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10211 Publications
2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 47848
Mildorf J. Poeticity and Parody: The Literary Interview on Radio and Podcast. In: Ensslin A, Round J, Thomas B, eds. The Routledge Companion to Literary Media. 1st ed. Routledge Literature Companions. Routledge; 2023:148-158.
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2023 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 37518
Mildorf J, Punzi E, Singer C, eds. Narrative and Mental Health: Reimagining Theory and Practice. 1st ed. Oxford University Press; 2023.
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2023 | Special Issue | LibreCat-ID: 49717
Haekel R, Butter S, Mildorf J, eds. Abstract Reflection in Contemporary Fiction. Vol 141.; 2023:489-580.
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2023 | Book | LibreCat-ID: 37521
Mildorf J. Life Storying in Oral History: Fictional Contamination and Literary Complexity. Vol 85. 1st ed. De Gruyter; 2023. doi:https://doi.org/10.1515/9783111073101
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| DOI
2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 49718
Haekel R, Butter S, Mildorf J. Introduction: Abstract Reflection in Contemporary Fiction. Anglia. 2023;141(4):489-496.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 55005
Kanning J. Die ‚Tänzerin‘ als hermeneutische Spielfigur. Studierende begegnen einem Gedicht Salah Naouras in der Gedankenhöhle. In: Kruse I, Josting P, eds. Salah Naoura. Paderborner Kinderliteraturtage 2022, Bielefelder Poet in Residence 2022. kopaed; 2023:215-231.
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2023 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 53957
Lucas CW, Rodrian K, Kochs S, et al. A systematic approach to neurocognitive assessment for better detection and prevention of deficits in surgically treated brain tumours. In: Brain and Spine. Vol 3. Elsevier BV; 2023. doi:10.1016/j.bas.2023.101858
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| DOI
2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 46430
Topalović E, Drepper L, Härtel K. Lerngegenstand „Doppelkonsonanz“ in der Grundschule: Explizites und implizites Lernen im Längsschnitt. . In: Bangel M, Rautenberg I, eds. Lesen- und Schreibenlernen im Spannungsfeld zwischen Wissen und Können. Schneider Verlag Hohengehren; 2023:27-59.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 55237
Milkov N. The History of the Concept of Truth-making. Philosophy Study . 2023;13(10):449-461. doi:10.17265/2159-5313/2023.0X.005
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 54996
Milkov N. The History of the Concept of Truth-making. Philosophy Study . 2023;13(10):449-461. doi:10.17265/2159-5313/2023.0X.005
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 46234
Süßmann J. »In der Art von Inschriften«. Emblematische Inschriftendichtung als Darstellungsprinzip von Ferdinand von Fürstenbergs Monumenta Paderbornensia (1669 und 1672). In: Diekmann J, Moors M, Neuwöhner A, eds. Monumenta. Erinnerungsorte zwischen Weser und Lippe. Die Monumenta Paderbornensia des Ferdinand von Fürstenberg. Vol 92. Studien und Quellen zur Westfälischen Geschichte. Brill | Schöningh; 2023:40–71. doi:https://doi.org/10.30965/9783657793648_005
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35063 | 
Meine S, Otto A, Süßmann J. Musiklandschaften zwischen Rhein und Weser – Einführung. In: Musiklandschaften zwischen Rhein und Weser. Pluralisierung und Verflechtung entlang des Hellwegs in der Frühen Neuzeit. Unter Mitarbeit v. Markus Lauert. Königshausen & Neumann; 2023:7–42. doi:https://doi.org/10.36202/9783826077920
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 55340
van der Valk S. ¿Qué es la instapoesía? Literarästhetisches Lernen mit Gedichten auf Instagram. Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch. 2023;(81):8-15.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 50594
Büker P, Höke J, Herding J. Paderborner Qualitätsstern (PQ3): A self-evaluation instrument for ECEC and school educators to reflect collaboration in transition processes. Current findings. Presentation for self-organised symposium on the EECERA Conference “Children´s Curiosity, Agency and Participation: challenges for professional Action and Development” in Lisbon (Portugal). In: ; 2023.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 48596
Häsel-Weide U, Schmidt R, Büker P. „FInDig“: Fach – Inklusion – Digitalisierung vernetzen. Ein Planungs- und Reflexionsmodell für die Lehrkräftebildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung (PFLB). 2023;5(1):215-229.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 45604 |
Steinhardt I, Mauermeister S, Schmidt R. Open Research Practices and Cultural Change: A Commentary on “(Why) Are Open Research Practices the Future for the Study of Language Learning?” Language Learning. Published online 2023. doi:10.1111/lang.12583
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2023 | Preprint | LibreCat-ID: 45402 |
Wieczorek O, Steinhardt I, Schneijderberg C, Schmidt R, Mauermeister S. The Bot Delusion. ChatGPT and anticipated consequences for research communication. Published online 2023.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32423
Tönsing J. Weiblichkeitsdiskurse in der Gegenwartsliteratur und deren Thematisierung im genderorientierten Unterricht. In: Hofmann M, Thielking S, Esau M, eds. Neue Perspektiven einer kulturwissenschaftlichen Literaturdidaktik. ; :301-318.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54428
Schulte Eickholt S. Normative Diversität? Nahe Zukunft bei Sibylle Berg und Marc-Uwe Kling. In: Cosan L, Bazarkaya OK, Tekin H, eds. Germanistik im Wandel 1. Neue Einsichten und Perspektiven in der Literaturwissenschaft. Logos; 2023:65-75.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49624
Schulte Eickholt S. Wolf Schmids Idealgenetisches Modell der narrativen Ebenen im Kontext eines handlungs- und produktionsorientierten Literaturunterrichts. In: Bernhard S, Henke I, eds. Erzähltheorie(n) im Literaturunterricht. Verhandlungen eines schwierigen Verhältnisses. Metzler; 2023:135-149.
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