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175 Publications
2015 | Misc | LibreCat-ID: 32124
Feldmeier A, Kimmelmann N, Niederhaus C. Endbericht zur wissenschaftliche Begleitung für das ESF-Modellprojekt des Landes NRW „Koordinierungsstelle Arbeit und Spracherwerb (KASper)“ im Jobcenter Herford.; 2015.
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2015 | Misc | LibreCat-ID: 32133
Frenzel B, Gazzard R, Graebsch CM, et al. Leitfaden zum Unterricht mit neu zugewanderten Schüler/-innen im berufsbildenden Schulsystem. Informationen und Hilfestellung für berufsbildende Schulen. Reihe: Teach the teacher. Cornelsen; 2015.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31582
Altun T, Günther K, Oleschko S. Bildungspolitische Voraussetzungen für sprachbildenden Unterricht in den Fächern des Fächerverbundes Gesellschaftslehre/Gesellschaftswissenschaften. In: Benholz C, Frank M, Gürsoy E, eds. Deutsch als Zweitsprache in allen Fächern. Konzepte für Lehrerbildung und Unterricht. Beiträge zu Sprachbildung und Mehrsprachigkeit aus dem Modellprojekt ProDaZ. Fillibach bei Klett; 2015:105-122.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31586
Altun T, Günther K, Oleschko S. Lernaufgaben im GL-Unterricht: Welche sprachlichen Anforderungen enthalten begründe-Aufgaben? In: Benholz C, Frank M, Gürsoy E, eds. Deutsch als Zweitsprache in allen Fächern. Konzepte für Lehrerbildung und Unterricht. Beiträge zu Sprachbildung und Mehrsprachigkeit aus dem Modellprojekt ProDaZ. Fillibach bei Klett; 2015:123-134.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31591
Oleschko S, Altun T, Günther K. Lernaufgaben als zentrales Steuerungsinstrument für sprachbildend-inklusive Lernprozesse im Gesellschaftslehreunterricht. In: Juen-Kretschmer C, Mayr-Keiler K, Örley G, Plattner I, eds. transfer Forschung <-> Schule. Heft 1 Sprachsensibel Lehren und Lernen. ; 2015:13-23.
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2015 | Misc | LibreCat-ID: 31599
Frenzel B, Gazzard R, Graebsch CM, et al. Leitfaden zum Unterricht mit neu zugewanderten Schüler/-innen im berufsbildenden Schulsystem. Informationen und Hilfestellung für berufsbildende Schulen. Reihe: Teach the teacher. Cornelsen; 2015.
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2015 | Misc | LibreCat-ID: 31596
Altun T, Günther K. Operatoren am Übergang von der Sekundarstufe I zur Sekundarstufe II als Vorbereitung auf wissenschaftspropädeutisches Arbeiten in der Sekundarstufe II? Eine Auszählung von Aufgabenstellungen in 10 Schulbüchern der Sekundarstufen I und II.; 2015.
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2015 | Book | LibreCat-ID: 31609
Ballweg S. Portfolioarbeit im Fremdsprachenunterricht. Eine empirische Studie zu Schreibportfolios im DaF-Unterricht. Narr; 2015.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31831
Ballweg S, Arcudi A, Bernard J, Hertweck L, Kimmerle LL. Bedarfsgerechte Angebote für mehrsprachige und internationale Studierende am SchreibCenter der TU Darmstadt. In: Knorr D, Neumann U, eds. Mehrsprachige Lehramtsstudierende schreiben. Schreibwerkstätten an deutschen Hochschulen. Waxmann Verlag; 2014:163-168.
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2014 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 31975
Ballweg S. Biliteratlität. In: Kilian J, Rymarczyk J, eds. Sprachdidaktik: Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache. de Gruyter (Wörterbuch zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft Online); 2014.
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2014 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 31979
Ballweg S. Dominante Sprache. In: Kilian J, Rymarczyk J, eds. Sprachdidaktik: Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache. de Gruyter (Wörterbuch zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft Online); 2014.
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2014 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 31981
Ballweg S. Lernersprache. In: Kilian J, Rymarczyk J, eds. Sprachdidaktik: Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache. de Gruyter (Wörterbuch zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft Online); 2014.
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2014 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 31992
Ballweg S. Sprachliche Identität. In: Kilian J, Rymarczyk J, eds. Sprachdidaktik: Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache. de Gruyter (Wörterbuch zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft Online); 2014.
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2014 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 31987
Ballweg S. Sprachlernbewusstheit. In: Kilian J, Rymarczyk J, eds. Sprachdidaktik: Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache. de Gruyter (Wörterbuch zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft Online); 2014.
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2014 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 31997
Efing C, Ballweg S. Pidginisierung. In: Kilian J, Rymarczyk J, eds. Sprachdidaktik: Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache. de Gruyter (Wörterbuch zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft Online); 2014.
