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183 Publications
2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 63611
Assessing healthy distrust in human-AI interaction: interpreting changes in visual attention
T.M. Peters, K. Biermeier, I. Scharlau, Frontiers in Psychology 16 (2026).
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T.M. Peters, K. Biermeier, I. Scharlau, Frontiers in Psychology 16 (2026).
2026 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 64827 | 
Framing what and how to think: Lay people’s metaphors for algorithms
P.F. Porwol, M. Körber, F. Kern, C. Schulte, I. Scharlau, in: P. Cimiano, B. Paaßen, A.-L. Vollmer (Eds.), Proceedings of the 3rd TRR 318 Conference: Contextualizing Explanations, Bielefeld University Press, 2026.
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P.F. Porwol, M. Körber, F. Kern, C. Schulte, I. Scharlau, in: P. Cimiano, B. Paaßen, A.-L. Vollmer (Eds.), Proceedings of the 3rd TRR 318 Conference: Contextualizing Explanations, Bielefeld University Press, 2026.
2026 | Preprint | LibreCat-ID: 65544 |
When prediction replaces explanation: A threat to psychological science
M. Knauff, M.V. Butz, B. Kaup, W. Kunde, I. Scharlau, Psyarxiv (2026).
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M. Knauff, M.V. Butz, B. Kaup, W. Kunde, I. Scharlau, Psyarxiv (2026).
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59754
Empirische Methoden der psychologiedidaktischen Forschung
I. Scharlau, A. Seifert, in: I. Scharlau, E. Bender, J. Patrzek, C. Schreiber (Eds.), Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien, Springer Nature, Berlin, 2025, pp. 339–365.
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I. Scharlau, A. Seifert, in: I. Scharlau, E. Bender, J. Patrzek, C. Schreiber (Eds.), Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien, Springer Nature, Berlin, 2025, pp. 339–365.
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59752
Psychologiedidaktik durch Analyse von Kommunikation
I. Scharlau, J. Patrzek, C. Schreiber, in: I. Scharlau, E. Bender, J. Patrzek, C. Schreiber (Eds.), Psychologiedidaktik an Allgemeinbildenden Und Beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch Mit Unterrichtsmaterialien, Springer Nature, Berlin, 2025, pp. 89–118.
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I. Scharlau, J. Patrzek, C. Schreiber, in: I. Scharlau, E. Bender, J. Patrzek, C. Schreiber (Eds.), Psychologiedidaktik an Allgemeinbildenden Und Beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch Mit Unterrichtsmaterialien, Springer Nature, Berlin, 2025, pp. 89–118.
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59753
Schreiben im Psychologieunterricht unterstützen
I. Scharlau, S. Christine, in: I. Scharlau, E. Bender, J. Patrzek, C. Schreiber (Eds.), Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien, Springer Nature, Berlin, 2025, pp. 271–300.
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I. Scharlau, S. Christine, in: I. Scharlau, E. Bender, J. Patrzek, C. Schreiber (Eds.), Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien, Springer Nature, Berlin, 2025, pp. 271–300.
2025 | Preprint | LibreCat-ID: 59839
Agency in metaphors of explaining: An analysis of scientific texts
I. Scharlau, K.J. Rohlfing, (2025).
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I. Scharlau, K.J. Rohlfing, (2025).
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 59756
Trust, distrust, and appropriate reliance in (X)AI: A conceptual clarification of user trust and survey of its empirical evaluation
R. Visser, T.M. Peters, I. Scharlau, B. Hammer, Cognitive Systems Research (2025).
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R. Visser, T.M. Peters, I. Scharlau, B. Hammer, Cognitive Systems Research (2025).
2025 | Misc | LibreCat-ID: 59922 |
An annotated corpus of elicited metaphors of explaining and understanding using MIPVU
P. Porwol, I. Scharlau, An Annotated Corpus of Elicited Metaphors of Explaining and Understanding Using MIPVU, OSF, 2025.
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P. Porwol, I. Scharlau, An Annotated Corpus of Elicited Metaphors of Explaining and Understanding Using MIPVU, OSF, 2025.
