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132 Publications
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 58520 | 
Haker C. Rechtspopulismus und Rechtsextremismus an Hochschulen. Berliner Debatte Initial. 2025;35(2):207-223. doi:10.25162/bdi-2024-0015
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 58521 |
Haker C. Normative Grundlagen des pluralistischen Paradigmas. Kieler sozialwissenschaftliche Revue Internationales Tönnies-Forum. 2025;2(2-2024):133-147. doi:10.3224/ksr.v2i2.02
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2025 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 59862
Kornbach A, Lammer C, Magdeburg LM, eds. Transdisziplinäre Räume in den Kulturwissenschaften. Vol 3. Herder Verlag; 2025.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59864
Kornbach A, Lammer C, Magdeburg LM. Transdisziplinäre Räume in den Kulturwissenschaften. In: Kornbach A, Lammer C, Magdeburg L, eds. Transdisziplinäre Räume in den Kulturwissenschaften. Vol 3. Interdisziplinäre Studien des Paderborner Graduiertenzentrums der Kulturwissenschaften. Herder Verlag; 2025:7-31.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 60605
Diederich J, Magdeburg LM. Sexuelle Bildung und (außer-)schulische Bildungspartner. In: Struck C, Warburg S, eds. Sexuelle Bildung in der Grundschule und der universitären Lehrer*innenausbildung. Perspektiven aus Forschung, Praxis und Lehre. Verlag Barbara Budrich; 2025:57-66.
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2025 | Newspaper Article | LibreCat-ID: 60920
Schmidt R. Mit KI (Elicit) den Forschungsstand beschreiben – ein kritischer Erfahrungsbericht. Sozialwissenschaftliche Methodenberatung. 2025.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59865
Schmidt R. Participatory Research with Teachers - A Critical Analysis of Power Dynamics. In: Kornbach A, Lammer C, Magdeburg L, eds. Transdisziplinäre Räume in Den Kulturwissenschaften. Vol 3. 1st ed. Interdisziplinäre Studien des Paderborner Graduiertenzentrums für Kulturwissenschaften . Verlag Herder GmbH; 2025:339-363.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 60524 |
Steinhardt I. Doing Gender Reflexionen im Lehramtsstudium. In: Glockentöger I, ed. Förderung von Genderkompetenz in der Ausbildung von Lehrkräften. wbv; 2025:203-209.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 61768
Knoll L, Klüh U, Naji I, Rossmann F. Sustainable finance down-to-earth? Insights from the German regional economy. Finance and Space. 2025;2(1):338-354. doi:10.1080/2833115x.2025.2539712
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 60460
Knoll L. Sustainable Finance und Soziologie. In: e.V. cric, ed. Sustainable Finance. Die Zukunft nachhaltigen Investierens – ein interdisziplinärer Ausblick. oekom; 2025. doi:https://doi.org/10.14512/9783987264160
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 62647
Diekmann I. Unpacking Hostile Attitudes towards Islam and Muslims: A Differentiated Approach to Understanding Perceptions of Religion and People. Patterns of Prejudice. 2025;59(1):75–97. doi:10.1080/0031322X.2025.2557101
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 62344 |
Decuypere M, Hartong S, Joecks L, et al. Critical Edtech Studies. Defining the field; envisioning the future. 2025 Position statement after the inaugural edition of the European Conference on Critical Edtech Studies (ECCES). In: LibreCat University; 2025. doi:10.5281/ZENODO.17672486
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 63075
Diekmann I. Islamfeindlichkeit, Muslim:innenfeindlichkeit und antimuslimischer Rassismus: Differenzierende und integrative Ansätze zur Konzeptionalisierung. Konfliktdynamik. 2025;14(4):279–287. doi:10.5771/2193-0147-2025-4-279
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 61239 |
Steinhardt I. Digitalisierung und Künstliche Intelligenz. In: Pasternach P, Reinmann G, Schneijderberg C, eds. Hochschulforschung. Nomos; 2025:197-206. doi:10.5771/9783748943334-197
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 61237 |
Steinhardt I, Röwert R. Open Science. In: Pasternack P, Reinmann G, Schneijderberg C, eds. Hochschulforschung. Nomos; 2025:487-496. doi:10.5771/9783748943334-487
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2025 | Newspaper Article | LibreCat-ID: 63185 |
Schmidt R. KI als Herausforderungen für die qualitative Methodenlehre – ein Diskussionsaufruf! Sozialwissenschaftliche Methodenberatung. 2025.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 51790 |
Richter S. Herausforderungen in der inklusiven Mädchenarbeit: Begleitforschung der „Inklusiven anonymen Zuflucht“ des Mädchenhaus Bielefeld e.V. In: Kieslinger D, Owsianowski J, eds. Inklusiver Kinderschutz – Anforderungen, Herausforderungen, Perspektiven. Lambertus; 2024.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54497 |
Haker C, Otterspeer L. Soziale Grenzen und Grenzbearbeitungen. Ein Zugang zur sozialwissenschaftlichen Bildungsforschung. In: Drerup J, Göddertz N, Mattig R, Thole W, Uhlendorff U, eds. Bildungsforschung: Erziehungswissenschaftliche Perspektiven. J.B. Metzler; 2024:87–103. doi:10.1007/978-3-662-66923-5_6
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 55143 |
Steinhardt I. Lehrpraktiken, Sozialisation und Selektion im Sozialraum Hochschule. In: Vöing N, Jenert T, Neiske I, et al., eds. Hochschullehre postdigital: Lehren und Lernen neu gestalten. Vol 141. Blickpunkt Hochschuldidaktik. wbv; 2024:38-53.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 55332 |
Schmidt R, Peters LN. Forschendes Lehren und Lernen unter der Bedingung von Digitalität – Vorstellung zweier Seminarkonzeptionen. In: Bedenlier S, Gerl S, Küppers B, Bandtel M, eds. Digitale Prüfungsszenarien in der Hochschule. Vol 4. Innovative Hochschule: digital – international – transformativ . wbv; 2024:35-52.
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