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2014 | Book | LibreCat-ID: 32048
Beese M, Benholz C, Chlosta C, et al. Sprachbildung in allen Fächern. Klett; Deutsch Lehren und Lernen 16; 2014.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32083
Niederhaus C. Verpasste Lerngelegenheit? Eine qualitative Befragung mehrsprachiger Jugendlicher zur Nutzung von Schulbuchtexten und Konsequenzen für die interkulturelle Lehrerbildung. In: Rangosch-Schneck E, ed. Methoden – Strukturen – Gestaltung: Lerngelegenheiten und Lernen in der „interkulturellen Lehrerbildung“. Schneider Verlag Hohengehren; 2014:113-132.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32084
Niederhaus C, Günther K. Sprachförderung. In: Fiebig E, Günther K, Laake A, et al., eds. Leitfaden individuelle Förderung. Cornelsen Scriptor; 2014:145-186.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31587
Günther K, Niederhaus C. Sprachförderung. In: Fiebig E, et al., eds. Individuelle Förderung. Leitfaden für berufliche Schulen. Cornelsen Scriptor; 2014:145-186.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 31592
Günther K. „Denkort Denkmal“: Die Sternwarte Bilk und das Zeitfeld. Niederrhein-Magazin, 17. Published online 2014:26-29.
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2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 28353
Müller M. Conceptualizing pronunciation as part of translingual/transcultural competence: New impulses for SLA research and the L2 classroom. Foreign Language Annals. 2013;46(2):213-229. doi:10.1111/flan.12024
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28362
Müller M. Pronunciation training without the native speaker? Reframing teaching and learning objectives in German as a Foreign Language curricula. In: Plews JL, Schmenk B, eds. Traditions and Transitions: Curricula for German Studies. Wilfrid Laurier University Press; 2013:105-124.
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2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 32104
Kiefer B, Niederhaus C, Balzani D, et al. Anreizsysteme – Eine Möglichkeit zur Verbesserung der universitären Lehre? Journal Hochschuldidaktik (24, 1-2). Published online 2013:7-10.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32109
Niederhaus C. Mehrsprachigkeit und Deutsch als Zweitsprache in der Lehrerbildung für die beruflichen Schulen. Ein Modulkonzept und dessen kritische Reflexion. In: Rangosch-Schneck E, ed. Beruf – Bildung – Migration. Beiträge zur Qualifizierung des Beruflichen Bildungspersonals aus der Perspektive Migration. Schneider Verlag Hohengehren; 2013:73-88.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32110
Niederhaus C. Zur ausbildungsvorbereitenden Förderung der Lesekompetenz in der Sekundarstufe I. In: Efing C, ed. Ausbildungsvorbereitung im Deutschunterricht der Sekundarstufe I. Die sprachlich-kommunikativen Facetten von „Ausbildungsfähigkeit“. Peter Lang; 2013:257-273.
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2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 32107
Niederhaus C. „Die Schüler verstehen es nicht und wenn sie es nicht verstehen, dann nutzt auch die fachliche Richtigkeit nix.“ Zum Einsatz und zur Nutzung von Fachtexten und Fachkundebüchern in mehrsprachigen Lernergruppen der beruflichen Bildung - die Perspektive der Lehrerinnen und Lehrer. Info DaF (40, 6). Published online 2013:553-583.
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2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 32111
Niederhaus C, Schäfer A. DaZ macht Schule! Ein Blended-Learning-Szenario für die Lehrerausbildung im Bereich Deutsch als Zweitsprache. Hamburger eLearning-Magazin (10). Published online 2013:36-38.
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2013 | Misc | LibreCat-ID: 32134
Günther K, Laxczkowiak J, Niederhaus C, Wittwer F. Sprachförderung im Fachunterricht an beruflichen Schulen. Cornelsen Verlag; 2013.
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2013 | Misc | LibreCat-ID: 31607
Günther K, Laxczkowiak J, Niederhaus C, Wittwer F. Sprachförderung im Fachunterricht an beruflichen Schulen. Cornelsen; 2013.
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2013 | Book | LibreCat-ID: 31610
Ballweg S, Drumm S, Hufeisen B, Klippel J, Pilypaityte L. dll – deutsch lehren lernen 2. Wie lernt man die Fremdsprache Deutsch? Fort- und Weiterbildung weltweit. Klett-Langenscheidt; 2013.
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31832
Ballweg S. Portfolioarbeit im fremdsprachlichen Schreibunterricht. Annäherung an das Forschungsfeld. In: Cerri C, Jentges S, Stork A, eds. Methoden empirischer Fremdsprachenforschung im Prozess – ein Blick hinter die Kulissen aktueller Forschungsprojekte (MatDaF 88). Universitätsverlag; 2012:21-35.
