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10326 Publications
2025 | Report | LibreCat-ID: 62200 | 
Kompetenzen für den erfolgreichen Übergang von der Sekundarstufe I in die berufliche Ausbildung sichern. Gutachten der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission der Kultusministerkonferenz
M. Becker-Mrotzek, C. Efing, J. Gerick, G. Greefrath, M. Hammann, B. Hannover, J. Heckhausen, J. Jost, S. Keller, D. Leiß, D. Leutner, D. Lewalter, A. Lindmeier, C. Matschke, K. Neumann, I. Parchmann, H. Rossa, D. Rumlich, M. Senkbeil, S. Schumann, J. Vahrenhold, N. Glutsch, K. Guill, J. Schulte, J. Suckut, P. Tiedtke, D. Adomat, Kompetenzen für den erfolgreichen Übergang von der Sekundarstufe I in die berufliche Ausbildung sichern. Gutachten der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission der Kultusministerkonferenz, Ständige Wissenschaftliche Kommission der Kultusministerkonferenz (SWK), Bonn, 2025.
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M. Becker-Mrotzek, C. Efing, J. Gerick, G. Greefrath, M. Hammann, B. Hannover, J. Heckhausen, J. Jost, S. Keller, D. Leiß, D. Leutner, D. Lewalter, A. Lindmeier, C. Matschke, K. Neumann, I. Parchmann, H. Rossa, D. Rumlich, M. Senkbeil, S. Schumann, J. Vahrenhold, N. Glutsch, K. Guill, J. Schulte, J. Suckut, P. Tiedtke, D. Adomat, Kompetenzen für den erfolgreichen Übergang von der Sekundarstufe I in die berufliche Ausbildung sichern. Gutachten der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission der Kultusministerkonferenz, Ständige Wissenschaftliche Kommission der Kultusministerkonferenz (SWK), Bonn, 2025.
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 62195
Maximizing linguistic and cognitive potential: the role of vocal training with pop songs in teaching English as a foreign language
A. Vivone, D. Rumlich, A. Lehmann-Wermser, Learning: Research and Practice 11 (2025) 74–91.
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A. Vivone, D. Rumlich, A. Lehmann-Wermser, Learning: Research and Practice 11 (2025) 74–91.
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 63015
CLIL-related benefits for general EFL proficiency
D. Rumlich, in: P. Romanowski (Ed.), The Cambridge Handbook of Multilingual Education, Cambridge University Press, 2025, pp. 190–207.
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D. Rumlich, in: P. Romanowski (Ed.), The Cambridge Handbook of Multilingual Education, Cambridge University Press, 2025, pp. 190–207.
2025 | Report | LibreCat-ID: 63009
Inspirationspapier: Digitale Kompetenzen fördern, Digital Divide überwinden – Was wir von Tschechien lernen können
B. Eickelmann, J. Puchta, L. Thieme, K. Zöller, Inspirationspapier: Digitale Kompetenzen fördern, Digital Divide überwinden – Was wir von Tschechien lernen können, Deutsche Kinder- und Jugendstiftung, 2025.
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B. Eickelmann, J. Puchta, L. Thieme, K. Zöller, Inspirationspapier: Digitale Kompetenzen fördern, Digital Divide überwinden – Was wir von Tschechien lernen können, Deutsche Kinder- und Jugendstiftung, 2025.
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 62998
Linking Competencies for Inclusion and Digitalization in Teacher Education
J. Herding, P. Büker, A.-M. Kamin, F. Schaper, DILeMa 1 (2025) 7–21.
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J. Herding, P. Büker, A.-M. Kamin, F. Schaper, DILeMa 1 (2025) 7–21.
2025 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 63028
Eschatologie: Jenseitsbilder von Paradies, Himmel und Hölle
V. Garske, ed., Eschatologie: Jenseitsbilder von Paradies, Himmel Und Hölle, Schöningh / Westermann, Braunschweig, 2025.
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V. Garske, ed., Eschatologie: Jenseitsbilder von Paradies, Himmel Und Hölle, Schöningh / Westermann, Braunschweig, 2025.
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 63076 |
What is and how do we Achieve a Resilient Digital Democracy?
C. Fuchs, Open Research Europe 5 (2025).
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C. Fuchs, Open Research Europe 5 (2025).
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 63075
Islamfeindlichkeit, Muslim:innenfeindlichkeit und antimuslimischer Rassismus: Differenzierende und integrative Ansätze zur Konzeptionalisierung
I. Diekmann, Konfliktdynamik 14 (2025) 279–287.
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I. Diekmann, Konfliktdynamik 14 (2025) 279–287.
2025 | Report | LibreCat-ID: 61278
INNOVADE Interdisciplinary Knowledge Base on Digital Democracy - D2.1
C. Fuchs, K. Friesch, J. Museba, INNOVADE Interdisciplinary Knowledge Base on Digital Democracy - D2.1 , INNOVADE, 2025.
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C. Fuchs, K. Friesch, J. Museba, INNOVADE Interdisciplinary Knowledge Base on Digital Democracy - D2.1 , INNOVADE, 2025.
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 63098
Thematic Working Group 2 - Developing and leading digital learning cultures in schools: the role of leadership
S.C. Tan, M. Phillips, J. Chammon, J. Cochrane, B. Eickelmann, M. Kral, P. Medagedara, S.K. Pangeni, K. Murtagh, A. Kilcoyne, in: M. Phillips, P. Fisser (Eds.), Designing Education Ecosystems for the Future: The Role of Digital Technologies. Report of EDUsummIT 2025 (EBook), 2025.
