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326 Publications
2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45403
@inproceedings{Große-Heilmann_Burde_Riese_Schubatzky_Weiler_2022, title={Messung fachdidaktischer digitaler Kompetenzen in Physik}, volume={42}, booktitle={Unsicherheit als Element von naturwissenschaftsbezogenen Bildungsprozessen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Online Jahrestagung 2021}, author={Große-Heilmann, Rike Isabel and Burde, Jan-Philipp and Riese, Josef and Schubatzky, Thomas and Weiler, David}, editor={ Habig, Sebastian and van Vorst, Helena}, year={2022}, pages={776–779} }
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45405
@inproceedings{Weiler_Burde_Große-Heilmann_Lachner_Riese_Schubatzky_2022, title={Bedarfsanalyse zu digitalen Medien bei Physik-Lehramtsstudierenden}, volume={42}, booktitle={Unsicherheit als Element von naturwissenschaftsbezogenen Bildungsprozessen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Online Jahrestagung 2021}, author={Weiler, David and Burde, Jan-Philipp and Große-Heilmann, Rike Isabel and Lachner, Andreas and Riese, Josef and Schubatzky, Thomas}, editor={Habig, Sebastian and van Vorst, Helena}, year={2022}, pages={772–775} }
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 33559
@inproceedings{Elsner_Tenberge_Fechner_2022, title={Analogien zur Förderung schülerseitigen Modellierens im Sachunterricht}, volume={42}, booktitle={Unsicherheit als Element von naturwissenschaftsbezogenen Bildungsprozessen}, author={Elsner, Julia and Tenberge, Claudia and Fechner, Sabine}, editor={Habig, Sebastian and van Vorst, Helena}, year={2022}, pages={500–503} }
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 45172
@article{Riese_Vogelsang_Schröder_Borowski_Kulgemeyer_Reinhold_Schecker_2022, title={Entwicklung von Unterrichtsplanungsfähigkeit im Fach Physik: Welchen Einfluss hat Professionswissen?}, volume={25}, DOI={10.1007/s11618-022-01112-0}, number={4}, journal={Zeitschrift für Erziehungswissenschaft}, publisher={Springer Science and Business Media LLC}, author={Riese, Josef and Vogelsang, Christoph and Schröder, Jan and Borowski, Andreas and Kulgemeyer, Christoph and Reinhold, Peter and Schecker, Horst}, year={2022}, pages={843–867} }
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| DOI
2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45447
@inproceedings{Vogelsang_Borowski_Kulgemeyer_Riese_2022, title={Relationen von Professionswissen und Performanz im Praxissemester Physik.}, volume={42}, booktitle={Unsicherheit als Element von naturwissenschaftsbezogenen Bildungsprozessen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Online Jahrestagung 2021.}, author={Vogelsang, Christoph and Borowski, Andreas and Kulgemeyer, Christoph and Riese, Josef}, editor={Habig, Sebastian}, year={2022}, pages={96–99} }
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35524
@article{Riese_Vogelsang_Schröder_Borowski_Kulgemeyer_Reinhold_Schecker_2022, title={Entwicklung von Unterrichtsplanungsfähigkeit im Fach Physik: Welchen Einfluss hat Professionswissen?}, volume={25}, DOI={10.1007/s11618-022-01112-0}, number={4}, journal={Zeitschrift für Erziehungswissenschaft}, publisher={Springer Science and Business Media LLC}, author={Riese, Josef and Vogelsang, Christoph and Schröder, Jan and Borowski, Andreas and Kulgemeyer, Christoph and Reinhold, Peter and Schecker, Horst}, year={2022}, pages={843–867} }
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| DOI
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35525
@article{Breuer_Vogelsang_Reinhold_2022, title={Nutzungsverhalten von Lehrkräften bei der Implementierung einer physikdidaktisch innovativen Unterrichtskonzeption}, volume={28}, DOI={10.1007/s40573-022-00138-5}, number={11}, journal={Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften}, publisher={Springer Science and Business Media LLC}, author={Breuer, Judith and Vogelsang, Christoph and Reinhold, Peter}, year={2022} }
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| DOI
2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35523
@inbook{Van Dusen_Vogelsang_Taylor_Cauet_2022, place={Cham}, title={How to Teach a Teacher: Challenges and Opportunities in Physics Teacher Education in Germany and the USA}, DOI={10.1007/978-3-030-87391-2_3}, booktitle={Physics Education}, publisher={Springer International Publishing}, author={Van Dusen, Ben and Vogelsang, Christoph and Taylor, Joseph and Cauet, Eva}, year={2022}, pages={55–81} }
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| DOI
2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45298
@inproceedings{Riese_Schröder_Vogelsang_2022, title={Die Entwicklung physikdidaktischen Wissens im Längsschnitt}, volume={42}, booktitle={Unsicherheit als Element von naturwissenschaftsbezogenen Bildungsprozessen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Online Jahrestagung 2021}, author={Riese, Josef and Schröder, Jan and Vogelsang, Christoph}, editor={Habig, Sebastian}, year={2022}, pages={100–103} }
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 35830
@inproceedings{Elsner_Tenberge_Fechner_2022, place={Braga}, title={Modeling-based learning about chemical phenomena in primary education}, booktitle={Fostering scientific citizenship in an uncertain world (Proceedings of ESERA 2021)}, publisher={CIEC, University of Minho}, author={Elsner, Julia and Tenberge, Claudia and Fechner, Sabine}, editor={Carvalho, Graça S. and Afonso, Ana Sofia and Anastácio, Zélia}, year={2022}, pages={1241–1249} }
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 35838
@article{Hörnlein_Kulgemeyer_2022, series={Poster auf der GDCP-Jahrstagung}, title={Wie können Erklärvideos zum Erwerb physikalischen Konzeptwissens beitragen? }, author={Hörnlein, Madeleine and Kulgemeyer, Christoph}, year={2022}, collection={Poster auf der GDCP-Jahrstagung} }
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| Files available
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35760
@article{Kulgemeyer_Hörnlein_Sterzing_2022, title={Exploring the effects of physics explainer videos and written explanations on declarative knowledge and the illusion of understanding}, volume={44}, DOI={10.1080/09500693.2022.2100507}, number={11}, journal={International Journal of Science Education}, publisher={Informa UK Limited}, author={Kulgemeyer, Christoph and Hörnlein, Madeleine and Sterzing, Fabian Gabriel}, year={2022}, pages={1855–1875} }
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| DOI
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 26039 | 
@article{Lahme_Bauer_Reinhold_2021, title={Ansätze zur Diagnose und Förderung von Problemlösefähigkeiten in der Studieneingangsphase Physik}, journal={Phydid B, Didaktik der Physik, Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung}, author={Lahme, Simon and Bauer, Anna and Reinhold, Peter}, year={2021}, pages={127–134} }
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| Download (ext.)
