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9 Publications
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60174 | 
Lehberger, R. (2025). Emotionsreflexion als Element universitären Lehrens und Lernens Emotional reflection as an element of university teaching and learning. Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 20(1). https://doi.org/10.21240/zfhe/20-1/22
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2023 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 62968
Pollmeier, P., Vogelsang, C., & Rogge, T. (2023). Zwischen Angst und Vorfreude – Emotionales Erleben Lehramtsstudierender bei der Arbeit mit Eigenvideografien. Jahrestagung der Gesellschaft für empirische Bildungsforschung e.V., Essen.
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2023 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 62969
Pollmeier, P., Vogelsang, C., & Fechner, S. (2023). Evidence based practice of pre-service teachers. 15th Conference of the European Science Education Research Association (ESERA). 15th Conference of the European Science Education Research Association (ESERA), Cappadocia.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44310
Langer, S. (2022). Die Spur als künstlerische Ausdrucksform. In K. Pauls (Ed.), Schnittstelle Kunstunterricht: Körper – Raum – Skulptur (1st ed., Vol. 1, pp. 65–82). Athena wbv Publikation. https://doi.org/10.3278/9783763971480
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44304
Langer, S. (2022). Spurensicherung, Transformation und Spurerzeugung als künstlerische Ausdrucksformen - Blick in eine Ausstellung. In K. Pauls (Ed.), Schnittstelle Kunstunterricht: Körper – Raum – Skulptur (1st ed., Vol. 1, pp. 43–64). Athena wbv Publikation. https://doi.org/10.3278/9783763971480
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2022 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 62967
Pollmeier, P., & Fechner, S. (2022). Preservice science teachers‘ competences in evidence based practice a longitudinal case study. Conference of National Association for Research in Science Teaching (NARST). Conference of National Association for Research in Science Teaching (NARST), Vancouver.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 21815 |
Goller, M., & Ziegler, S. (2021). Zum Zusammenhang von Berufsethos und der Berufswahlmotivation angehender Wirtschaftspädagog*innen. bwp@ Spezial, 18, 1–28.
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2015 | Conference Paper | LibreCat-ID: 4469
Wagner, D., & Jenert, T. (2015). Zwischen" netten" Tools und" {\"U}berdidaktisierung": Neue Medien in der Hochschuldidaktik. Presented at the 44. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd), Paderborn.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 4431
Jenert, T. (2011). Die Studierenden? - Ein sozio-kultureller Blick auf das Studieren in Bologna-Strukturen. Zeitschrift Für Hochschulentwicklung, 6(2), 61–77.
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