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30305 Publications


2024 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 53578
Team-Teaching und Kompetenzen von Kindern im inklusiven naturwissenschaftlichen Sachunterricht. Vortrag auf der Tagung der Österreichischen Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen (ÖFEB). Thema: „Diversität diskursiv. Bildungswissenschaftliche Zugänge und pädagogische Perspektiven".
F. Hellmich, F.K. Hoya, J.R. Schulze, E. Blumberg, in: Pädagogische Hochschule Wien, Wien, Österreich, 2024.
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2024 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 53550
Effekte eines universitären Kooperationstrainings auf inklusionsbezogene Selbstkonzepte von Lehramtsstudierenden. Vortrag auf der Tagung der Österreichischen Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen (ÖFEB). Thema: „Diversität diskursiv. Bildungswissenschaftliche Zugänge und pädagogische Perspektiven".
J.R. Schulze, E. Blumberg, F. Hellmich, in: Pädagogische Hochschule Wien, Wien, 2024.
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2024 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 53549
Effekte eines universitären Lehrerkooperationstrainings auf die inklusionsbezogenen Selbstkonzepte angehender Lehrkräfte. Vortrag auf der 11. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Thema: „Bildung verstehen – Partizipation erreichen – Transfer gestalten“.
J.R. Schulze, E. Blumberg, F. Hellmich, in: Universität Potsdam, Potsdam, 2024.
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2024 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 53602
Effects of a collaborative teacher education on pre-service teachers’ inclusion-related self-concept. Oral Paper Presentation. EARLI SIG 15 Biennial Conference 2024 ‘Special Educational Needs’. “Neurodiversity in Education: Research and Practice”.
J.R. Schulze, E. Blumberg, F. Hellmich, in: Universitat de València, València, Spain, 2024.
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2024 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 53551
Effects of University Teacher Collaboration Training on the Inclusion-Related Self-Concepts of Prospective Teachers.
J.R. Schulze, E. Blumberg, F. Hellmich, in: Porto International Conference on Research in Education (ICRE) 2024. Polytechnic Porto (P.Porto), Centre for Research and Innovation in Education (inEd)., Porto, Portugal, 2024.
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2024 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 53601
An eye-tracking study on pre-service teachers' professional vision in class. Oral Paper Presentation. EARLI SIG 15 Biennial Conference 2024 ‘Special Educational Needs’. “Neurodiversity in Education: Research and Practice”.
G. Görel, P. Finke, F. Hellmich, in: Universitat de València, València, Spain, 2024.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 53603
„Wir wollen mitreden!“ – Entwicklung und Validierung von Skalen zur Erfassung motivationaler Regulation bei der Teilnahme an Befragungen zur Evaluation des Studiums (SMR-Eval)
M. Koppenborg, K.B. Klingsieck, Zeitschrift für Pädagogische Psychologie (2024).
LibreCat | DOI
 

2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 53610
Time perspectives and collaborative performance in creative tasks
T.F. Auer, J.A. Hoppe, K. Thommes, Journal of Organizational Effectiveness: People and Performance (2024).
LibreCat | DOI
 

2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 53611
Can leaders motivate employees’ energy-efficient behavior with thoughtful communication?
C. Hoffmann, K. Thommes, Journal of Environmental Economics and Management (2024).
LibreCat | DOI
 

2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 53598
Liveness-Norm in der Musikpädagogik – warum die Orientierung an Live-Musik kulturelle Vielfalt und Digitalisierung verhindert
M. Godau, P. Gosmann, Seminar 33 (2024) 76–91.
LibreCat | DOI
 

2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 50747
Komplexität von Verrechnungspreisen und Tax Compliance: Einblicke in deutsche Unternehmen
S. Greil, E. Kaluza-Thiesen, K.A. Schulz, C. Sureth-Sloane, Deutsches Steuerrecht 62 (2024) 914–921.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 53621
Cold denaturation of DNA origami nanostructures
D. Dornbusch, M. Hanke, E. Tomm, C. Kielar, G. Grundmeier, A. Keller, K. Fahmy, Chemical Communications (2024).
LibreCat | DOI
 

2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 53622
Empowering Students for the Data-Driven World: A Qualitative Study of the Relevance of Learning about Data-Driven Technologies
L. Höper, C. Schulte, Informatics in Education (2024).
LibreCat | DOI
 

2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 34114
Playing games with QCA: Measuring the explanatory power of single conditions with the Banzhaf index
C.-J. Haake, M. Schneider, Journal of International Management 30 (2024).
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 52713
The association between dairy intake in adolescents with inflammation and risk markers of type 2 diabetes during young adulthood – results of the DONALD study
E. Hohoff, N. Jankovic, I. Perrar, M. Schnermann, C. Herder, U. Nöthlings, L. Libuda, U. Alexy, Public Health Nutrition (2024) 1–26.
LibreCat | DOI
 

2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 53638
Modular 3D roller straightening – A new approach to straightening and forming of spring steel wires (X10CrNi18-8)
F.S. Dahms, W. Homberg, in: Materials Research Proceedings, Materials Research Forum LLC, 2024.
LibreCat | DOI
 

2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 53639
Reflexion im Dialog. Ein Modell für eine Kinder, Eltern, Teams und Schule stärkende Bildungsdokumentation.
P. Büker, J. Höke, Grundschule aktuell 165 (2024) 12–15.
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 53637
Kinderstärkende Pädagogik in der Schule im Kontext aktueller Herausforderungen. Kennzeichen, Anfragen und mögliche Blinde Flecke. Keynote an der Tagung: Die Kunst der Partizipation. PH Zürich.
P. Büker, in: 2024.
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 53659
Geodesic Interpolation of Frame-Wise Speaker Embeddings for the Diarization of Meeting Scenarios
T. Cord-Landwehr, C. Boeddeker, C. Zorilă, R. Doddipatla, R. Haeb-Umbach, in: ICASSP 2024 - 2024 IEEE International Conference on Acoustics, Speech and Signal Processing (ICASSP), IEEE, 2024.
LibreCat | DOI
 

2024 | Research Data | LibreCat-ID: 53662
Randomised material parameter piezoelectric impedance dataset with structured electrodes
K. Koch, L. Claes, Randomised Material Parameter Piezoelectric Impedance Dataset with Structured Electrodes, zenodo, 2024.
LibreCat | DOI
 

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