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10512 Publications
2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 41293
Flath, B. (2022). Transdisziplinäre Eventforschung als Möglichkeitswissenschaft. Überlegungen zum Vermittlungs- und Moderationspotential von Events. In B. Flath, I. Heinrich, C. Jacke , H. Klingmann, & M. Momen Pour Tafreshi (Eds.), Druckwellen. Eskalationskulturen und Kultureskalationen in Pop, Gesellschaft und Politik (pp. 83–96). transcript .
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2022 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 31690 | 
Haacke-Werron, S., Karsten, A., & Scharlau, I. (Eds.). (2022). Reflexive Schreibwissenschaft. Disziplinäre und praktische Perspektiven. wbv.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 58792
Wirth, R. (2022). De-shortbread-tinning Scot(t)land? Place and Space in Stevenson’s Kidnapped. Artistic Practices of (Un-)Making Place.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 58791
Wirth, R. (2022). Complicity and Nostalgia: The Language Wars of Brexit. Complicity: Enfoldings and Unfoldings Workshop II.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65159
Keuchen, M. (2022). Religionspädagogische Medien zur Förderung von Religionssensibilität als Diversitätskompetenz. Jesus war Jude und eine Person of Color. In U. Tworuschka & M. Klöcker (Eds.), Handbuch der Religionen/ Handbook of Religions: Vol. XIV (pp. 1–18).
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65193
Keuchen, M. (2022). Fragen. In N. Brieden, G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, & H. Roose (Eds.), Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure (pp. 101–108). Matthias Grünewald.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 64808
Quinting, J., Stenneken, P., Mahlke, A., de Beer, C., Hogrefe, K., Hussmann, K., Baumgaertner, A., MacDonald, S., & Jonas, K. (2022). Measuring Verbal Reasoning and Executive Strategies in German Speaking People with Cognitive-Communication Disorders: Cross-Cultural Adaptation and Pilot Testing of the FAVRES-DE. Aphasiology, 37(10), 1533–1555. https://doi.org/10.1080/02687038.2022.2107166
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 60725 |
Jonas, K., & Stenneken, P. (2022). Zusammenspiel sprachlicher und kognitiver Funktionen in der Diagnostik beeinträchtigter Kommunikationsfähigkeit bei Kindern und Jugendlichen. In M. Gebhardt, D. Scheer, & M. Schurig (Eds.), Handbuch der sonderpädagogischen Diagnostik. Grundlagen und Konzepte der Statusdiagnostik, Prozessdiagnostik und Förderplanung (pp. 441–452). Universitätsbibliothek.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 60695
Quinting, J., Jonas, K., Kuhn, C., & Stenneken, P. (2022). Emotion Recognition, Empathy or ToM? Influence of Social Cognition Subcomponents on Communicative Competence in Individuals with Traumatic Brain Injury – A Systematic Review. Zeitschrift Für Neuropsychologie, 33(2), 56–59. https://doi.org/ https://econtent.hogrefe.com/doi/full/10.1024/1016-264X/a000355
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2022 | Conference (Editor) | LibreCat-ID: 60766
Rubi-Fessen, I., Jonas, K., Hüsgen, A., Gerhards, L., Rosenkranz, A., & Stenneken, P. (Eds.). (2022). Characteristics of language and communication after subcortical lesions in the left and right hemisphere (Vol. 103, Issue 12, pp. e112–e113). https://doi.org/10.1016/j.apmr.2022.08.730
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 60696 |
Jaecks, P., & Jonas, K. (2022). Digital Assessment of Acquired Alexia and Agraphia: On the Relevance of Written Discourse. Frontiers in Communication, 7.
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2022 | Book | LibreCat-ID: 60795
Büttner-Kunert, J., Jonas, K., Rosenkranz, A., & Thöne-Otto, A. (2022). Kognitive Kommunikationsstörungen: Wenn die Zusammenarbeit von Sprache und geistigen Fähigkeiten durch eine neurologische Erkrankung beeinträchtigt ist (2022. Aufl.). Schulz-Kirchner.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37538
Freitag, C. (2022). Vergleichende Perspektive aus dem gleichen Bundesland - ein Kommentar aus Paderborn. In G. Klewin, K. te Poel, & M. Heinrich (Eds.), Empirische Studien zum Praxissemester: Untersuchungen zum Bielefelder Modell (1st ed., pp. 171–176). Waxmann.
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2022 | Report | LibreCat-ID: 44633
Seland, I., Aldrich, R., Ayllón, S., Barbovschi, M., Bărbuță, A., Brugarolas, P., Casamassima, G., Drossel, K., Eickelmann, B., Gosme, E., Gudmundsdottir, G. B., Holmarsdottir, H. B., Hyggen, C., Lado, S., Tove, T., Kapella, O., Karatzogianni, A., Kazani, A., Labusch, A., … Zinoveva, L. (2022). Understanding children and young people as digital citizens. (DigiGen- working paper series No.12).
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49192
Abdelrahem, M. (2022). Die Frage der Apostasie im Islam – Rationale Behandlung von Adlabī und El-ʿAwwā. In M. El Kaisy-Friemuth, R. Hajatpour, & M. Abdelrahem (Eds.), Rationalität in der Islamischen Theologie Band II: Die Moderne (pp. 337–349). De Gruyter . https://doi.org/10.1515/9783110588590-016
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2022 | Misc | LibreCat-ID: 34187
Lebock, S. (2022). “Von der Grundstimmung als philosophischer Ausgangspunkt.”
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2022 | Misc | LibreCat-ID: 32579
Lebock, S. (2022). “Und, was willst du später damit machen ...?”
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2022 | Misc | LibreCat-ID: 30194
Lebock, S. (2022). “Nahtoderfahrungen und ihre Deutungen.”
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2022 | Misc | LibreCat-ID: 44630
Eickelmann, B., Schulze, J., Drossel, K., Bellenberg, G., Endberg, M., Fahrenkamp, K., Janzen, U., Krippendorf, U., Lorenz, R., Schaub, I., & Teschner, S. (2022). Massive Open Online Course: Bildungsgerechte Schulentwicklung im Zuge der Digitalisierung. Eine Online-Ressource des QLB-Projektes COMeIN (Communities of Practice für eine innovative Lehrerbildung). Universität Paderborn.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65758
Ballweg, S. (2022). Einige Überlegungen zu physischen, digitalen und sozialen Räumen für die Fremd- und Zweitsprachenaneig-nung. In E. Wilden, L. Alfes, K. Cantone, S. Çıkrıkçı, & R. Daniel (Eds.), Standortbestimmungen in der Fremdsprachenforschung (pp. 42–55). Schneider bei wbv.
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