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10512 Publications
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60277
Moderner Tanz und Immaterielles Kulturerbe im Schulsport. Ein Praxisbeispiel zur Tanzimprovisation im Kontext des UNESCO-Übereinkommens
J. Leineweber, S. Maren, M. Aiko, sportunterricht 74 (2025) 213–219.
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J. Leineweber, S. Maren, M. Aiko, sportunterricht 74 (2025) 213–219.
2025 | Working Paper | LibreCat-ID: 63597 | 
Ein neues Webermuseum. Ideen und Konzepte für die Neugestaltung des Friedrich-Wilhelm-Weber-Museums in Bad Driburg-Alhausen
O. Hartung, Ein neues Webermuseum. Ideen und Konzepte für die Neugestaltung des Friedrich-Wilhelm-Weber-Museums in Bad Driburg-Alhausen, 1st ed., Eigendruck, Paderborn, 2025.
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O. Hartung, Ein neues Webermuseum. Ideen und Konzepte für die Neugestaltung des Friedrich-Wilhelm-Weber-Museums in Bad Driburg-Alhausen, 1st ed., Eigendruck, Paderborn, 2025.
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 63868
Approaches to Community Learning in Microgrid Development
T. Mangeni, P. Bogere, H. Asiimwe, C. Freitag, in: C. Freitag, K. Temmen, B. Hehenkamp, T. Klaus, S. Krauter (Eds.), Sustainable Energy Development in East Africa: Interdisciplinary Approaches, 2025, pp. 260–271.
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T. Mangeni, P. Bogere, H. Asiimwe, C. Freitag, in: C. Freitag, K. Temmen, B. Hehenkamp, T. Klaus, S. Krauter (Eds.), Sustainable Energy Development in East Africa: Interdisciplinary Approaches, 2025, pp. 260–271.
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 63859
"...da gerade hier die allgemeinen Theorieen uns nur zu oft im Stiche lassen." Rousseau in der Kritik gelehrter Frauen seiner Zeit
S. Vochatzer, S. Engelman , in: E. Berner, Susann Hofbauer (Eds.), “Nicht die Wahrheit wird anerkennt” - Mathilde Vaerting (1884-1977) Deutungen, Ordnungen und Tradierungen in der Erziehungswissenschaft, 1st ed., Verlag Julius Klinkhardt, Heilbrunn, 2025, pp. 184–197.
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S. Vochatzer, S. Engelman , in: E. Berner, Susann Hofbauer (Eds.), “Nicht die Wahrheit wird anerkennt” - Mathilde Vaerting (1884-1977) Deutungen, Ordnungen und Tradierungen in der Erziehungswissenschaft, 1st ed., Verlag Julius Klinkhardt, Heilbrunn, 2025, pp. 184–197.
2025 | Book Review | LibreCat-ID: 63871
Rezension zu: Wasmuth, Helge; Sauerbrey, Ulf; Winkler, Michael: Finding Froebel. The Man Who Invented Kindergarten. New York 2023
S. Vochatzer, H-Soz-Kult (2025).
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S. Vochatzer, H-Soz-Kult (2025).
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60204
Vorwort: Brisante Wahrheiten – Philosophinnen und Denkerinnen und die andere Geschichte der Philosophie und Wissenschaften
R. Hagengruber, J. Muller, F. Grewe, GENDER – Zeitschrift für Geschlecht Kultur und Gesellschaft 17 (2025).
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R. Hagengruber, J. Muller, F. Grewe, GENDER – Zeitschrift für Geschlecht Kultur und Gesellschaft 17 (2025).
2025 | Special Issue | LibreCat-ID: 55091 |
Brisante Wahrheiten – eine andere Geschichte der Philosophie
R.E. Hagengruber, J. Muller, F. Grewe, GENDER Journal, eds., Brisante Wahrheiten – Eine Andere Geschichte Der Philosophie , Barbara Budrich Verlag, 2025.
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R.E. Hagengruber, J. Muller, F. Grewe, GENDER Journal, eds., Brisante Wahrheiten – Eine Andere Geschichte Der Philosophie , Barbara Budrich Verlag, 2025.
2025 | Book Review | LibreCat-ID: 61121 |
Franke-Reddig, Julia, „Bernard Bolzano im Kontext der Logikgeschichtsschreibung von Heinrich Scholz“, SieB. Siegener Beiträge zur Geschichte und Philosophie der Mathematik 18 (2024), 155–175
V. Peckhaus, ZbMATH Open, Zbl. 08058231 (2025).
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V. Peckhaus, ZbMATH Open, Zbl. 08058231 (2025).
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 63181 |
Analyzing the role of family socio-economic status, education and work characteristics in times of generative artificial intelligence and digital divide
K. Neufeld, S. Ohly, D. Sedefoglu-Ulucak, I. Steinhardt, S. Mauermeister, Career Development International (2025) 1–19.
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K. Neufeld, S. Ohly, D. Sedefoglu-Ulucak, I. Steinhardt, S. Mauermeister, Career Development International (2025) 1–19.
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 63076 |
What is and how do we Achieve a Resilient Digital Democracy?
C. Fuchs, Open Research Europe 5 (2025).
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C. Fuchs, Open Research Europe 5 (2025).
