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9604 Publications
2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 13653
C. Harteis, M. Goller, and C. Fischer, “Die Auswirkungen der Digitalisierung auf die Bedeutung beruflicher Qualifikation aus betrieblicher Sicht,” in Beruf, Beruflichkeit, Employability, J. Seifried, K. Beck, B.-J. Ertelt, and A. Frey, Eds. Bielefeld: wbv, 2019, pp. 239–253.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 8958
M. Goller, B. Steffen, and C. Harteis, “Becoming a Nurse Aide: An Investigation of an Existing Workplace Curriculum in a Nursing Home,” Vocations and Learning, vol. 12, no. 1, pp. 67–85, 2019, doi: 10.1007/s12186-018-9209-z.
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| DOI
2019 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 19600
N. O. Eke, M. Hofmann, and L. van Laak, Eds., Profile der Gegenwartsliteratur (Herausgebertätigkeit von Norbert Otto Eke ab Bd. 1, 2019). Würzburg: Königshausen & Neumann, 2019.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31227
L. van Laak, “Rauschen, Klang und Stille. Zur Musikalität von Literatur am Beispiel von Rilkes Malte Laurids Brigge.,” in Rilkes Musikalität, T. Martinec, Ed. Göttingen: v+r unipress , 2019, pp. 103–111.
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2019 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 31093
L. van Laak, Ed., „Profile der Gegenwartsliteratur“. Würzburg: bei Königshauses & Neumann, 2019.
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2019 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 31244
S. Elit and O. Eke, Eds., Literarische Institutionen (Reihe: Grundthemen der Literaturwissenschaft). Berlin/Boston, 2019.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31003
H. Kullmann and A. Hülshoff, “‘In erster Linie Kopfsache’!? ‒ Einstellungen zu schulischer Inklusion von Lehrkräften und Lehramtsstudierenden: Theoretische Grundlagen und jüngere empirische Befunde,” in Zwischen Persönlichkeitsbildung und Leistungsentwicklung. Fachspezifische Zugänge zu inklusivem Unterricht im interdisziplinären Diskurs, B. Baumert and M. Willen, Eds. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2019, pp. 49–69.
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2019 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 29785
C. Biermann, S. Geist, H. Kullmann, and A. Textor, Eds., Inklusion im schulischen Alltag – Praxiskonzepte und Forschungsergebnisse aus der Laborschule Bielefeld. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2019.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 30998
H. Kullmann, R. Friedli, and M. Hattermann, “Dem Verstehen auf der Spur – ausgewählte Befunde zu den Grundvorstellungen von Schülerinnen und Schülern beim Rechnen mit negativen Zahlen aus einem Unterrichtsstudien-Projekt zum inklusiven Mathematikunterricht,” in Inklusion im schulischen Alltag – Praxiskonzepte und Forschungsergebnisse aus der Laborschule, C. Biermann, S. Geist, H. Kullmann, and A. Textor, Eds. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2019, pp. 261–286.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 30748
S. Geist, H. Kullmann, B. Lütje-Klose, and C. Siepmann, “Subjektive Wahrnehmung von Inklusion durch Schülerinnen und Schüler,” in Inklusion im schulischen Alltag – Praxiskonzepte und Forschungsergebnisse aus der Laborschule, C. Biermann, S. Geist, H. Kullmann, and A. Textor, Eds. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2019, pp. 235–259.
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2019 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 31415
S. Elit, “II. Historischer Abriss: 1. Frühe Hochkulturen bis Europa des 17. Jahrhunderts,” in Literarische Institutionen (Grundthemen der Literaturwissenschaft), S. Elit and N. Eke, Eds. Berlin/Boston, 2019, pp. 19–58.
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2019 | Book Review | LibreCat-ID: 31504
S. Elit, “Michael Ostheimer: Leseland. Chronotopographie der DDR- und Post-DDR-Literatur, Göttingen 2018,” Arbitrium 37, H. 2. pp. 262–265, 2019.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 19156
N. O. Eke and S. Willeke, “Zwischen den Sprachen – mit der Sprache? Deutschsprachige Literatur in Palästina und Israel,” in Zwischen den Sprachen – mit der Sprache? Deutschsprachige Literatur in Palästina und Israel, N. O. Eke and S. Willeke, Eds. Bielefeld: Aisthesis, 2019, pp. 7–15.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 19155
N. O. Eke, “„Einmal furchtlos vor Menschen sein und kühn!“ Max Zweigs Arbeit am Gründungsmythos Israels,” in Zwischen den Sprachen – mit der Sprache? Deutschsprachige Literatur in Palästina und Israel, N. O. Eke and S. Willeke, Eds. Bielefeld: Aisthesis, 2019, pp. 231–250.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31226
L. van Laak, “Schmerz und Ironie. Mascha Kaléko und die deutsche Kultur (mit Blick auf Heinrich Heine),” in Zwischen den Sprachen - mit der Sprache? , N. Eke and S. Willeke, Eds. Bielefeld: Aisthesis, 2019, pp. 271–280.
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2019 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 19052
N. O. Eke and S. Willeke, Eds., Zwischen den Sprachen – mit der Sprache? Deutschsprachige Literatur in Palästina und Israel. Bielefeld: Aisthesis, 2019.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31602
S. Strauß, “‘Victorian Values in Nineteenth- and Twenty-First-Century Advertising and Consumer Practices,’” in Victorian Ideologies in Contemporary British Cultures, C. Flotmann-Scholz and A. Lienen, Eds. Heidelberg: Winter, 2019, pp. 113–134.
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2019 | Book Review | LibreCat-ID: 31600
S. Strauß, “‘Silvia Pellicer-Ortín, Julia Tofantšuk (eds.), Women on the Move. Body, Memory and Femininity in Present-Day Transnational Diasporic Writing,’” Miranda: Multidisciplinary Peer-Reviewed Journal on the English-Speaking World, vol. 19. 2019.
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2019 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 31611
S. Ballweg and B. Kühn, Eds., Portfolioarbeit im Kontext von Sprachenunterricht. Neue internationale Entwicklungen. Göttingen: Göttingen: Universitätsdrucke, 2019.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31624
S. Ballweg, “Schreibprozesse unterstützen: Der Einsatz von Portfolios und Schreibberatung im DaF- und DaZ-Unterricht,” in Produktion und Partizipation in Deutsch als Fremd- und Zweitsprache: Sprechen - Schreiben - Mitreden. Dokumentation der siebten Gesamtschweizerischen Tagung für Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer, N. Shafer, Ed. Bern: Universität Bern, 2019, pp. 69–76.
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