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2303 Publications
2009 | Journal Article | LibreCat-ID: 28070
Belastungserleben von Lehrkräften – Was Schulleiter/innen tun können: Salutogenes Leitungshandeln.
M. Gieske, B. Bloh, H.-G. Rolff, Schulleitung und Schulentwicklung (2009).
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M. Gieske, B. Bloh, H.-G. Rolff, Schulleitung und Schulentwicklung (2009).
2009 | Journal Article | LibreCat-ID: 28071
Gesundheitsförderung in der Schule – Ein gesundes Lehrerkollegium durch Salutogenes Leitungshandeln.
B. Bloh, M. Gieske, H.-G. Rolff, Die Deutsche Schule - DDS 101 (2009) 353–363.
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B. Bloh, M. Gieske, H.-G. Rolff, Die Deutsche Schule - DDS 101 (2009) 353–363.
2009 | Journal Article | LibreCat-ID: 28066
Auf die Klärung von Perspektiven kommt es an! Was sich Lehrkräfte von ihren Schulleitern wünschen.
J. Gerick, M. Gieske, B. Bloh, Schulmanagement 1 (2009) 36–37.
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J. Gerick, M. Gieske, B. Bloh, Schulmanagement 1 (2009) 36–37.
2009 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28058
Schule als Gestaltungsaufgabe
B. Bloh, M. Bonsen, N. Berkemeyer, in: N. Berkemeyer, M. Bonsen, B. Harazd (Eds.), Perspektiven der Schulentwicklungsforschung, 2009, pp. 50–69.
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B. Bloh, M. Bonsen, N. Berkemeyer, in: N. Berkemeyer, M. Bonsen, B. Harazd (Eds.), Perspektiven der Schulentwicklungsforschung, 2009, pp. 50–69.
2009 | Journal Article | LibreCat-ID: 28067
Gesund führen. "Salutogenes Handeln": Wie Schulleiter ihr Kollegium entlasten können.
B. Bloh, M. Gieske, H.-G. Rolff, Forum Schule (2009) 16–17.
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B. Bloh, M. Gieske, H.-G. Rolff, Forum Schule (2009) 16–17.
2009 | Journal Article | LibreCat-ID: 28069
Schulleitung in eigenverantwortlichen Schulen - Eine Rolle im Wandel.
B. Bloh, NDS 12 (2009) 19–20.
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B. Bloh, NDS 12 (2009) 19–20.
2009 | Journal Article | LibreCat-ID: 28068
Delegation in Schulen
B. Bloh, J. Gerick, H.-G. Rolff, pluspunkt 3 (2009) 10–12.
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B. Bloh, J. Gerick, H.-G. Rolff, pluspunkt 3 (2009) 10–12.
2009 | Book | LibreCat-ID: 28059
Gesundheitsmanagement in der Schule. Lehrergesundheit als neue Aufgabe der Schulleitung
B. Bloh, M. Gieske, H.-G. Rolff, Gesundheitsmanagement in der Schule. Lehrergesundheit als neue Aufgabe der Schulleitung, 2009.
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B. Bloh, M. Gieske, H.-G. Rolff, Gesundheitsmanagement in der Schule. Lehrergesundheit als neue Aufgabe der Schulleitung, 2009.
2009 | Book | LibreCat-ID: 30776
Lehrerkooperation an Gymnasien - Eine explorative Untersuchung zu Ausprägung und Wirkungen am Beispiel des naturwissenschaftlichen Unterrichts. Dissertation an der Universität Duisburg-Essen
H. Kullmann, Lehrerkooperation an Gymnasien - Eine Explorative Untersuchung Zu Ausprägung Und Wirkungen Am Beispiel Des Naturwissenschaftlichen Unterrichts. Dissertation an Der Universität Duisburg-Essen, Internetdokument, https://duepublico2.uni-due.de/servlets/MCRFileNodeServlet/duepublico_derivate_00022359/Dissertation_Kullmann.pdf, 2009.
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H. Kullmann, Lehrerkooperation an Gymnasien - Eine Explorative Untersuchung Zu Ausprägung Und Wirkungen Am Beispiel Des Naturwissenschaftlichen Unterrichts. Dissertation an Der Universität Duisburg-Essen, Internetdokument, https://duepublico2.uni-due.de/servlets/MCRFileNodeServlet/duepublico_derivate_00022359/Dissertation_Kullmann.pdf, 2009.
2009 | Book Chapter | LibreCat-ID: 30777
Skalen zur Erfassung der unterrichtsbezogenen Lehrerkooperation
H. Kullmann, in: H.E. Fischer (Ed.), {Instrumente Fachdidaktischer Unterrichtsforschung}, DFG-Forschergruppe “Naturwissenschaftlicher Unterricht,” Essen, 2009.
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H. Kullmann, in: H.E. Fischer (Ed.), {Instrumente Fachdidaktischer Unterrichtsforschung}, DFG-Forschergruppe “Naturwissenschaftlicher Unterricht,” Essen, 2009.
