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8673 Publications
2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 44714
B. Robben, B. Herzig, T.-M. Klar, and H. Schelhowe, “Begreifbare Learning Environments - A framework of Interaction Design for Reflective Experience,” i-Com Journal of Interactive Media 2018; 17(3), pp. 211–218, 2018.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44717
B. Herzig and A. Martin, “Lehrerbildung in der digitalen Welt – konzeptionelle und empirische Aspekte,” in Digitalisierung und Bildung, J. Knopf, S. Ladel, and A. Weinberger, Eds. Wiesbaden: Springer VS, 2018, pp. 89–113.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44774
C. Freitag, “Der Rhythmus des Christenmenschen. Rhythmen und Rhythmisierungen als Mittel christlicher Missionspädagogik,” in Lernen zwischen Zeit und Ewigkeit. Pädagogische Praxis und Transzendenz, A. Maier, A. Conrad, J.-M. Weber, and P. Voss, Eds. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2018, pp. 17–23.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44775
C. Freitag and I. von Bargen, “Vergleichende Erziehungswissenschaft und Organisationspädagogik,” in Handbuch Organisationspädagogik, M. Göhlich, A. Schröer, and S. M. Weber, Eds. Wiesbaden: Springer, 2018, pp. 107–116.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44776
C. Freitag and I. von Bargen, “Bilder von Männlichkeit und Weiblichkeit im Kontext religionsbezogener Wahrnehmung: Zuschreibungen aus der Sicht von Lehrkräften,” in Migration, Geschlecht und Religion. Praktiken der Differenzierung, E. Breitenbach, T. Rieske, and S. Toppe, Eds. Opladen: Verlag Barbara Budrich, 2018, pp. 49–60.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 42255
S. S. Mir Sadri and R. Bernhardt, “Die Auseinandersetzung mit der Evolutionstheorie im Islam,” Religionen Unterwegs, vol. 24, no. 2, pp. 10–15, 2018.
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2018 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 45273
L. Eikermann, S. Haupt, R. Linde, and M. Zelle, Eds., Die Externsteine : zwischen wissenschaftlicher Forschung und völkischer Deutung: Beiträge der Tagung am 6. und 7. März 2015 in Detmold. Münster: Aschendorff Verlag, 2018.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45274
L. Eikermann, “Frieden von A bis Z - Ein Bilderbuch-Konzept für die Kunstvermittlung,” in Friedens-Kunst: eine Textsammlung, vol. Bd. 19, J. Ströter-Bender, Ed. Baden-Baden: Tectum Verlag, 2018, pp. 194–203.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45282
L. Eikermann, “Corvey von A bis Z - Ein alphabetisches Sachbilderbuch für die Vermittlung,” in Kulturelles Erbe: Erinnern, Erzählen, Erfinden: Festschrift für Prof. Dr. Jutta Ströter-Bender, vol. Bd. 16, I. Kohlhoff-Kahl, N. Hinrichs, and A. Wiegelmann-Bals, Eds. Baden-Baden: Tectum Verlag, 2018, pp. 95–110.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37256
M. Tatari and K. Hock, “Migration, Flucht und Vertreibung - Einführung,” in Migration, Flucht, Vertreibung - Orte islamischer und christlicher Theologie, C. Ströbele, M. Gharaibeh, A. Middelbeck-Varwick, and A. Dziri, Eds. Regensburg: Friedrich Pustet, 2018, pp. 11–19.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37260
M. Tatari, “Using Comparative Insights in Developing Kalām. A Personal Reflection on Being Trained in Comparative Theology,” in How to Do Comparative Theology, K. von Stosch and F. X. Clooney, Eds. New York: Fordham University Press, 2018, pp. 188–205.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 42106
N. Kamcili-Yildiz, “Kompetenzen islamischer Religionslehrkräfte – eine empirische Studie,” Zeitschrift für Pädagogik und Theologie, vol. 70, no. 1, pp. 21–36, 2018.
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 42233
S. A. Aghaei Abrandabadi, “(Re-)appearance of Hamza in Kufic Quranic Manuscripts: studying a case from the National Museum of Iran,” in Reading the Rasm - Quranic Text, Reading Traditions and The ʿArabiyya, 2018.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 42267
A. R. Mustafa, “Ibn Taymiyyah & Wittgenstein on Language,” The Muslim World, vol. 108, no. 3, pp. 465–491, 2018.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 42467
I. Nassery, “Inviolability of human dignity - A maqsidi Perspective,” in The Principles of Islamic Law. The Promise and the Challenges of the Maqasid al-Sharia, I. Nassery, M. Tatari, and R. Ahmed, Eds. Maryland: Rowman & Littlefield, 2018, pp. 75–88.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 42466
I. Nassery and C. Heupts, “„Heiliger Boden? Ein Gespräch über (Ent-)Sakralisierung von Räumen in Christentum und Islam,” in Gott begegnen an heiligen Orten, S. Kopp, Ed. Frei: Herder Verlag, 2018, pp. 141–158.
