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9050 Publications
2018 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 27802
Drossel, K., & Eickelmann, B. (Eds.). (2018). Does ‚What works‘ work? – Bildungsforschung, Bildungsadministration und Bildungspolitik im Dialog. Waxmann.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44712
Herzig, B., Schelhowe, H., Robben, B., Klar, T.-M., & Aßmann, S. (2018). Design von Interaktionsräumen für reflexive Erfahrung – Wie werden im Digitalen Medium implementierte Modelle erfahr- und verstehbar? . In M. Pietraß, J. Fromme, P. Grell, & T. Hug (Eds.), Jahrbuch Medienpädagogik 14. Der digitale Raum – Medienpädagogische Untersuchungen und Perspektiven. (pp. 135–156). VS Springer Verlag.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 44713
Herzig, B., & Martin, A. (2018). Lehren und Lernen mit digitalen Medien. Herausforderungen und Chancen. . Indes, Zeitschrift für Politik und Gesellschaft, Heft 2/2018, 61–67.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44715
Tulodziecki, G., Herzig, B., & Aßmann, S. (2018). Der Diskurs um Medienkompetenz und Medienbildung und seine Bedeutung für die Theorieentwicklung in der Medienpädagogik. In M. Lüders & W. Meseth (Eds.), Theorieentwicklungen in der Erziehungswissenschaft. Befunde – Problemanzeigen – Desiderata (pp. 37–50). Klinkhardt.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44716
Klar, T.-M., Herzig, B., Robben, B., & Schelhowe, H. (2018). Mehr als Coding – Entwicklung, Anwendung und Reflexion von Modellen im Kontext digitaler Medien. In T. Knaus & O. Engel (Eds.), Spannungen und Potentiale. Digitaler Wandel in Bildungseinrichtungen (pp. 133–150). kopaed.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44718
Tulodziecki, G., Herzig, B., & Grafe, S. (2018). Gestaltungs- und entwicklungsorientierte Forschung als Forschungsrichtung für die Medienpädagogik. In Th. Knaus (Ed.), Forschungswerkstatt Medienpädagogik (pp. 423–448). kopaed.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 44714
Robben, B., Herzig, B., Klar, T.-M., & Schelhowe, H. (2018). Begreifbare Learning Environments - A framework of Interaction Design for Reflective Experience. i-Com Journal of Interactive Media 2018; 17(3), 211–218.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44717
Herzig, B., & Martin, A. (2018). Lehrerbildung in der digitalen Welt – konzeptionelle und empirische Aspekte. In J. Knopf, S. Ladel, & A. Weinberger (Eds.), Digitalisierung und Bildung (pp. 89–113). Springer VS.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44774
Freitag, C. (2018). Der Rhythmus des Christenmenschen. Rhythmen und Rhythmisierungen als Mittel christlicher Missionspädagogik. In A. Maier, A. Conrad, J.-M. Weber, & P. Voss (Eds.), Lernen zwischen Zeit und Ewigkeit. Pädagogische Praxis und Transzendenz (pp. 17–23). Verlag Julius Klinkhardt.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44775
Freitag, C., & von Bargen, I. (2018). Vergleichende Erziehungswissenschaft und Organisationspädagogik. In M. Göhlich, A. Schröer, & S. M. Weber (Eds.), Handbuch Organisationspädagogik (pp. 107–116). Springer.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44776
Freitag, C., & von Bargen, I. (2018). Bilder von Männlichkeit und Weiblichkeit im Kontext religionsbezogener Wahrnehmung: Zuschreibungen aus der Sicht von Lehrkräften. In E. Breitenbach, T. Rieske, & S. Toppe (Eds.), Migration, Geschlecht und Religion. Praktiken der Differenzierung (pp. 49–60). Verlag Barbara Budrich.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 42255
Mir Sadri, S. S., & Bernhardt, R. (2018). Die Auseinandersetzung mit der Evolutionstheorie im Islam. Religionen Unterwegs, 24(2), 10–15.
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2018 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 45273
Eikermann, L., Haupt, S., Linde, R., & Zelle, M. (Eds.). (2018). Die Externsteine : zwischen wissenschaftlicher Forschung und völkischer Deutung: Beiträge der Tagung am 6. und 7. März 2015 in Detmold. Aschendorff Verlag.
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| Files available
2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45274
Eikermann, L. (2018). Frieden von A bis Z - Ein Bilderbuch-Konzept für die Kunstvermittlung. In J. Ströter-Bender (Ed.), Friedens-Kunst: eine Textsammlung: Vol. Bd. 19 (pp. 194–203). Tectum Verlag.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45282
Eikermann, L. (2018). Corvey von A bis Z - Ein alphabetisches Sachbilderbuch für die Vermittlung. In I. Kohlhoff-Kahl, N. Hinrichs, & A. Wiegelmann-Bals (Eds.), Kulturelles Erbe: Erinnern, Erzählen, Erfinden: Festschrift für Prof. Dr. Jutta Ströter-Bender: Vol. Bd. 16 (pp. 95–110). Tectum Verlag.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37256
Tatari, M., & Hock, K. (2018). Migration, Flucht und Vertreibung - Einführung. In C. Ströbele, M. Gharaibeh, A. Middelbeck-Varwick, & A. Dziri (Eds.), Migration, Flucht, Vertreibung - Orte islamischer und christlicher Theologie (pp. 11–19). Friedrich Pustet.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37260
Tatari, M. (2018). Using Comparative Insights in Developing Kalām. A Personal Reflection on Being Trained in Comparative Theology. In K. von Stosch & F. X. Clooney (Eds.), How to Do Comparative Theology (pp. 188–205). Fordham University Press.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 42106
Kamcili-Yildiz, N. (2018). Kompetenzen islamischer Religionslehrkräfte – eine empirische Studie. Zeitschrift für Pädagogik und Theologie, 70(1), 21–36.
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 42233
Aghaei Abrandabadi, S. A. (2018). (Re-)appearance of Hamza in Kufic Quranic Manuscripts: studying a case from the National Museum of Iran. In Leiden University & Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften (Eds.), Reading the Rasm - Quranic Text, Reading Traditions and The ʿArabiyya.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 42267
Mustafa, A. R. (2018). Ibn Taymiyyah & Wittgenstein on Language. The Muslim World, 108(3), 465–491.
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