2009 | Book | LibreCat-ID: 30823
Sprache und Interaktion im Kindergarten. Eine quantitativ-qualitative Analyse der sprachlichen und kommunikativen Kompetenzen von drei- bis sechsjährigen Kindern
T. Albers, Sprache Und Interaktion Im Kindergarten. Eine Quantitativ-Qualitative Analyse Der Sprachlichen Und Kommunikativen Kompetenzen von Drei- Bis Sechsjährigen Kindern, Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2009.
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T. Albers, Sprache Und Interaktion Im Kindergarten. Eine Quantitativ-Qualitative Analyse Der Sprachlichen Und Kommunikativen Kompetenzen von Drei- Bis Sechsjährigen Kindern, Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2009.
2009 | Journal Article | LibreCat-ID: 35255
Übergang Förderschule-Beruf: Neue Wege der Gestaltung
M.- Heger, D. Laubenstein, In: Impulse Nr. 4 (2009) 54–59.
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M.- Heger, D. Laubenstein, In: Impulse Nr. 4 (2009) 54–59.
2009 | Conference Paper | LibreCat-ID: 38249
Entwicklung selbstbezogener Kognitionen von der Veränderbarkeit eigener Fähigkeiten bei Kindern im Grundschulalter. Vortrag auf der 74. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF)
F. Hellmich, in: Jena, 2009.
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F. Hellmich, in: Jena, 2009.
2009 | Journal Article | LibreCat-ID: 35907
Das communityorientierte Vorgehen der "Settlerinnen" von "Hull-House": Soziales Kapital und Perspektiven auf die Professionalisierung Sozialer Arbeit
S. Landhäußer, Disziplingeschichte der Erziehungswissenschaft als Geschlechtergeschichte (2009) 97–110.
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S. Landhäußer, Disziplingeschichte der Erziehungswissenschaft als Geschlechtergeschichte (2009) 97–110.
2009 | Book | LibreCat-ID: 36298
Communityorientierung in der Sozialen Arbeit: Die Aktivierung von sozialem Kapital
S. Landhäußer, Communityorientierung in der Sozialen Arbeit: Die Aktivierung von sozialem Kapital, Springer, Wiesbaden, 2009.
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| DOI
S. Landhäußer, Communityorientierung in der Sozialen Arbeit: Die Aktivierung von sozialem Kapital, Springer, Wiesbaden, 2009.
2009 | Journal Article | LibreCat-ID: 44808
Zurück zur Meisterlehre? Beurteilen lernen und beurteilt werden am Ausbildungsort Schule
C. Freitag, Seminar – Lehrerbildung und Schule 3/2009 (2009) 19–24.
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C. Freitag, Seminar – Lehrerbildung und Schule 3/2009 (2009) 19–24.
2009 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44895
Wirkungen digitaler Medien
B. Herzig, S. Grafe, in: C. Albers, J. Magenheim, D. Meister (Eds.), Schule in der digitalen Welt, VS-Verlag, Wiesbaden, 2009, pp. 67–96.
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B. Herzig, S. Grafe, in: C. Albers, J. Magenheim, D. Meister (Eds.), Schule in der digitalen Welt, VS-Verlag, Wiesbaden, 2009, pp. 67–96.
2009 | Journal Article | LibreCat-ID: 44894
Selbstreguliertes Lernen fördern.
B. Herzig, S. Aßmann, R. Altmann, mathematik lehren. Begriffe klären, Konzepte entwickeln, Schule verändern.152 (2009) (2009) 22–26.
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B. Herzig, S. Aßmann, R. Altmann, mathematik lehren. Begriffe klären, Konzepte entwickeln, Schule verändern.152 (2009) (2009) 22–26.
2009 | Book | LibreCat-ID: 44893
Gestaltung von Unterricht. Eine Einführung in die Didaktik
G. Tulodziecki, B. Herzig, S. Blömeke, Gestaltung von Unterricht. Eine Einführung in die Didaktik, 2nd ed., Klinkhardt Verlag / UTB, Bad Heilbrunn / Stuttgart, 2009.
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G. Tulodziecki, B. Herzig, S. Blömeke, Gestaltung von Unterricht. Eine Einführung in die Didaktik, 2nd ed., Klinkhardt Verlag / UTB, Bad Heilbrunn / Stuttgart, 2009.
2009 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45020
Digitale Medien in Schule und Alltagswelt. Zur Verbindung von formalen und informellen Lernprozessen
B. Herzig, S. Grafe, in: B. Bachmair (Ed.), Medienbildung in neuen Kulturräumen: Aufgaben, Adressaten, Ansätze, Kohlhammer Verlag, Stuttgart, 2009, pp. 187–199.
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B. Herzig, S. Grafe, in: B. Bachmair (Ed.), Medienbildung in neuen Kulturräumen: Aufgaben, Adressaten, Ansätze, Kohlhammer Verlag, Stuttgart, 2009, pp. 187–199.