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1385 Publications
2022 | Report | LibreCat-ID: 34741
Moritzer, E., Kröker, M., & Scholle, M. (2022). Rückführung zerkleinerter Organobleche.
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2022 | Report | LibreCat-ID: 34746
Hopp, M., & Tölle, L. (2022). Teilchen-Kunde - Stäube beim mechanischen Recycling faserverstärkter Thermoplaste.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 34751
Schall, C. W. T. (2022). Vorteilhaftes Prozessverhalten von Wave-Schnecken. 18. Duisburger Extrusionstagung, Duisburg.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 34725
Moritzer, E., & Held, C. (2022). Characterization of additively manufactured plastic components for direct screwing. 75th IIW Annual Assembly and International Conference of the international Institute of Welding (IIW), Tokyo.
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2022 | Newspaper Article | LibreCat-ID: 33291
Moritzer, E., & Rauen, D. (2022). Plasmaaktivierung fehlgeschlagen! Kunststoffe, 79–81.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35128
Nikbakht, H., Khoshmehr, M. T., van Someren, B., Teichrib, D., Hammer, M., Förstner, J., & Akca, B. I. (2022). Asymmetric, non-uniform 3-dB directional coupler with 300-nm bandwidth and a small footprint. Optics Letters, 48(2), 207. https://doi.org/10.1364/ol.476537
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| Files available
| DOI
2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 34744
Hopp, M., & Schäffer, L. (2022). Separation Of Multi-Component Parts For Mechanical Recycling – Study About Basic Approaches Using A Heating Process. 37th International Conference of the Polymer Processing Society (PPS), Fukuoka.
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2022 | Newspaper Article | LibreCat-ID: 33287
Moritzer, E., Held, C., & Hillemeyer, J. (2022). Dimensionierung und Optimierung von im FDM-Verfahren 3D-gedruckten Direktverschraubungen aus ABS. Joining Plastic, 84–90.
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2022 | Newspaper Article | LibreCat-ID: 33289
Moritzer, E., Held, C., Hopmann, C., & Kramer, M. (2022). Mit der richtigen Auslegung zur sicheren Verbindung. Kunststoffe, 30–33.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35306
Guedes Bonthonneau, Y., & Weich, T. (2022). Ruelle–Pollicott resonances for manifolds with hyperbolic cusps. Journal of the European Mathematical Society, 24(3), 851–923. https://doi.org/10.4171/jems/1103
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| DOI
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 33862
Moritzer, E., & Driediger, C. (2022). Reactive Direct Bonding of Digital Light Process Components. Macromolecular Symposia, 404(1). https://doi.org/10.1002/masy.202100396
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| DOI
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 30202
Pollmeier, P., Rogge, T., & Vogelsang, C. (2022). Emotionale Erfahrungen von Lehramtsstudierenden bei der Arbeit mit Eigenvideografien von Unterricht – Fallanalysen aus einer längsschnittlichen Interviewstudie im Praxissemester. ZeHf – Zeitschrift Für Empirische Hochschulforschung, 5(1), 20–37. https://doi.org/10.3224/zehf.v5i1.03
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| DOI
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 34639
Vogelsang, C., & Wiethoff, C. (2022). Effects of school closures during the COVID-19 pandemic in early 2020 on prospective teachers in a one-semester school internship. European Journal of Teacher Education, 1–19. https://doi.org/10.1080/02619768.2022.2158808
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| DOI
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35524
Riese, J., Vogelsang, C., Schröder, J., Borowski, A., Kulgemeyer, C., Reinhold, P., & Schecker, H. (2022). Entwicklung von Unterrichtsplanungsfähigkeit im Fach Physik: Welchen Einfluss hat Professionswissen? Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 25(4), 843–867. https://doi.org/10.1007/s11618-022-01112-0
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| DOI
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35525
Breuer, J., Vogelsang, C., & Reinhold, P. (2022). Nutzungsverhalten von Lehrkräften bei der Implementierung einer physikdidaktisch innovativen Unterrichtskonzeption. Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 28(1), Article 1. https://doi.org/10.1007/s40573-022-00138-5
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| DOI
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35522
Vogelsang, C., Kulgemeyer, C., & Riese, J. (2022). Learning to Plan by Learning to Reflect?—Exploring Relations between Professional Knowledge, Reflection Skills, and Planning Skills of Preservice Physics Teachers in a One-Semester Field Experience. Education Sciences, 12(7), Article 479. https://doi.org/10.3390/educsci12070479
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| DOI
2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35523
Van Dusen, B., Vogelsang, C., Taylor, J., & Cauet, E. (2022). How to Teach a Teacher: Challenges and Opportunities in Physics Teacher Education in Germany and the USA. In Physics Education (pp. 55–81). Springer International Publishing. https://doi.org/10.1007/978-3-030-87391-2_3
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| DOI
2022 | Dissertation | LibreCat-ID: 31851
Meier, J. (2022). „LauRa - In der Lehramtsausbildung Reflexionskompetenz analysieren“. Untersuchungen zum Verhältnis von Theorie, Praxis und Reflexion im Rahmen der Professionalisierung angehender Lehrpersonen. Universität Paderborn. https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-1274
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| DOI
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35581
Meier, J., Vogelsang, C., Watson, C., & Schaper, N. (2022). „Reflexion ist erzwungenes Nachdenken“ – Zusammenhänge zwischen dem Reflexionsverständnis Lehramtsstudierender & Facetten ihrer Reflexionskompetenz. . Lehrerbildung auf dem Prüfstand, 15(1), 39–58.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 35591
Meier, J., Küth, S., Scholl, D., Vogelsang, C., & Watson, C. (2022). Der Zyklus von Planung und Reflexion – Zusammenhänge zwischen der generischen Unterrichtsplanungsfähigkeit und der Reflexionskompetenz angehender Lehrkräfte. Onlinetagung “Reflexion in der Lehrkräftebildung - Empirisch - Phasenübergreifend - Interdisziplinär,” Freie Universität Berlin & Universität Potsdam.
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