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2018 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 37103
M. Tatari, R. Ahmed, and I. Nassery, Eds., The Objectives of Islamic Law. The Promises and Challenges of the Maqasid al-Shari’a. Lanham: Lexington Books, 2018.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 42465
I. Nassery, “The Inviolability of Human Dignity in Art. 5 of the Afghan Constitution - a maqsid perspective,” Journal of Afghan Legal Studies, no. 3, pp. 450–463, 2018.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 42340
Z. Ghaffar, “Einordnung in die koranische Prophetologie,” in Der andere Prophet. Jesus im Koran, K. von Stosch and M. Khorchide, Eds. Freiburg im Breisgau: Herder, 2018, pp. 176–226.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 46116
Z. Ghaffar, “Einordnung in die koranische Prophetologie,” in Der andere Prophet. Jesus im Koran, K. von Stosch and M. Khorchide, Eds. Freiburg, 2018, pp. 176–226.
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2018 | Report | LibreCat-ID: 45131
R. Kißgen, J. Austermühle, S. Franke, D. Limburg, and J. Wöhrle, Rheinland-Kita-Studie: Inklusion von Kindern mit Behinderung in Tageseinrichtungen für Kinder. Zwischenbericht zur quantitativ-empirischen Online-Erhebung der Leiterinnen und Leiter. Universität Siegen, 2018.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 45129
S. Franke and R. Kißgen, “Bindungsrepräsentation und externalisierende Verhaltensauffälligkeiten von Grundschulkindern mit ADHS,” Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, vol. 67, no. 4, pp. 315 – 332, 2018.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45136
D. Mays et al., “School belonging and successful transition practice - academic self-concept and achievement motivation in primary school students,” in Pathways to Belonging - Contemporary Research in School Belonging, K. Allen and C. Boyle, Eds. Rotterdam: Sense Publishers, 2018, pp. 168–187.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 45132
D. Mays et al., “Schulisches Selbstkonzept sowie Lern- und Leistungsmotivation bei Schülerinnen und Schülern mit einem prognostizierten ungünstigen Entwicklungsverlauf im Bereich der emotionalen und sozialen Entwicklung während der Transition in die Sekundarstufe I,” Zeitschrift für Heilpädagogik, vol. 69, pp. 133–146, 2018.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45133
D. Mays, H. Zielemanns, S. Franke, M. Wichmann, and F. Metzner, “Der Übergang von der Grundschule auf die weiterführende Schule im Kontext inklusiver Bildung - Ein Blick in die Forschung und Praxis. In Porsch, R. (Hrsg.). Der Übergang von der Grundschule auf weiterführende Schulen,” in Grundlagen für die Lehrerausbildung und Praxis, Stuttgart: UTB, 2018, pp. 139–164.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 43211
L. Knoll, “Social Impact Bonds und der Disput um die Wohlfahrt,” KZfSS Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, vol. 70, no. 1, pp. 117–138, 2018, doi: 10.1007/s11577-018-0541-y.
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| DOI
2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 47625
S. Althoff, “Inhabiting the Profile: Zach Blas’s Facial Weaponizaton Suite,” intermédialités. Histoire et théorie des art, des lettres et des techniques, vol. 32, 2018, doi: 10.7202/1058472ar.
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| DOI
2018 | Book | LibreCat-ID: 47661
M. Miggelbrink, Fernsehen und Wohnkultur. Zur Vermöbelung von Fernsehgeräten in der BRD der 1950er- und 1960er-Jahre. Bielefeld: transcript, 2018.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31147
B.-M. Schuster, “Martin Luther – (auch) ein Erneuerer der Rhetorik?,” in Nouveaux Cahiers d’Allemand. Revue de linguistique et de didactique, vol. 4, Association des Nouveaux cahiers d’allemand, Association pour le développement de l’enseignement de l’allemand en France, Ed. 2018, pp. 381–390.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 33301
M. Bredenbröcker and C. A. Hahn, “Welcome back to school: Aussprache in Klasse 5 prüfen,” Englisch 5 - 10, vol. 41, pp. 32–34, 2018.