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 59755
Interacting with fallible AI: Is distrust helpful when receiving AI misclassifications?
T.M. Peters, I. Scharlau, Frontiers in Psychology 16 (2025).
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T.M. Peters, I. Scharlau, Frontiers in Psychology 16 (2025).
2025 | Preprint | LibreCat-ID: 61119 |
Intra-individual variability in TVA attentional capacity and weight distribution: A reanalysis across days and an experiment within-day
N.C. Banh, I. Scharlau, (2025).
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N.C. Banh, I. Scharlau, (2025).
2025 | Misc | LibreCat-ID: 59921 |
Metaphors in 24 WIRED Level 5 Videos (Data corpus)
I. Scharlau, K. Miriam, Metaphors in 24 WIRED Level 5 Videos (Data Corpus), OSF, 2025.
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I. Scharlau, K. Miriam, Metaphors in 24 WIRED Level 5 Videos (Data Corpus), OSF, 2025.
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 61244
Is explaining more like showing or more like building? Agency in metaphors of explaining
P.F. Porwol, I. Scharlau, Frontiers in Psychology (2025).
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P.F. Porwol, I. Scharlau, Frontiers in Psychology (2025).
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 62165 |
Why I declare a conflict of interest and you should not
E. Acem, B. Aczel, N. Albayrak, N.J.L. Brown, L.A. Dudda, M.M. Elsherif, B. Gjoneska, M. Kowal, A. Krishna, S. Miłkoś, M. Paruzel-Czachura, J. Patel, K. Pypno-Blajda, I. Scharlau, S. Verheyen, B. Zubaly, Theory and Society (2025).
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E. Acem, B. Aczel, N. Albayrak, N.J.L. Brown, L.A. Dudda, M.M. Elsherif, B. Gjoneska, M. Kowal, A. Krishna, S. Miłkoś, M. Paruzel-Czachura, J. Patel, K. Pypno-Blajda, I. Scharlau, S. Verheyen, B. Zubaly, Theory and Society (2025).
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 61944 |
No Student Should Be an Island: A Peer-Approach to Decoding and Disrupting
S. Schmöckel, I. Scharlau, Transformative Dialogues: Teaching and Learning Journal 18 (2025) 98–115.
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S. Schmöckel, I. Scharlau, Transformative Dialogues: Teaching and Learning Journal 18 (2025) 98–115.
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 62204
Hör mal, wer da spricht – Eine dialogische Perspektive auf studentische Äußerungen zu Fachkulturen
S. Schmöckel, die hochschullehre (n.d.).
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S. Schmöckel, die hochschullehre (n.d.).
2025 | Preprint | LibreCat-ID: 59917 |
Healthy Distrust in AI systems
B. Paaßen, S. Alpsancar, T. Matzner, I. Scharlau, ArXiv (2025).
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B. Paaßen, S. Alpsancar, T. Matzner, I. Scharlau, ArXiv (2025).
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 62932
What do metaphors of understanding hide?
P.F. Porwol, I. Scharlau, STUDIA NEOFILOLOGICZ: NEROZPRAWY JĘZYKOZNAWCZE (Modern Language Studies: Linguistic Essays) XXI (2025) 181–198.
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P.F. Porwol, I. Scharlau, STUDIA NEOFILOLOGICZ: NEROZPRAWY JĘZYKOZNAWCZE (Modern Language Studies: Linguistic Essays) XXI (2025) 181–198.
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59742
Didaktische Überlegungen in der Psychologie
I. Scharlau, T. Jenert, in: I. Scharlau, E. Bender, J. Patrzek, C. Schreiber (Eds.), Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien, Springer Nature, Berlin, 2025, pp. 1–17.
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I. Scharlau, T. Jenert, in: I. Scharlau, E. Bender, J. Patrzek, C. Schreiber (Eds.), Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien, Springer Nature, Berlin, 2025, pp. 1–17.
2024 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 53069 |
Effects of task difficulty on visual processing speed
N.C. Banh, I. Scharlau, in: 2024.
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N.C. Banh, I. Scharlau, in: 2024.