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521 Publications
2018 | Misc | LibreCat-ID: 45394
Dröse, Jennifer, Susanne Prediger, and A. Marcus. Strategien zum Verstehen von Textaufgaben – Fach- und sprachintegriertes Unterrichtsmaterial in Basis- und Regelfassung, 2018.
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45680
Bruns, Julia, E. Unterhauser, and H. Gasteiger. “Entwicklung des Begriffsverständnisses zu Vierecksfiguren in der Grundschule – Erste Ergebnisse aus dem Projekt BegriV.” In Beiträge zum Mathematikunterricht, edited by Fachgruppe Didaktik der Mathematik der Universität Paderborn, 377–380. Münster: WTM-Verlag, 2018.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 45690
Bruns, Julia, and H. Gasteiger. “Gemeinsame Arbeitsphasen produktiv nutzen – verschiedene Methoden kooperativen Lernens im Mathematikunterricht der Grundschule.” mathematik lehren 205 (2018): 10–13.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36485
Cooke, Audrey, and Julia Bruns. “Early Childhood Educators’ Issues and Perspectives in Mathematics Education.” In Contemporary Research and Perspectives on Early Childhood Mathematics Education, edited by Iliada Elia, Joanne Mulligan, Ann Anderson, Anna Baccaglini-Frank, and Christiane Benz, 267–289. Cham, Switzerland: Springer International Publishing, 2018. https://doi.org/10.1007/978-3-319-73432-3_14.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36480
Barzel, Bärbel, Rolf Biehler, Sigrid Blömeke, Regine Brandtner, Julia Bruns, Christian Dohrmann, Ulrich Kortenkamp, et al. “Das Deutsche Zentrum für Lehrerbildung Mathematik – DZLM.” In Mathematikfortbildungen professionalisieren: Konzepte, Beispiele und Erfahrungen des Deutschen Zentrums für Lehrerbildung Mathematik, edited by Rolf Biehler, Thomas Lange, Timo Leuders, Bettina Rösken-Winter, Petra Scherer, and Christoph Selter, 7–39. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2018. https://doi.org/10.1007/978-3-658-19028-6_2.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36478
Bruns, Julia, and Lars Eichen. “EmMa - Fortbildung für elementarpädagogische Fachpersonen zur frühen mathematischen Bildung.” In Mathematikfortbildungen professionalisieren. Konzepte, Beispiele und Erfahrungen des Deutschen Zentrums für Lehrerbildung Mathematik, edited by Rolf Biehler, Thomas Lange, Timo Leuders, and Bettina Rösken-Winter, 417–34. Berlin: Springer, 2018. https://doi.org/10.1007/978-3-658-19028-6_21.
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2018 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 36475 | 
Gasteiger, Hedwig, Julia Bruns, and Universität Osnabrück, Center for Early Childhood Development and Education Research (CEDER), eds. Methoden empirischer Bildungsforschung im Kontext Frühkindliche Bildung und Entwicklung, 2018.
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 56249
Fleischmann, Yael, Leander Kempen, Tobias Mai, and Rolf Biehler. “Die Online Lernmaterialien von StudiVEMINT: Einsatzszenarien Im Blended Learning Format in Mathematischen Vorkursen.” In Hanse-Kolloquium Zur Hochschuldidaktik Der Mathematik, edited by M. Klinger, A. Schüler-Meyer, and L. Wessel, 101–116. Münster: WTM-Verlag, 2018.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 56254
Kempen, Leander, and Rolf Biehler. “Pre-Service Teachers’ Benefits from an Inquiry-Based Transition-to-Proof Course with a Focus on Generic Proofs.” International Journal of Research in Undergraduate Mathematics Education 5, no. 1 (2018): 27–55. https://doi.org/10.1007/s40753-018-0082-9.
