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9933 Publications
2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44738
Aßmann S, Herzig B. Integrative Medienbildung in der Geschichtsdidaktik am Beispiel von TwHistory-Projekten. In: Pallaske Chr, ed. Medien machen Geschichte. Neue Anforderungen an den geschichtsdidaktischen Medienbegriff im digitalen Wandel. Logos; 2015:67-84.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44783
Freitag C, Thünemann S. Brücken bauen in der Werkstatt: Die Bedeutung von Forschungswerkstätten in der Bearbeitung des Theorie-Praxis-Verhältnisses in der Lehrer/innenbildung. In: Katenbrink N, Kunze I, Solzbacher C, eds. Brücken bauen – Praxisforschung zu Übergängen im Bildungssystem. Haus Monsenstein und Vannedat; 2015:210-220.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44784
Freitag C. Gewalt und Zuchtmittel in der Schulgeschichte. In: Melzer W, et.al., eds. Handbuch Aggression, Gewalt und Kriminalität bei Kindern und Jugendlichen. Klinkhardt; 2015:282-285.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37262
Tatari M. Erlösung und Freiheit. Anmerkung zu Magnus Striet. In: von Stosch K, Langenfeld A, eds. Streitfall Erlösung. Vol 14. Beiträge zur Komparativen Theologie. Ferdinand Schöningh; 2015:73-80.
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2015 | Book | LibreCat-ID: 42228
Aghaei Abrandabadi SA. Tārīḫgoḏārī-ye ḥadīṯ: rawešhā wa nemūnehā.; 2015.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 42476
Nassery I. Sklaverei und der Loskauf von Sklaven und Kriegsgefangenen im frühen Islam: Zwischen Theorie und Praxis. In: Priesching N, Grieser H, eds. Gefangenloskauf im Mittelmeerraum - Ein interreligiöser Vergleich. Olms Verlag; 2015:55-79.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 42474
Nassery I. Das Schura-Konzept - zwischen Realität und Mythos. In: Herpich R, Schnabel PR, Goetze A, eds. Macht, Religion, Politik- Wie viel Religion verträgt der Staat?. Wichern Verlag; 2015:299-314.
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 42475
Nassery I. Max Weber, die Scharia und Aspekte islamischer Wirtschaftsethik: Eine kritische Würdigung der Beobachtungen Max Webers. Journal für Religionsphilosophie. Published online 2015:100-108.
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2015 | Newspaper Article | LibreCat-ID: 42480
Nassery I. Blanke Machtinteressen - Wie der „Islamische Staat“ entstehen konnte. Frankfurter Rundschau. 2015.
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 56407
Kokew SM. Der Konservatismus der Mitte. Zum Toleranzdiskurs im schiitischen Islam. Indes Zeitschrift für Politik und Gesellschaft. 2015;4(3):58-64. doi:10.13109/inde.2015.4.3.58
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| DOI
2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56408
Kokew SM. Toleranz im islamischen Kontext. Ausgangspunkte und Erscheinungsformen. In: Sedmak C, ed. Toleranz. Vom Wert der Vielfalt. Grundwerte Europas. ; 2015:201-220.
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2015 | Book Review | LibreCat-ID: 58266
Woppowa J, Lillmeier P. Die Katholische Grundschule NRW. Öffentliche Grundschule im konfessionellen Gewand. Ein grundschultheoretischer Diskurs. 2015;141(2016):391.
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2015 | Book Review | LibreCat-ID: 58267
Woppowa J, Kenngott EM, Englert R. Konfessionell – interreligiös – religionskundlich. Unterrichtsmodelle in der Diskussion. KatBl. 2015;141(2016):152.
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2015 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 58286
Woppowa J, ed. Perspektiven wechseln. Lernsequenzen für den konfessionell-kooperativen Religionsunterricht.; 2015.
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2015 | Book Review | LibreCat-ID: 57350
Bürgel C. Kontrastive Linguistik und Fremdsprachendidaktik Iberoromanisch ‒ Deutsch. Studien zu Morphosyntax, Mediensprache. Zeitschrift für romanische Sprachen und ihre Didaktik. 2015;9:160-166.
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2015 | Book Review | LibreCat-ID: 31464
Elit S. [Rezension zu:] Gunnar Decker:1965. Der kurze Sommer der DDR, München 2015. literaturkritik.de [21092015]; publ unter dem Titel:Aufstieg und Fall einer ‚liberaleren’ DDR-Kultur Zu Gunnar Deckers etwas überbordender Studie zu 1965 als Schicksalsjahr für die Entwicklung von Literatur und Kunst in der Deutschen Demokratischen Republik. Published online 2015.
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2015 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28437
Homt M, Riek K, van Ophuysen S. Qualitätskriterien für den Einsatz von Dokumentationsinstrumenten im Kontext des Grundschulübergangs. In: ; 2015.
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2015 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28436
Homt M, van Ophuysen S. „Forschendes Lernen“ im Praxissemester – Präkonzepte und Überzeugungen von Lehramtsstudierenden. In: ; 2015.
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2015 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28438
Schmidt J, Homt M, Behrmann L, van Ophuysen S. „Forschendes Lernen“ im Praxissemester – Konzeption und erste Evaluation der Methodenausbildung für Lehramtsstudierende an der WWU Münster. In: ; 2015.
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 57368
Bürgel C, Siepmann D. L’élaboration d’une grammaire pédagogique à partir de corpus : l’exemple du subjonctif. Grammatikographie und Didaktische Grammatik – gestern, heute, morgen Gedenksymposium für Hartmut Kleineidam (†) Saarbrücker Schriften zur Linguistik und Fremdsprachendidaktik (SSLF). Published online 2015:159-185.
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