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31833
Ballweg S. ePortfolios – Mediale Unterstützung in der DaF-/DaZ-Lehrerausbildung. In: Adamczak-Krysztofowicz S, Stork A, eds. Multikompetent – multimedial – multikulturell? Aktuelle Tendenzen in der DaF-Lehrerausbildung. Lang; 2012:147-158.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 31834
Ballweg S, Schmidtsdorf S, Sommer J. DaZ im schulischen Schreib-Lese-Zentrum – Ansätze zur Förderung der schriftsprachlichen Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund. Deutsch als Zweitsprache 1. Published online 2012:9-25.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 32112
Niederhaus C. Diagramme verstehen und schriftlich beschreiben. Praxis Deutsch Zeitschrift für den Deutschunterricht (233). Published online 2012:42-47.
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2011 | Dissertation | LibreCat-ID: 28357 | 
Müller M. Learners’ Identity Negotiations and Beliefs about Pronunciation in Study Abroad Contexts. University of Waterloo; 2011.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 31835
Ballweg S, Bräuer G. Portfolioarbeit im Fremdsprachenunterricht – Yes, we can! . Fremdsprache Deutsch 45/2. Published online 2011:3-11.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31839
Ballweg S, Scholz N, Richter K, Bruder R. Schreibend lehren lernen – unterstützt durch ein digitales Kompetenzportfolio für Lehramtsstudierende (dikopost). In: Bräuer G, Schindler K, eds. Schreibarrangements in Schule, Studium, Beruf. Fillibach; 2011:188-204.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31837
Ballweg S. Schreibberatung für internationale Studierende. In: Vogler S, Hoffmann S, eds. Sprachlernberatung für DaF. Frank & Timme; 2011:123-136.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 31838
Ballweg S. Das Europäische Sprachenportfolio im Kontext des Rahmenplans Deutsch als Fremdsprache. Deutsche Lehrer im Ausland 1. Published online 2011:63-68.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 31836
Ballweg S. Portfolioarbeit im Praxistext – Zeitverschwendung oder Wunderinstrument? Fremdsprache Deutsch 45/2. Published online 2011:36-40.
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2011 | Book | LibreCat-ID: 32051
Niederhaus C. Fachsprachlichkeit in Lehrbüchern. Korpuslinguistische Analysen von Fachtexten der beruflichen Bildung. Waxmann Verlag; 2011.
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2011 | Misc | LibreCat-ID: 32113
Niederhaus C. Zur Förderung des Verstehens logischer Bilder in mehrsprachigen Lernergruppen; Essen ProDAZ. Deutsch als Zweitsprache in allen Fächern. Universität Duisburg-Essen; 2011.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32116
Niederhaus C. „Oh Gott, was ist denn das hier alles?“ Evaluation von Lehr- und Lernmaterialien im Bereich der arbeitsplatzorientierten Grundbildung - eine Diskussion methodischer Vorgehensweisen. In: Deutsche Forschungsanstalt für Luft- und Raumfahrt , ed. Lernprozesse in Alphabetisierung und Grundbildung Erwachsener. Diagnostik, Vermittlung, Professionalisierung. Bertelsmann; 2011:185-204.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32114
Niederhaus C. Informierende Bilder in Fachkundebüchern: berufsfeldabhängige Variation und didaktische Konsequenzen. In: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online, Ausgabe bwp@ Spezial 5 - HT2011. ; 2011.
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2011 | Misc | LibreCat-ID: 32126
Badel S, Niederhaus C. AlphaZ Evaluation. Abschlussbericht AlphaZ Evaluation. Humboldt-Universität zu Berlin; 2011.
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2011 | Misc | LibreCat-ID: 32127
Badel S, Niederhaus C. AlphaZ Evaluation. Sachbericht 2010. Humboldt-Universität zu Berlin; 2011.
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2010 | Journal Article | LibreCat-ID: 28449
Liebscher G, Dailey-O’Cain J, Müller M, Reichert T. Negotiating identities through pronouns of address in an immigrant community. Pragmatics Quarterly Publication of the International Pragmatics Association (IPrA). 2010;20(3):375-400. doi:10.1075/prag.20.3.04lie
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31840
Ballweg S. Portfolioarbeit im fremdsprachlichen Schreibunterricht. In: Altmayer C, Mehlhorn G, Neveling C, Schlüter N, Schramm K, eds. Grenzen überschreiten: sprachlich – fachlich – kulturell. Dokumentation zum 23. Kongress für Fremdsprachendidaktik der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF). Leipzig, 30. September – 3. Oktober 2009. Schneider Hohengehren; 2010:335-342.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32117
Buer J van, Niederhaus C. Kommunikation und Interaktion in pädagogischen Kontexten – berufs- und wirtschaftspädagogische Perspektiven. In: Nickolaus R, ed. Handbuch Berufs- und Wirtschaftspädagogik. UTB; 2010:101-111.
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2010 | Journal Article | LibreCat-ID: 32115
Niederhaus C. Fachtexte in der Berufsausbildung. Ein linguistischer Vergleich von Texten aus Fachkundebüchern für die Berufsfelder Körperpflege und Elektrotechnik. Die berufsbildende Schule (62). Published online 2010:54-59.
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