maubach B. Fertige Texte – Neue Gedanken. Experimentelle Textbegegnungen mit dem Werk Anja Tuckermanns. In: Kruse I, ed. Anja Tuckermann. Bielefelder Poet in Residence 2017/Paderborner Kinderliteraturtage 2018. kopaed; 2018:375-392.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 55013
Kanning J. Die Form der Erzählung bei Hayden White und die Strukturanalyse dramatischer Revolutionsdarstellungen. In: Hofmann M, ed. Revolte Und Tradition. Perspektiven Deutsch-Maghrebinischer Germanistik. Thelem; 2018:201-212.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 55015
Kanning J. Anja Tuckermann. Die Autorin und ihr Werk. In: Josting P, Kruse I, eds. Anja Tuckermann. Bielefelder Poet in Residence 2017/Paderborner Kinderliteraturtage 2018. kopaed; 2018:39-75.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 55012
Kanning J. Zeitgeschichtliche Kinder- und Jugendliteratur. In: Kurwinkel T, Schmerheim P, Jakobi S, eds. Kinderundjugendmedien.de. Wissenschaftliches Internetportal Für Kindermedien Und Jugendmedien Der Universität Duisburg-Essen. ; 2018.
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