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553 Publications
2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 46160
@inbook{Wessel_Leuders_2022, place={Cham}, title={Profession-Specific Curriculum Design in Mathematics Teacher Education: Connecting Disciplinary Practice to the Learning of Group Theory}, DOI={10.1007/978-3-031-14175-1_17}, booktitle={Practice-Oriented Research in Tertiary Mathematics Education}, publisher={Springer International Publishing}, author={Wessel, Lena and Leuders, Timo}, editor={Biehler, Rolf and Liebendörfer, Michael and Gueudet, G. and Rasmussen, C. and Winslow, C.}, year={2022}, pages={349–368} }
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 53052
@inproceedings{Kolbe_Wessel_2022, title={Self-regulated learning in a mathematics course for engineers in the first semester: insights into students reported resource management and cognitive strategies}, booktitle={Fourth conference of the International Network for Didactic Research in University Mathematics}, author={Kolbe, Tim and Wessel, Lena}, editor={Trigueros, Maria and Baerquero, Berta and Hochmuth, Reinhard and Peters, Jana}, year={2022}, pages={632–641} }
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 42655 | 
@inbook{Schürmann_Liebendörfer_Büdenbender-Kuklinski_Lankeit_Ruge_Schaper_Biehler_Hochmuth_2022, place={Berlin, Heidelberg}, title={Evaluation von Unterstützungsmaßnahmen in mathematikbezogenen Studiengängen}, DOI={10.1007/978-3-662-64833-9_3}, booktitle={Unterstützungsmaßnahmen in mathematikbezogenen Studiengängen - Konzepte, Praxisbeispiele und Untersuchungsergebnisse}, publisher={Springer}, author={Schürmann, Mirko and Liebendörfer, Michael and Büdenbender-Kuklinski, Christiane and Lankeit, Elisa and Ruge, Johanna and Schaper, Niclas and Biehler, Rolf and Hochmuth, Reinhard}, editor={Hochmuth, Reinhard and Biehler, Rolf and Liebendörfer, Michael and Schaper, Niclas}, year={2022}, pages={67–113} }
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 45334
@article{Schönherr_Schukajlow_Blomberg_Leopold_2022, title={Effects of drawing instructions and strategic knowledge on mathematical modeling performance: Mediated by the use of the drawing strategy}, volume={36}, DOI={10.1002/acp.3930}, number={2}, journal={Applied Cognitive Psychology, ac3930}, author={Schönherr, Johanna and Schukajlow, S. and Blomberg, J. and Leopold, C.}, year={2022}, pages={402–417} }
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45339
@inproceedings{Schönherr_Schukajlow_Leopold_2022, title={Drawing instructions, strategic knowledge, strategy-based motivation, and students’ use of drawings}, volume={3}, booktitle={Proceedings of the 45th PME Conference}, author={Schönherr, Johanna and Schukajlow, S. and Leopold, C.}, year={2022}, pages={347–354} }
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 35674
@inproceedings{Fleischer_Hüsing_Biehler_Podworny_Schulte_2022, title={Jupyter Notebooks for Teaching, Learning, and Doing Data Science}, DOI={10.52041/iase.icots11.t10e3}, booktitle={Bridging the Gap: Empowering and Educating Today’s Learners in Statistics. Proceedings of the Eleventh International Conference on Teaching Statistics}, publisher={International Association for Statistical Education}, author={Fleischer, Franz Yannik and Hüsing, Sven and Biehler, Rolf and Podworny, Susanne and Schulte, Carsten}, editor={Peters, S. A. and Zapata-Cardona, L. and Bonafini, F. and Fan, A.}, year={2022} }
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35672
@article{Fleischer_Biehler_Schulte_2022, title={Teaching and Learning Data-Driven Machine Learning with Educationally Designed Jupyter Notebooks}, volume={21}, DOI={10.52041/serj.v21i2.61}, number={27}, journal={Statistics Education Research Journal}, publisher={International Association for Statistical Education}, author={Fleischer, Franz Yannik and Biehler, Rolf and Schulte, Carsten}, year={2022} }
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40312
@inproceedings{Häsel-Weide_Nührenbörger_2022, title={Inclusive math practices in primary school. Twelfth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education}, booktitle={Twelfth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME12)}, author={Häsel-Weide, Uta and Nührenbörger, M.}, editor={Hodgen, J. and Geraniou, E. and Bolondi, G. and Ferretti, F. and Free University of Bozen-Bolzano and ERME}, year={2022}, pages={1–8} }
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 34413 |
@inbook{Häsel-Weide_Wienhues_Kordes_2022, place={Münster}, title={Multiplikative Beziehungen erkennen und nutzen – Initiierung von Lernprozessen durch Entdeckervideos}, booktitle={Digitale Medien und Heterogenität – Chancen und Herausforderungen für die Mathematikdidaktik}, publisher={WTM-Verlag}, author={Häsel-Weide, Uta and Wienhues, Inga and Kordes, L.}, editor={Bonow, J. and Dexel, T. and Rink, R. and Schreiber, Chr. and Walter, D.}, year={2022}, pages={27–42} }
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45679
