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7529 Publications
2018 | Bachelorsthesis | LibreCat-ID: 5432
Dierkes J. Sharing Is Caring - Ein Literaturüberblick Über Die Sharing Economy.; 2018.
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2018 | Bachelorsthesis | LibreCat-ID: 4395
Heukrodt R. Anwendung von verhaltenspsychologischen Theorien zur Steigerung rechtskonformer Einverständniserklärungen im E-Mail Marketing unter Berücksichtigung der neuen DSGVO-Richtlinien.; 2018.
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2018 | Bachelorsthesis | LibreCat-ID: 3932
Werning C. Gap Theory of Curiosity - Darstellung des aktuellen Forschungsstands und Untersuchung des Einflusses von Neugierde auf Job Performance auf einer Crowdsourcing-Plattform.; 2018.
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2018 | Bachelorsthesis | LibreCat-ID: 4795
Werner TAEW. Was Bewegt Kunden Auf Online-Plattformen? - Eine Semantische Analyse von Online-Bewertungen Mittels Latent Dirichlet Allocation.; 2018.
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2018 | Bachelorsthesis | LibreCat-ID: 4560
Jongen MA. Zu Hause ist es am schönsten? Eine deskriptive Analyse des Online-Bewertungsverhaltens von Einheimischen und Reisenden.; 2018.
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2018 | Bachelorsthesis | LibreCat-ID: 3933
Filges LL. Möglichkeiten und Grenzen des Einsatzes der Crowd zur Ideenbewertung - ein klassifizierender Literaturüberblick.; 2018.
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2018 | Bachelorsthesis | LibreCat-ID: 3995
Lappe A. Der Umgang mit mobilen Konsumenten - Ein Literaturüberblick zum Einfluss mobiler Geräte auf digitale Märkte.; 2018.
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2018 | Bachelorsthesis | LibreCat-ID: 3554
Schürmeyer J. Heute schon bewertet? - Eine deskriptive Analyse der dynamischen Entwicklung von Online-Bewertungen.; 2018.
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2018 | Bachelorsthesis | LibreCat-ID: 2833
Krüger N. Beim Einkauf hört die Freundschaft auf? - Eine statistische Analyse von digitalisierten Kundenbewertungen unter Berücksichtigung sozialer Beziehungen.; 2018.
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2018 | Bachelorsthesis | LibreCat-ID: 2461
Müller M. Herz über Kopf? Wie emotionale und neutrale Schreibstile darüber entscheiden, ob eine Online Bewertung hilfreich ist.; 2018.
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2018 | Bachelorsthesis | LibreCat-ID: 2486
Brennig K. Immer J-Shape? Eine deskriptive Analyse von Online-Produktbewertungen am Beispiel Amazon.; 2018.
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2018 | Bachelorsthesis | LibreCat-ID: 2349
Santüns J. “War diese Rezension für Sie hilfreich?” - Ein Literaturüberblick über die Treiber hilfreicher Online-Bewertungen.; 2018.
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2018 | Bachelorsthesis | LibreCat-ID: 1809
Metzner N. Vom Umgang mit der Digitalisierung von Kundenmeinungen - Ein Theorieüberblick zur strategischen Bedeutung von Online-Bewertungen.; 2018.
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2018 | Mastersthesis | LibreCat-ID: 2943
Funke J. Die Wirkung von Garantieverlängerungen auf das Kaufverhalten von Kunden am Beispiel von gastro-hero.de. Universität Paderborn; 2018.
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2018 | Mastersthesis | LibreCat-ID: 2944
Piasecki D. Die Wirkung von Zusatzgarantien auf das Kaufverhalten von Kunden am Beispiel von gastro-hero.de. Universität Paderborn; 2018.
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2018 | Mastersthesis | LibreCat-ID: 2488
Kersting J. A New Perspective on Customer Reviews - What Reviews in Local Online Labour Markets Reveal about the Performance of Multi-Service Providers.; 2018.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 34497
Neumann P, Grüter S, Lütje-Klose B, Wild E. Schüler*innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Förderschwerpunkt Lernen in inklusiven und exklusiven Settings – Befunde der BiLieF-Studie zu familiären Kontextfaktoren und Herkunftseffekten. In: Walm M, Häcker T, Radisch F, Krüger A, eds. Empirisch-pädagogische Forschung in inklusiven Zeiten. Konzeptualisierung, Professionalisierung, Systementwicklung. Verlag Julius Klinkhardt; 2018:269-281.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 34502
Neumann P. Übersicht über den Forschungsstand zur Wirkung inklusiver und exklusiver Beschulung. In: Lütje-Klose B, Riecke-Baulecke T, Werning R, eds. Basiswissen Lehrerbildung: Inklusion in Schule und Unterricht. Grundlagen in der Sonderpädagogik. Klett und Kallmeyer; 2018:36-46.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 34503
Lütje-Klose B, Neumann P. Professionalisierung für eine inklusive Schule. In: Basiswissen Lehrerbildung: Inklusion in Schule und Unterricht. Grundlagen in der Sonderpädagogik. Klett und Kallmeyer; 2018:129-151.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32040
Albers T, Stroot T, Kordts-Freudinger R, Steinbrück M. Inklusion Europäisch: Ein Peer Learning-Projekt an der Universität Paderborn, der Freien Universität Bozen und der Hochschule Oberösterreich. In: Stroot T, Westphal P, eds. Peer Learning an Hochschulen. Klinkhardt; 2018:228–241.
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