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1759 Publications
2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 31291
ARNOLDI JF, FAURE F, Weich T. Asymptotic spectral gap and Weyl law for Ruelle resonances of open partially expanding maps. Ergodic Theory and Dynamical Systems. 2015;37(1):1-58. doi:10.1017/etds.2015.34
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| arXiv
2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 31293
Weich T. Resonance Chains and Geometric Limits on Schottky Surfaces. Communications in Mathematical Physics. 2015;337(2):727-765. doi:10.1007/s00220-015-2359-z
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| arXiv
2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 33359
Richthammer T, Biskup M. Gibbs measures on permutations over one-dimensional discrete point sets. Communications in Mathematical Physics. 2015;25(2):898-929. doi:https://doi.org/10.48550/arXiv.1310.0248
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 33358
Kolb M, Stadje W, Wübker A. The rate of convergence to stationarity for M/G/1 models with admission controls via coupling. Stochastic Models. 2015;32(1):121-135. doi:http://dx.doi.org/10.1080/15326349.2015.1090322
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 33360
Kolb M, Denisov D, Wachtel V. Local asymptotics for the area of random walk excursions. Journal of the London Mathematical Society. 2015;91(2):495-513.
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2015 | Conference Paper | LibreCat-ID: 31368
Hilgert J, Hoffmann M, Panse A. Kann professorale Lehre tutoriell sein? Ein Modellversuch zur Einführung in mathematisches Denken und Arbeiten. In: Paravicini W, Schnieder J, eds. Tagungsband Zum Hansekolloquium Zur Hochschuldidaktik Der Mathematik. WTM-Verlag; 2015:23–26.
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2015 | Book | LibreCat-ID: 31373
Hilgert J, Hoffmann M, Panse A. Einführung in mathematisches Denken und Arbeiten: tutoriell und transparent. Springer; 2015. doi:10.1007/978-3-662-45512-8
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2015 | Dissertation | LibreCat-ID: 45973 | 
Kovács B. Efficient Numerical Methods for Elliptic and Parabolic Partial Differential Equations.; 2015. doi:10.15476/ELTE.2015.076
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2015 | Conference Paper | LibreCat-ID: 33620
Rezat S, Rezat S, Janzen S. Sprachsensibler Umgang mit Textmustern im Mathematikunterricht am Beispiel von Konstruktionsbeschreibungen. In: Caluori F, Linneweber-Lammerskitten H, Streit Chr, eds. Beiträge zum Mathematikunterricht 2015. Vorträge auf der 49. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 09.02.2015 bis 13.02.2015 in Basel. Band 2. WTM; 2015:736-739.
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2015 | Conference Paper | LibreCat-ID: 54341
Hesse K. Online Tests for Evaluating Learning Success. In: Extended Abstract Der Khdm Conference 2015, 8 Seiten. (Dieser Extended Abstract Ist Online Publiziert Als Khdm-Report Zur Khdm Conference 2015.). ; 2015.
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 38037
Rösler M, Voit M. A Central Limit Theorem for Random Walks on the Dual of a Compact Grassmannian. Symmetry, Integrability and Geometry: Methods and Applications. 2015;11(013):18pp. doi:10.3842/sigma.2015.013
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 44340
Burban I, Henrich T. Vector bundles on plane cubic curves and the classical Yang-Baxter equation. Journal of the European Math Society. 2015;17(3):591– 644. doi:10.4171/JEMS/512
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2015 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45683
Bruns J, Eichen L. Mathematikbezogene Kompetenzentwicklung elementarpädagogischer Fachpersonen in Intensiv-Fortbildungen. In: Caluori F, Linneweber-Lamerskitten H, Streit C, eds. Beiträge zum Mathematikunterricht 2015. WTM-Verlag; 2015:212–215.
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2015 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45682
Bruns J, Eichen L. Entwicklung eines videobasierten Instruments zur Erhebung von Handlungsfähigkeiten elementarpädagogischer Fachpersonen im mathematischen Bereich (VimaH). In: Steinweg AS, ed. Entwicklung mathematischer Fähigkeiten von Kindern im Grundschulalter – Tagungsband des AK Grundschule in der GDM 2015. Bamberg University Press; 2015:103–106.
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2015 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45684
Bruns J, Eichen L. Entwicklung eines videobasierten Instruments zur Erhebung mathematikdidaktischer Handlungskompetenzen elementarpädagogischer Fachpersonen. In: Caluori F, Linneweber-Lamerskitten H, Streit C, eds. Beiträge zum Mathematikunterricht 2015. WTM-Verlag; 2015:260–263.
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 36482
Bruns J, Eichen L. Adaptive Förderung zur Vorbereitung auf den Übergang vom Elementar- in den Primarbereich am Beispiel des Bereichs Mathematik. Frühe Bildung. 2015;4(1):11-16. doi:10.1026/2191-9186/a000188
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57015
Haase J, Kolter J, Bender P, et al. Mathematikausbildung von Grundschulstudierenden im Projekt KLIMAGS: Forschungsdesign und erste Ergebnisse bzgl. Weltbildern, Lernstrategien und Leistungen. In: Hoppenbrock A, Biehler R, Hochmuth R, Rück H-G, eds. Lehren und Lernen von Mathematik in der Studieneingangsphase - Herausforderungen und Lösungsansätze . Springer Fachmedien Wiesbaden; 2015:531-547. doi:10.1007/978-3-658-10261-6_34
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57044
Biehler R, Frischemeier D, Podworny S. Preservice teachers reasoning about uncertainty in the context of randomization tests. In: Zieffler A, Fry E, eds. Reasoning about Uncertainty: Learning and Teaching Informal Inferential Reasoning. Catalyst Press; 2015:129–162.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57039
Becher S, Biehler R. Welche Kriterien legen Lehramtsstudierende (Gym) bei der Bewertung fachmathematischer Veranstaltungen zu Grunde? In: Calouri F, Linneweber-Lammerskitten H, Streit C, eds. Beiträge zum Mathematikunterricht 2015, Band 1. WTM-Verlag; 2015:116-119.
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2015 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 57040
Biehler R, ed. Stochastik in der Schule 35(3).; 2015.
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