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2018 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 48002
C. Jacke and M. Ahlers, Eds., Perspectives on German Popular Music. London, New York: Routledge, 2018.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48563
C. Jacke, J. Gödde, and D. Nösner, “Abschlussbericht zum 2. Summer Institute der Gesellschaft für Musikwirtschafts- und Musikkulturforschung “Developments for Musicpreneurs: 14. – 20. September 2016, Porto, Portugal".,” in Bid Data und Musik. Jahrbuch für Musikwirtschafts- und Musikkulturforschung., vol. 1, M. Ahlers, L. Grünewald-Schukalla, M. Lücke, M. Rauch, and Springer VS, Eds. Wiesbaden, 2018, pp. 213–216.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48560
C. Jacke, “Kulturen und Ästhetiken von Popmusik und Medien. Authentizität, Kunst, Kommerz und Etablierung.,” in Handbuch Musik und Medien. Interdisziplinärer Überblick über die Mediengeschichte der Musik., H. Schramm and Springer VS, Eds. Wiesbaden, 2018.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48562
C. Jacke, “Pop.,” in Der Kreativitäts-Komplex. Ein Vademecum der Gegenwartsgesellschaft., T. Beyes, J. Metelmann, and Transcript, Eds. Bielefeld, 2018, pp. 218–224.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48561
C. Jacke, “Pop.,” in The Creativity Complex. A Companion to Contemporary Culture., T. Beyes, J. Metelmann, and Transcript, Eds. Bielefeld, 2018, pp. 201–206.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 29115
K. B. Klingsieck, “Kurz und knapp – die Kurzskala des Fragebogens „Lernstrategien im Studium“ (LIST),” Zeitschrift für Pädagogische Psychologie, pp. 249–259, 2018, doi: 10.1024/1010-0652/a000230.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 35291
C. Grunschel, J. Patrzek, K. B. Klingsieck, and S. Fries, “‘I’ll stop procrastinating now!’ Fostering specific processes of self-regulated learning to reduce academic procrastination,” Journal of Prevention & Intervention in the Community, vol. 46, no. 2, pp. 143–157, 2018.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 29118
W. van Eerde and K. B. Klingsieck, “Overcoming procrastination? A meta-analysis of intervention studies,” Educational Research Review, pp. 73–85, 2018, doi: 10.1016/j.edurev.2018.09.002.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 46935
C. Scherer, N. Sennewald, C. Golombek, and K. B. Klingsieck, “Welche Studierenden nutzen die Angebote von Schreibzentren? Erkenntnisse aus einer Studie zur selbsteingeschätzen Schreibkompetenz,” Journal der Schreibberatung, vol. 16, pp. 77–86, 2018.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 46934
R. Kordts-Freudinger, K. B. Klingsieck, and E. Seifried, “Beforschung einer eigenen Vorlesung: Effekte von Wahlfreiheit auf Leistung und Konfidenz,” Zeitschrift für Hochschulentwicklung, vol. 13, no. 1, pp. 85–104, 2018.
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2018 | Book | LibreCat-ID: 29073
I. Scharlau and K. Klingsieck, Schreiben im Psychologiestudium. Leverkusen: Verlag Barbara Budrich, 2018.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 35423
K. B. Klingsieck and V. Liszt, “Effects of learning design patterns in service learning courses,” Active Learning in Higher Education, vol. 19, pp. 47–59, 2018.
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2018 | Book | LibreCat-ID: 35425
K. B. Klingsieck and I. Scharlau, Schreiben im Psychologiestudium. 2018.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48616
O. Hartung, “Sprachhandeln und kognitive Prozesse von Schülerinnen und Schülern beim Schreiben über Geschichte,” in Sprachbildung im Geschichtsunterricht: zur Bedeutung der kognitiven Funktion von Sprache, 1st ed., K. Grannemann, S. Oleschko, and C. Kuchler, Eds. Münster ; New York: Waxmann, 2018, pp. 67–90.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 49130 | 
M. Philippi, “Der ‚Verlust der natürlichen Selbstverständlichkeit‘ in Phänomenologie und Psychopathologie,” InterCultural Philosophy, vol. 1, pp. 58–82, 2018, doi: 10.11588/ICP.2018.1.48066.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49195
M. Abdelrahem, “Rationalität im islamischen Recht: Die hanafitische Rechtsschule als Beispiel,” in Rationalität in der islamischen Theologie I: Die klassische Periode, M. El Kaisy-Friemuth, R. Hajatpour, and M. Abdelrahem, Eds. Berlin: De Gruyter, 2018, pp. 119–131.
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2018 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 42275
M. Abdelrahem, M. El Kaisy-Friemuth, and R. Hajatpour, Eds., Rationalität in der Islamischen Theologie I: Die klassische Periode, vol. Band I. Berlin: De Gruyter, 2018.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 47669
M. Miggelbrink, “Von „Idiotenlaternen“ und „Kulturmaschinen“ – klassenspezifische Vermöbelung von Fernsehapparaten in den 1950er/60er-Jahren im interkulturellen Vergleich,” Zeitschrift für Medienwissenschaft (2/2018), H. 19, Themenschwerpunkt „Klasse“, pp. 62–71, 2018.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 47753
C. Bartz, “Tokyo Ga und die Möglichkeiten eines filmischen Erinnerns,” Film-Konzepte , vol. 4, no. 50, pp. 52–60, 2018.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 47752
C. Bartz, “Der Computer in der Küche,” Medien- und Kulturforschung H. 9, pp. 13–25, 2018.
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