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 24955 |
@article{Woitkowski_Rochell_Bauer_2021, title={German university students’ views of nature of science in the introductory phase}, DOI={10.1103/physrevphyseducres.17.010118}, journal={Physical Review Physics Education Research}, author={Woitkowski, David and Rochell, Leonie and Bauer, Anna}, year={2021} }
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| DOI
| Download (ext.)
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 35526
@article{Kulgemeyer_Kempin_Weißbach_Borowski_Buschhüter_Enkrott_Reinhold_Riese_Schecker_Schröder_et al._2021, title={Exploring the impact of pre-service science teachers’ reflection skills on the development of professional knowledge during a field experience}, volume={43}, DOI={10.1080/09500693.2021.2006820}, number={18}, journal={International Journal of Science Education}, publisher={Informa UK Limited}, author={Kulgemeyer, Christoph and Kempin, Maren and Weißbach, Anna and Borowski, Andreas and Buschhüter, David and Enkrott, Patrick and Reinhold, Peter and Riese, Josef and Schecker, Horst and Schröder, Jan and et al.}, year={2021}, pages={3035–3057} }
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| DOI
2021 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 24737
@book{Woitkowski_Vogelsang_2021, place={Berlin}, title={Zentrale Themen der Ideengeschichte physikdidaktischer Forschung in Deutschland anhand ausgewählter Originalquellen}, DOI={10.30819/5268}, publisher={LOGOS}, year={2021} }
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| DOI
2021 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 40476
@inproceedings{Tenberge_Gödiker_2021, place={Turku Finnland}, title={The ‚teachwodd training concept’ a contribution to the implementation of practical technological learning in primary schools. }, author={Tenberge, Claudia and Gödiker, Manon}, editor={PATT38 Organizing Committee , PATT 38}, year={2021}, pages={24–25} }
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36180
@inproceedings{Hellmich_Hoya_Schulze_Kirsch_Blumberg_Schwab_2021, place={Frankfurt am Main}, title={Kooperatives Lernen von Lehramtsstudierenden im Zusammenhang mit ihrer Qualifizierung für den inklusiven naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule – Schlussfolgerungen und Implikationen. Vortrag. Abschlussveranstaltung der Förderlinie “Qualifizierung der pädagogischen Fachkräfte für inklusive Bildung” des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF)}, publisher={Goethe-Universität Frankfurt am Main}, author={Hellmich, Frank and Hoya, Fabian Karl and Schulze, Jan Roland and Kirsch, Alexander and Blumberg, Eva and Schwab, Susanne}, year={2021} }
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 37644 |
@article{Schröer_Tenberge_2021, title={Technological and Inclusive Education - Considering Students’ Needs Towards Technological Learning in Primary Schools}, volume={28}, number={2}, journal={TECHNE SERIES - Forskning i slöjdpedagogik och slöjdvetenskap}, publisher={TECHNE SERIES}, author={Schröer, Franz and Tenberge, Claudia}, year={2021}, pages={322–331} }
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35713
@inbook{Kirsch_Blumberg_Hellmich_Hoya_2021, place={Berlin}, title={Kooperativ Forschen(d) lernen im inklusiven Sachunterricht der Primarstufe – Ein Theorie-Praxis verzahnter Ansatz zur Vorbereitung von Sachunterrichtsstudierenden auf das Praxissemester}, DOI={10.1007/978-3-658-32568-8_20}, booktitle={Theorie und Praxis in der Lehrerbildung. Verhältnisbestimmungen aus der Perspektive von Fachdidaktiken }, publisher={Springer }, author={Kirsch, Alexander and Blumberg, Eva and Hellmich, Frank and Hoya, Fabian Karl}, editor={Caruso, Carina and Harteis, Christian and Gröschner, Alexander}, year={2021}, pages={349–372} }
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