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408 Publications


2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 56252
Frischemeier, Daniel, et al. “Chancen Und Herausforderungen Für Die Implementation von Zivilstatistiken in Der Lehramtsausbildung.” Stochastik in Der Schule, vol. 39, no. 1, 2019, pp. 26–33.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56259
Nieszporek, Ralf, and Rolf Biehler. “Retrospective Competence Assessment in a PD Course on Teaching Statistics with Digital Tools in Upper Secondary Schools.” Proceedings of the Eleventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, edited by U. T. Jankvist et al., Freudenthal Group & Freudenthal Institute, Utrecht University and ERME, 2019.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56257
Mai, Tobias, and Rolf Biehler. “On the Introduction of Vectors in German Textbooks for Upper Secondary School.” Proceedings of the Third International Conference on Mathametics Textbook Research and Development, edited by S. Rezat et al., vol. 16, Universitätsbibliothek Paderborn, 2019, pp. 233–38.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 56255
Kempen, Leander, and Rolf Biehler. “Fostering First-Year Pre-Service Teachers’ Proof Competencies.” ZDM, vol. 51, no. 5, Springer Science and Business Media LLC, 2019, pp. 731–46, doi:10.1007/s11858-019-01035-x.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56256
Lankeit, Elisa, and Rolf Biehler. “Vorstellung Einer Aufgabe Zu Den Zusammenhängen Verschiedener Differenzierbarkeitsbegriffe Im Mehrdimensionalen.” Hanse-Kolloquium Zur Hochschuldidaktik Der Mathematik 2018, edited by M. Klinger et al., WTM-Verlag, 2019, pp. 117–31.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56789
Nieszporek, Ralf, et al. “Developments of Teachers’ Knowledge Facets in Teaching Statistics with Digital Tools Measured with Retrospective Self-Assessment.” Looking Back, Looking Forward. Proceedings of the Tenth International Conference on Teaching Sta-Tistics (ICOTS10, July, 2018), Kyoto, Japan, edited by M.A. Sorto et al., International Statistical Institute, 2019.
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 7766 | OA
Schumacher, Jan. “Semiotische Analyse von Sinnkonstruktionsprozessen bei einem innermathematischen Zugang zum Erlernen negativer Zahlen.” Beiträge zum Mathematikunterricht 2018, edited by Fachgruppe Didaktik der Mathematik der Universität Paderborn, WTM-Verlag, 2018.
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 31946
Nührenbörger, M., et al. “Inklusiver Mathematikunterricht - vernetzt zwischen Mathematikdidaktik und Sonderpädagogik.” Beiträge zum Mathematikunterricht 2018. Vorträge zur Mathematikdidaktik und zur Schnittstelle Mathematik/Mathematikdidaktik auf der gemeinsamen Jahrestagung der GDM und DMV, edited by Fachgruppe Didaktik der Mathematik der Universität Paderborn In:, 2018, pp. 103–04.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 31953
Moser-Opitz, E., et al. “Fostering the Computation Competence of Low Achievers through Cooperative Learning in Inclusive Classrooms: A Longitudinal Study.” Learning Disabilities: A Contemporary Journal, no. 16, 2018, pp. 19–35.
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2018 | Misc | LibreCat-ID: 31952
Häsel-Weide, Uta, et al. Förderkommentar Lernen zum Zahlenbuch 3. Klett, 2018.
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2018 | Misc | LibreCat-ID: 31951
Häsel-Weide, Uta, et al. Das Zahlenbuch 3. Förderheft. Klett, 2018.
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 31371 | OA
Hoffmann, Max. “Schnittstellenaufgaben im Praxiseinsatz: Aufgabenbeispiel zur „Bleistiftstetigkeit“ und allgemeine Überlegungen zu möglichen Problemen beim Einsatz solcher Aufgaben.” Beiträge zum Mathematikunterricht 2018, edited by Fachgruppe Didaktik der Mathematik der Universität Paderborn, WTM-Verlag, 2018, pp. 815–18, doi:10.17877/DE290R-19412.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 31375
Grieser, Daniel, et al. “Anfängervorlesungen.” Der Mathematikunterricht, vol. 64 (5), 2018, pp. 48–54.
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2018 | Book Review | LibreCat-ID: 31382
Hoffmann, Max. “Rezension: Dörte Haftendorn: Kurven erkunden und verstehen – Mit GeoGebra und anderen Werkzeugen.” Mathematische Semesterberichte, vol. 65, 2018, pp. 299–301, doi:10.1007/s00591-018-0222-y.
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2018 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 31380
Greefrath, Gilbert, et al., editors. Der Mathematikunterricht 64 (5): Mathematik in Schule und Hochschule – wie groß ist die Lücke und wie gehen wir mit ihr um? 2018.
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45392
Dröse, Jennifer. “Textaufgaben strategisch und sprachlich bewältigen lernen – Pilotstudie zur Wirksamkeit eines Förderkonzepts.” Beiträge zum Mathematikunterricht 2018, edited by Fachgruppe Didaktik der Mathematik der Universität Paderborn, WTM, 2018, pp. 469–72.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 45393
Dröse, Jennifer, and Susanne Prediger. “Strategien für Textaufgaben fördern – mit Info-Netzen und Formulierungsvariationen.” Mathematik lehren 206, 2018, pp. 8–12.
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2018 | Mastersthesis | LibreCat-ID: 31374 | OA
Hoffmann, Max. Konzeption von fachmathematischen Schnittstellenmodulen für Lehramtsstudierende am Beispiel ausgewählter Themen der höheren Analysis. 2018.
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 51706
Werth, Gerda. “Guter Raumlehreunterricht in der Volksschule nach dem Arbeitsschulprinzip am Beispiel von Ernst Heywang und Karl Pietzker.” Beiträge zum Mathematikunterricht, edited by Fachgruppe Didaktik der Mathematik der Universität Paderborn, WTM, 2018.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44686
Rezat, Sebastian, et al. “Present Research on Mathematics Textbooks and Teachers’ Resources in ICME-13: Conclusion and Perspectives.” Research on Mathematics Textbooks and Teachers’ Resources: Advances and Issues, edited by Lianghuo Fan et al., Springer, 2018, doi:10.1007/978-3-319-73253-4_16.
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