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S.C. Tan, M. Phillips, J. Chammon, J. Cochrane, B. Eickelmann, M. Kral, P. Medagedara, S.K. Pangeni, K. Murtagh, A. Kilcoyne, in: M. Phillips, P. Fisser (Eds.), Designing Education Ecosystems for the Future: The Role of Digital Technologies. Report of EDUsummIT 2025 (EBook), 2025.
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 63097
Thematic Working Group 4 - Professional digital competence of teachers: leveraging digital technologies to deepen learning
S. Prestridge, D. Prasse, C. Bescherer, E. Bruillard, A. Charania, K. Drossel, S. Friesen, X. Ge, M. Jacobsen, A. Kafyulilo, M. Morren, D. Moynihan, N. Nikolova, C. Norris, P. Redmond, N. Siero, D. Slykhuis, E. Soloway, in: M. Phillips, P. Fisser (Eds.), Designing Education Ecosystems for the Future: The Role of Digital Technologies. Report of EDUsummIT 2025 (EBook), 2025.
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S. Prestridge, D. Prasse, C. Bescherer, E. Bruillard, A. Charania, K. Drossel, S. Friesen, X. Ge, M. Jacobsen, A. Kafyulilo, M. Morren, D. Moynihan, N. Nikolova, C. Norris, P. Redmond, N. Siero, D. Slykhuis, E. Soloway, in: M. Phillips, P. Fisser (Eds.), Designing Education Ecosystems for the Future: The Role of Digital Technologies. Report of EDUsummIT 2025 (EBook), 2025.
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 61239 |
Digitalisierung und Künstliche Intelligenz
I. Steinhardt, in: P. Pasternach, G. Reinmann, C. Schneijderberg (Eds.), Hochschulforschung, Nomos, Baden-Baden, 2025, pp. 197–206.
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I. Steinhardt, in: P. Pasternach, G. Reinmann, C. Schneijderberg (Eds.), Hochschulforschung, Nomos, Baden-Baden, 2025, pp. 197–206.
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 61237 |
Open Science
I. Steinhardt, R. Röwert, in: P. Pasternack, G. Reinmann, C. Schneijderberg (Eds.), Hochschulforschung, Nomos, Baden-Baden, 2025, pp. 487–496.
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I. Steinhardt, R. Röwert, in: P. Pasternack, G. Reinmann, C. Schneijderberg (Eds.), Hochschulforschung, Nomos, Baden-Baden, 2025, pp. 487–496.
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60624
Teaching Hypotheses with Émilie du Châtelet
R.E. Hagengruber, F. Velema, Journal of Didactics of Philosophy (2025).
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R.E. Hagengruber, F. Velema, Journal of Didactics of Philosophy (2025).
2025 | Newspaper Article | LibreCat-ID: 63185 |
KI als Herausforderungen für die qualitative Methodenlehre – ein Diskussionsaufruf!
R. Schmidt, Sozialwissenschaftliche Methodenberatung (2025).
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R. Schmidt, Sozialwissenschaftliche Methodenberatung (2025).
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 63189
La corte como mare errorum en La Cisma de Ingalaterra
H. Schlieper, in: H. Ehrlicher, C. Grünnagel (Eds.), Cálculo y Error. Recontando a Calderón. XX Coloquio Anglogermano Sobre Calderón, Edition Reichenberger, Kassel, 2025, pp. 295–312.
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H. Schlieper, in: H. Ehrlicher, C. Grünnagel (Eds.), Cálculo y Error. Recontando a Calderón. XX Coloquio Anglogermano Sobre Calderón, Edition Reichenberger, Kassel, 2025, pp. 295–312.
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 63390
Bildung und Lesesozialisation im Elternhaus
H.M. Buhl, J. Hilkenmeier, in: B. Kracke, P. Noack (Eds.), Handbuch Entwicklungs- Und Erziehungspsychologie, Springer, Berlin, Heidelberg, 2025.
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H.M. Buhl, J. Hilkenmeier, in: B. Kracke, P. Noack (Eds.), Handbuch Entwicklungs- Und Erziehungspsychologie, Springer, Berlin, Heidelberg, 2025.
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 55089
Rebellious Witnesses: Why a Reorientation of Patriarchal Scientific and Social Culture is Urgently Needed
F. Grewe, in: R.E. Hagengruber (Ed.), Festschrift - Mary Ellen Waithe, Springer, Berlin, n.d.
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F. Grewe, in: R.E. Hagengruber (Ed.), Festschrift - Mary Ellen Waithe, Springer, Berlin, n.d.
2025 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 61543
Förderung der sozial-emotionalen Kompetenzen von Kindern im Zusammenhang mit dem kooperativen Lernen im diversitätssensiblen Grundschulunterricht (soko-M). Vortrag auf der Herbsttagung 2025 der Arbeitsgruppe Empirische Sonderpädagogische Forschung (AESF).
J. Klostermeier, M. Knickenberg, M.F. Löper, M. Grosche, M. Grüßing, F. Hellmich, in: Technische Universität Dortmund, Dortmund, 2025.
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J. Klostermeier, M. Knickenberg, M.F. Löper, M. Grosche, M. Grüßing, F. Hellmich, in: Technische Universität Dortmund, Dortmund, 2025.
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60217
Prädiktoren für die Selbstwirksamkeitsüberzeugungen von angehenden Lehrkräften im Zusammenhang mit der Gestaltung inklusiven Unterrichts.
G. Görel, K. Franzen, F. Hellmich, Zeitschrift Für Entwicklungspsychologie Und Pädagogische Psychologie 57 (2025) 18–23.
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G. Görel, K. Franzen, F. Hellmich, Zeitschrift Für Entwicklungspsychologie Und Pädagogische Psychologie 57 (2025) 18–23.