2025 | Working Paper | LibreCat-ID: 64781
SMEs within a Data-Driven Sustainable Finance Framework: A European Survey
F. Rossmann, J. Greitens, L. Knoll, SMEs within a Data-Driven Sustainable Finance Framework: A European Survey, 2025.
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F. Rossmann, J. Greitens, L. Knoll, SMEs within a Data-Driven Sustainable Finance Framework: A European Survey, 2025.
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 64793 |
"Wofür bin ich denn hier, wenn ich nicht in irgendeiner Weise auch helfen kann?" Zur Rolle der Lehrkraft beim selbstständigen Songwriting im Unterricht
M. Godau, J. Barreiro, K. Hermann, T. Neuhausen, D. Maxelon, V. Weidner, in: U. Frey-Konrad, V.C. Hofbauer, O. Blanchard, L. Bugiel (Eds.), 46. Jahresband des Arbeitskreises Musikpädagogische Forschung/46th Yearbook of the German Association for Research in Music Education, Waxmann, 2025.
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M. Godau, J. Barreiro, K. Hermann, T. Neuhausen, D. Maxelon, V. Weidner, in: U. Frey-Konrad, V.C. Hofbauer, O. Blanchard, L. Bugiel (Eds.), 46. Jahresband des Arbeitskreises Musikpädagogische Forschung/46th Yearbook of the German Association for Research in Music Education, Waxmann, 2025.
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 64792 |
Die Rolle institutionalisierter Standards für die Hybridisierung musikalischer Praxen. Zur Soziomaterialität von Songwriting-Producing im Bedroom-Studio
T. Neuhausen, in: U. Frey-Konrad, V.C. Hofbauer, O. Blanchard, L. Bugiel (Eds.), 46. Jahresband Des Arbeitskreises Musikpädagogische Forschung/46th Yearbook of the German Association for Research in Music Education, Waxmann, 2025.
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T. Neuhausen, in: U. Frey-Konrad, V.C. Hofbauer, O. Blanchard, L. Bugiel (Eds.), 46. Jahresband Des Arbeitskreises Musikpädagogische Forschung/46th Yearbook of the German Association for Research in Music Education, Waxmann, 2025.
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 64824
Overcoming Digital Inequalities—Identification and Characterisation of Digitally Resilient Schools in Different Countries Using ICILS 2023 Data
J. Niemann, B. Eickelmann, K. Drossel, Education Sciences 15 (2025).
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J. Niemann, B. Eickelmann, K. Drossel, Education Sciences 15 (2025).
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 61275
Émilie Du Châtelet on Time
R.E. Hagengruber, in: N. Emery (Ed.), The Routledge Companion to Philosophy of Time, Routledge, New York, 2025.
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R.E. Hagengruber, in: N. Emery (Ed.), The Routledge Companion to Philosophy of Time, Routledge, New York, 2025.
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 61285
Die (produktive) Rolle von generativer KI im erziehungswissenschaftlichen Diskurs
B. Herzig, Erziehungswissenschaft. Mitteilungen der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Erziehungswissenschaft nach ChatGPT (2025) 13–18.
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B. Herzig, Erziehungswissenschaft. Mitteilungen der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Erziehungswissenschaft nach ChatGPT (2025) 13–18.
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 61189
Künstliche Intelligenz und professionsbezogene Aufgaben von Lehrkräften
B. Herzig, SchulVerwaltung Bayern (2025) 213–215.
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B. Herzig, SchulVerwaltung Bayern (2025) 213–215.
2025 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 60027
Team-Teaching angehender Lehrkräfte und Kompetenzen von Kindern im inklusiven naturwissenschaftlichen Sachunterricht. Vortrag auf der Tagung der Kommission „Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe“, Sektion Schulpädagogik, Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE). Thema: „Bildung ohne Grenzen denken. Visionen der Grundschulbildung im europäischen Raum"
F. Hellmich, F.K. Hoya, J.R. Schulze, E. Blumberg, in: Pädagogische Hochschule Vorarlberg, Feldkirch, Österreich, 2025.
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F. Hellmich, F.K. Hoya, J.R. Schulze, E. Blumberg, in: Pädagogische Hochschule Vorarlberg, Feldkirch, Österreich, 2025.
2025 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 60028
Einstellungen und prosoziales Verhalten von Grundschulkindern gegenüber Peers mit emotional-sozialem Förderbedarf im inklusiven Unterricht. Vortrag auf der Tagung der Kommission „Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe“, Sektion Schulpädagogik, Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE). Thema: „Bildung ohne Grenzen denken. Visionen der Grundschulbildung im europäischen Raum"
M.F. Löper, F. Hellmich, in: Pädagogische Hochschule Vorarlberg, Feldkirch, Österreich, 2025.
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M.F. Löper, F. Hellmich, in: Pädagogische Hochschule Vorarlberg, Feldkirch, Österreich, 2025.
2025 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 59251
Exploring primary school teachers’ and special education teachers’ self-efficacy beliefs concerning inclusive education: A qualitative study. Paper. ECER 2025 (European Conference on Educational Research). “Charting the Way Forward: Education, Research, Potentials and Perspectives“
P. Finke, J.R. Schulze, F. Hellmich, in: University of Belgrade, Belgrade, 2025.
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P. Finke, J.R. Schulze, F. Hellmich, in: University of Belgrade, Belgrade, 2025.