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10558 Publications
2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 34826
Eichen L, Bruns J. Interventionsstudie zur Entwicklung mathematikbezogener Einstellungen frühpädagogischer Fachpersonen. Frühe Bildung. 2017;6(2):67-73. doi:10.1026/2191-9186/a000310
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2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36479
Bruns J, Eichen L, Gasteiger H. Structure of Early Childhood Educators Math-related Competence. In: Kaur B, Ho WK, Toh TL, Choy BH, eds. Proceedings of the 41th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education . Vol 2. ; 2017:185-192.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36484
Bruns J, Eichen L. Individuelle Förderung im Kontext früher mathematischer Bildung. In: Schuler S, Streit C, Wittmann G, eds. Perspektiven mathematischer Bildung im Übergang vom Kindergarten zur Grundschule. Springer Fachmedien Wiesbaden; 2017:125–138. doi:10.1007/978-3-658-12950-7_9
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 45341
Schönherr J, Schukajlow S. Does students’ interest in a mathematical problem depend on the problem’s connection to reality? An analysis of students’ interest and pre-service teachers’ judgments of students’ interest in problems with and without a connection to reality. ZDM Mathematics Education. 2017;49(3):367–378. doi:10.1007/s11858-016-0819-3
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 45340
Schönherr J, Schukajlow S. Do students enjoy computing a triangle’s side? Enjoyment and boredom while solving problems with and without a connection to reality from students’ and pre-service teachers’ perspectives. Journal für Mathematik-Didaktik. 2017;39:171–196. doi:10.1007/s13138-017-0123-y
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 45336
Schönherr J, Schukajlow S, Leopold C. Make a drawing. Effects of strategic knowledge, drawing accuracy, and type of drawing on students’ mathematical modelling performance. Educational Studies in Mathematics. 2017;95(1):53–78. doi:10.1007/s10649-016-9736-1
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 31377 | 
Weich T, Hoffmann M. Exkursinhalte in der fachmathematischen Lehramtsausbildung: Wie man das Wesen und die Rolle der Mathematik vermittelt. die hochschullehre. 2017;3.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 29462
Sadeghi-Kohan S, Kamal M, Navabi Z. Self-Adjusting Monitor for Measuring Aging Rate and Advancement. IEEE Transactions on Emerging Topics in Computing. 2017;8(3):627-641. doi:10.1109/tetc.2017.2771441
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2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 29463
Jenihhin M, Kamkin A, Navabi Z, Sadeghi-Kohan S. Universal mitigation of NBTI-induced aging by design randomization. In: 2016 IEEE East-West Design & Test Symposium (EWDTS). IEEE; 2017. doi:10.1109/ewdts.2016.7807635
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 24212
Gudyriev S, Scheytt C, Kress C, Yan L, Christian M, Zimmermann L. Fully-Differential, Hybrid, Multi-channel 4x25Gbps Direct Direction Receiver in 0.25\textmum BiCMOS SiGe Technology. OSA Frontiers in Optics + Laser Science. Published online 2017. doi:https://doi.org/10.1364/FIO.2017.FM3A.3
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 18
Riebler H, Lass M, Mittendorf R, Löcke T, Plessl C. Efficient Branch and Bound on FPGAs Using Work Stealing and Instance-Specific Designs. ACM Transactions on Reconfigurable Technology and Systems (TRETS). 2017;10(3):24:1-24:23. doi:10.1145/3053687
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2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 1592
Kenter T, Förstner J, Plessl C. Flexible FPGA design for FDTD using OpenCL. In: Proc. Int. Conf. on Field Programmable Logic and Applications (FPL). IEEE; 2017. doi:10.23919/FPL.2017.8056844
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 1589
Schumacher J, Plessl C, Vandelli W. High-Throughput and Low-Latency Network Communication with NetIO. Journal of Physics: Conference Series. 2017;898. doi:10.1088/1742-6596/898/8/082003
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56356
Biehler R, Friedrich H. Professionelles Wissen von Lehrkräften zum Thema bedingte Wahrscheinlichkeiten und stochastische Unabhängigkeit. In: Kortenkamp U, Kuzle A, eds. Beiträge Zum Mathematikunterricht 2017. WTM-Verlag; 2017:91-94.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56363
Biehler R, Frischemeier D, Reading C, Shaughnessy JM. Reasoning About Data. In: Ben-Zvi D, Makar K, Garfield J, eds. International Handbook of Research in Statistics Education. Springer International Publishing; 2017:139-192. doi:10.1007/978-3-319-66195-7_5
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56704
Fleischmann Y, Biehler R. Analyse von Studierendenbearbeitungen von Präsenzaufgaben in der linearen Algebra. In: Kortenkamp U, Kuzle A, eds. Beiträge zum Mathematikunterricht 2017. WTM-Verlag; 2017:231-234.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56785
Mai T, Feudel F, Biehler R. Der Vektorbegriff an der Schnittstelle zwischen Schule und Hochschule. In: Kortenkamp U, Kuzle A, eds. Beiträge zum Mathematikunterricht 2017. WTM-Verlag; 2017:629-632.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56786
Nieszporek R, Biehler R. Kompetenzzuwachsmessung bei Lehrkräftefortbildungen durch retrospektive Selbsteinschätzung am Beispiel von “Stochastik kompakt.” In: Kortenkamp U, Kuzle A, eds. Beiträge zum Mathematikunterricht 2017. WTM-Verlag; 2017:1259-1262.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56889
Barzel B, Biehler R. Design principles and domains of knowledge for the professionalization of teachers and facilitators-Two examples from the DZLM for upper secondary teachers. In: Zehetmeier S, Rösken-Winter B, Potari D, Ribeiro M, eds. Proceedings of the Third ERME Topic Conference on Mathematics Teaching, Resources and Teacher Professional Development. Humboldt-Universität zu Berlin; 2017:16-34.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56891
Biehler R. Das virtuelle Eingangstutorium Mathematik studiVEMINT–Struktur und Inhalt. In: Leuchter C, Wistuba F, Czapla C, Segerer C, eds. Erfolgreich Studieren Mit E-Learning: Online-Kurse Für Mathematik Und Sprach-Und Textverständnis - Dokumentation Der Tagung Vom 3. November 2016 RWTH Aachen University. RWTH Aachen University; 2017:18–30.
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