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2018 | Book | LibreCat-ID: 56253
Hochmuth, Reinhard, Rolf Biehler, Niclas Schaper, Christiane Kuklinski, Elisa Lankeit, Elena Leis, Michael Liebendörfer, and Mirko Schürmann. Wirkung Und Gelingensbedingungen von Unterstützungsmaßnahmen Für Mathmatikbezogenes Lernen in Der Studieneingangsphase: Schlussbericht: Teilprojekt A Der Leibniz Universität Hannover, Teilprojekte B Und C Der Universität Paderborn: Berichtszeitraum: 01.03. 2015-31.08. 2018. Leibniz Universität Hannover, 2018.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56349
Barzel, Bärbel, Rolf Biehler, Sigrid Blömeke, Regine Brandtner, Julia Bruns, Christian Dohrmann, Ulrich Kortenkamp, et al. “Das Deutsche Zentrum Für Lehrerbildung Mathematik – DZLM.” In Konzepte Und Studien Zur Hochschuldidaktik Und Lehrerbildung Mathematik, 7–40. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2018. https://doi.org/10.1007/978-3-658-19028-6_2.
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2018 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 56354
Biehler, Rolf, Lea Budde, Daniel Frischemeier, B. Heinemann, Susanne Podworny, Carsten Schulte, and Thomas Wassong, eds. Paderborn Symposium on Data Science Education at School Level 2017: The Collected Extended Abstracts. Universitätsbibliothek Paderborn. Universitätsbibliothek Paderborn, 2018.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 56361
Biehler, Rolf, Daniel Frischemeier, and Susanne Podworny. “Elementary Preservice Teachers’ Reasoning about Statistical Modeling in a Civic Statistics Context.” ZDM 50, no. 7 (2018): 1237–51. https://doi.org/10.1007/s11858-018-1001-x.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 56360
Biehler, Rolf, Daniel Frischemeier, and Susanne Podworny. “ Civic Engagement in Higher Education: A University Course in Civic Statistics for Mathematics Preservice Teachers - Civic Engagement in Higher Education: A University Course in Civic Statistics for Mathematics Preservice Teachers.” Zeitschrift Für Hochschulentwicklung 13, no. 2 (2018): 169–82. https://doi.org/10.3217/ZFHE-13-02/11.
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 56351
Biehler, Rolf. “Design Principles, Realizations and Uses of Software Supporting the Learning and the Doing of Statistics: A Reflection on Developments since the Late 1990s.” In Looking Back, Looking Forward. Proceedings of the Tenth International Conference on Teaching Statistics (ICOTS10, July 8–13), Kyoto, Japan. Https://Iase-Web. Org/Icots/10/Proceedings/Pdfs/ICOTS10_1B1. Pdf, 2018.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56355
Biehler, Rolf, Yael Fleischmann, and Alexander Gold. “Konzepte Für Die Gestaltung von Online-Vorkursen Für Mathematik Und Für Ihre Integration in Blended-Learning-Szenarien.” In Beiträge Zum Mathematikunterricht 2018, Band I, edited by Fachgruppe Didaktik der Mathematik der Universität Paderborn, 277–80. Münster: WTM-Verlag, 2018.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 56362
Biehler, Rolf, Daniel Frischemeier, Susanne Podworny, Thomas Wassong, Lea Budde, B. Heinemann, and Carsten Schulte. “Data Science and Big Data in Upper Secondary Schools: A Module to Build up First Components of Statistical Thinking in a Data Science Curriculum.” Archives of Data Science, Series A 5, no. 1 (2018). https://doi.org/10.5445/KSP/1000087327/28.
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2018 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 56692
Biehler, Rolf, Thomas Lange, Timo Leuders, Bettina Rösken-Winter, Petra Scherer, and Christoph Selter, eds. Mathematikfortbildungen Professionalisieren. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2018. https://doi.org/10.1007/978-3-658-19028-6.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 56706
Frischemeier, Daniel, and Rolf Biehler. “Preservice Teachers´ Comparing Groups with TinkerPlots - An Exploratory Video Study.” Statistics Education Research Journal 17, no. 1 (2018): 35–60. https://doi.org/10.52041/serj.v17i1.175.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56713
Kolter, Jana, Werner Blum, Peter Bender, Rolf Biehler, Jürgen Haase, Reinhard Hochmuth, and Stanislaw Schukajlow. “Zum Erwerb, Zur Messung Und Zur Förderung Studentischen (Fach-)Wissens in Der Vorlesung „Arithmetik Für Die Grundschule“ – Ergebnisse Aus Dem KLIMAGS-Projekt.” In Innovative Konzepte Für Die Grundschullehrerausbildung Im Fach Mathematik, edited by R. Möller and R. Vogel, 95–121. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2018. https://doi.org/10.1007/978-3-658-10265-4_4.
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