@inproceedings{Bruns_Reuter_2022, title={„Ich hab als Erstes die angeguckt“ – Muster- und Strukturerkennung mit Eye-Tracking besser verstehen?}, booktitle={Beiträge zum Mathematikunterricht 2022}, publisher={WTM-Verlag}, author={Bruns, Julia and Reuter, D.}, year={2022} }
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45678
@inproceedings{Bruns_Hagena_Gasteiger_2022, title={Effects of Facilitator Professional Development on Teachers’ Learning – An Intervention Study in the Context of Early Mathematics Education}, booktitle={Proceedings of the Twelfth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME12)}, author={Bruns, Julia and Hagena, M. and Gasteiger, H.}, editor={Hodgen, J. and Geraniou, E. and Bolondi, G. and Ferretti, F.}, year={2022} }
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 45677
@article{Bruns_Langer_Erhorn_2022, title={Entwicklung und Validierung eines videobasierten Testinstruments zur Erfassung des Noticing mit dem Fokus auf Anerkennungsprozesse im inklusiven Sportunterricht}, volume={52}, DOI={10.1007/s12662-022-00807-0}, number={3}, journal={German Journal of Exercise and Sport Research}, author={Bruns, Julia and Langer, W. and Erhorn, J.}, year={2022}, pages={386–397} }
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| DOI
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 34820
@article{Langer_Bruns_Erhorn_2022, title={Development and validation of a video-based test instrument to measure noticing with regard to processes ofrecognition in inclusive physical education}, volume={52}, DOI={10.1007/s12662-022-00807-0}, number={3}, journal={German Journal of Exercise and Sport Research}, publisher={Springer}, author={Langer, Wiebke and Bruns, Julia and Erhorn, Jan}, year={2022}, pages={386–397} }
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| DOI
| WoS
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 34819
@article{Hagena_Bruns_Gasteiger_2022, title={Einfluss der Berufserfahrung von Multiplikatorinnen und Multiplikatoren auf die Wirksamkeit von Fortbildungsmaßnahmen zur frühen mathematischen Bildung. Zeitschrift Für Erziehungswissenschaft}, volume={25}, DOI={10.1007/s11618-022-01122-y}, number={6}, journal={Zeitschrift für Erziehungswissenschaft}, publisher={Springer Vieweg-springer Fachmedien Wiesbaden Gmbh}, author={Hagena, Maike and Bruns, Julia and Gasteiger, Hedwig}, year={2022}, pages={1455–1480} }
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| DOI
| WoS
2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36472
@inbook{Reuter_Bruns_2022, place={Berlin, Heidelberg}, title={Muster- und Strukturerkennungsprozesse bei potenziell mathematisch begabten Grundschulkindern untersuchen – Das Potenzial von Eye-Tracking und retrospektivem Interview im Vergleich}, DOI={10.1007/978-3-662-63214-7_3}, booktitle={Eye-Tracking in der Mathematik- und Naturwissenschaftsdidaktik}, publisher={Springer Berlin Heidelberg}, author={Reuter, Dinah and Bruns, Julia}, year={2022} }
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| DOI
2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40613
@inproceedings{Dröse_2022, title={Verstehensgrundlagen diagnostizieren - Diagnostisches Denken von drei Professionalisierungsgruppen}, booktitle={Beiträge zum Mathematikunterricht}, author={Dröse, Jennifer}, year={2022} }
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 47520
@inproceedings{Graf_Häsel-Weide_Nührenbörger_Höveler_2022, title={Lernwege von fachfremd unterrichtenden Lehrkräften zur Ablösung vom zählenden Rechnen}, booktitle={Beiträge zum Mathematikunterricht 2022 - 56. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik}, author={Graf, Lara Marie and Häsel-Weide, Uta and Nührenbörger, Marcus and Höveler, Karina}, editor={IDMI-Primar Goethe-Universität Frankfurt}, year={2022}, pages={773–776} }
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 47519
@inproceedings{Schwerin_2022, title={Verdoppeln und Halbieren im 2. Schuljahr - Vorgehensweisen und Verständnis}, booktitle={Beiträge zum Mathematikunterricht 2022 - 56. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik}, author={Schwerin, Imke}, editor={IDMI-Primar Goethe-Universität Frankfurt}, year={2022}, pages={401–404} }
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56201
@inbook{Biehler_Hoffmann_2022, place={Berlin, Heidelberg}, title={Fachwissen als Grundlage fachdidaktischer Urteilskompetenz – Beispiele für die Herstellung konzeptueller Bezüge zwischen fachwissenschaftlicher und fachdidaktischer Lehre im gymnasialen Lehramtsstudium}, DOI={10.1007/978-3-662-63948-1_4}, booktitle={Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik}, publisher={Springer Berlin Heidelberg}, author={Biehler, Rolf and Hoffmann, Max}, year={2022} }
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56203
@inbook{Hoffmann_Biehler_2022, place={Wiesbaden}, title={Schnittstellenaufgaben in der Analysis I zur Verknüpfung von Schul- und Hochschulmathematik – Aufgabenbeispiel und Ergebnisse einer Evaluationsstudie}, DOI={10.1007/978-3-658-34067-4_20}, booktitle={Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik}, publisher={Springer Fachmedien Wiesbaden}, author={Hoffmann, Max and Biehler, Rolf}, year={2022} }
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