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3661 Publications
2021 | Book | LibreCat-ID: 32464
Buhl, Heike M., et al. Schule in der digitalen Welt. Hogrefe, 2021.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44678
Eickelmann, Birgit. “Digitale Schultransformation ganzheitlich gestalten.” Remote Schools. Schulisches Distanzlernen in und nach der Corona-Pandemie., edited by Deutsches Goethe-Institut , Deutsches Goethe-Institut Bulgarien , 2021, pp. 32–36.
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2021 | Report | LibreCat-ID: 44680
Eickelmann, Birgit. Lehren aus der Pandemie: Gleiche Chancen für alle Kinder und Jugendlichen sichern. Stellungnahme der Expert*innenkommission der Friedrich-Ebert-Stiftung. 2021.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 24280
Gräßler, Iris, and Dominik Wiechel. “Systematische Bewertung von Auswirkungsanalysen Des Engineering Change Managements.” DS 111: Proceedings of the 32nd Symposium Design for X, edited by Dieter Krause et al., 2021, doi:10.35199/dfx2021.12.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 20681 | 
Ahmed, Qazi Arbab, et al. “Malicious Routing: Circumventing Bitstream-Level Verification for FPGAs.” 2021 Design, Automation & Test in Europe Conference & Exhibition (DATE), 2021 Design, Automation and Test in Europe Conference (DATE), 2021, doi:10.23919/DATE51398.2021.9474026.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37537
Dopheide, F., et al. “Gesellschaftliche Wirkprozesse des Civic Engagement qualitativ erforschen.” Impulse zu Methoden in der deutschsprachigen Civic Engagement-Forschung, edited by Karl-Heinz Gerholz and https://www.bildung-durch-verantwortung.de/wp-content/uploads/2021/03/Proceedings_AGForschung_ImpulseMethoden.pdf, 2021, pp. 15–32.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 37539
Freitag, Christine. “Denk-Wege zu einer religionssensiblen Schulkultur: erziehungswissenschaftliche Perspektiven.” Katechetische Blätter, no. 4, https://www.katbl.de, 2021, pp. 255–58.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37533
Freitag, Christine. “Gesellschaftlich Wirkprozesse des Civic Engagement qualitativ erforschen.” Impulse zu Methoden in der deutschsprachigen Civic Engagement-Forschung, edited by Karl-Heinz Gerholz and https://www.bildung-durch-verantwortung.de/wp-content/uploads/2021/03/Proceedings_AGForschung_ImpulseMethoden.pdf, 2021, pp. 15–32.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 44153
Knickenberg, Margarita, and C. Zurbriggen. Qualität sozialer Interaktionen von Jugendlichen mit emotionalen Problemen oder Problemen im Umgang mit Peers im Unterricht – Eine Pilotstudie mit der Experience Sampling Method. 2021.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 44152
DeVries, J. M., et al. Gender, Special Education Needs, and Inclusion: Evidence from the Perceptopions of Inclusion Questionnaire in Sweden. 2021.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 44151
DeVries, Jeffrey M., et al. “Academic Self-Concept, Perceptions of Inclusion, Special Needs and Gender: Evidence from Inclusive Classes in Sweden.” European Journal of Special Needs Education, vol. 37, no. 3, Informa UK Limited, 2021, pp. 511–25, doi:10.1080/08856257.2021.1911523.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 45115
Pairot de Fontenay, Benoit, et al. “Reintroduction of Running After Anterior Cruciate Ligament Reconstruction With a Hamstrings Graft: Can We Predict Short-Term Success?” Journal of Athletic Training, vol. 57, no. 6, Journal of Athletic Training/NATA, 2021, pp. 540–46, doi:10.4085/1062-6050-0407.21.
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2021 | Mastersthesis | LibreCat-ID: 45236
N., N. Design and Implementation of a Crowd-Based Prototype Validation Platform. 2021.
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2021 | Mastersthesis | LibreCat-ID: 45239
N., N. Lightweight Process Engine for Situation-Specific Development of Business Models for Digital Platforms. 2021.
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2021 | Bachelorsthesis | LibreCat-ID: 45240
N., N. Development and Evaluation of a Multi Platform Approach for Augmented Reality Product Configuration. 2021.
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2021 | Mastersthesis | LibreCat-ID: 45238
N., N. Model-Based Feature Backlog Synchronization for Dual-Track Development Methods. 2021.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45352
Herding, Jana, et al. “inklud.nrw – eine fallbasierte Lehr-/Lernumgebung zum Erwerb inklusions- und digitalisierungsbezogener Kompetenzen in der Lehrer:innenbildung.” Bildung in der digitalen Transformation, edited by Hans Werner Wollersheim and Norbert Pengel, Waxmann, 2021, pp. 231–34.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45355
Herding, Jana, and J. Ogrodowski. “Mit Kindern den Übergang auf die weiterführende Schule reflektieren – Sichtweisen von Viertklässler*innen auf die selektiven Schulstrukturen.” Mythen, Widersprüche und Gewissheiten der Grundschulforschung. Eine wissenschaftliche Bestandsaufnahme nach 100 Jahren Grundschule. Jahrbuch Grundschulforschung, edited by N. Böhme, vol. 25, Springer Verlag, 2021, pp. 133–38.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 45353
Herding, Jana, et al. “Paderborner Qualitätsstern (PQ3) zur Einschätzung der Kooperation im Übergang Kita – Grundschule: ein Selbstevaluationsinstrument für multiprofessionelle und institutionsübergreifende Zusammenarbeit.” Diskurs Kindheits- und Jugendforschung/Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, vol. 16, no. 3, 2021.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45354
Herding, Jana, et al. “Paderborner Qualitätsstern (PQ3): Self-Evaluation of Transition to School Programms for Educators and Teachers.” Evaluation Transition to School Programms: Learning from Research and Practice, edited by Sue Dockett and Bob Perry, Routledge, 2021, pp. 52–63.
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