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9 Publications
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 66768
Schulisches Wohlbefinden von Schüler*innen der Sekundarstufe I in inklusiven Lerngruppen – Analysen zum Entwicklungsverlauf an der Laborschule Bielefeld
R. Marker, H. Kullmann, D. Zentarra, S. Geist, B. Lütje-Klose, Zeitschrift für Pädagogik 71 (2025) 530–554.
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R. Marker, H. Kullmann, D. Zentarra, S. Geist, B. Lütje-Klose, Zeitschrift für Pädagogik 71 (2025) 530–554.
2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 53207 | 
Schulisches Wohlbefinden von Schüler*innen der Sekundarstufe I in inklusiven Lerngruppen – Analysen zum Entwicklungsverlauf an der Laborschule Bielefeld
R. Marker, H. Kullmann, D. Zentarra, S. Geist, B. Lütje-Klose, Unterrichtswissenschaft 52 (2024) 417–446.
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R. Marker, H. Kullmann, D. Zentarra, S. Geist, B. Lütje-Klose, Unterrichtswissenschaft 52 (2024) 417–446.
2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 55777 |
Wohlbefinden und Inklusion an der Laborschule Bielefeld (WILS) - Ausgewählte Ergebnisse der Fragebogenerhebungen 2013 – 2018 in den Jahrgangstufen 6 – 10
H. Kullmann, D. Zentarra, B. Lütje-Klose, S. Geist, C. Siepmann, J. Goldan, A. Külker, M. Dorniak, Jahrbuch Laborschulforschung 2023 2 (2023) 77–110.
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H. Kullmann, D. Zentarra, B. Lütje-Klose, S. Geist, C. Siepmann, J. Goldan, A. Külker, M. Dorniak, Jahrbuch Laborschulforschung 2023 2 (2023) 77–110.
2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 55778 |
Lehrkräfte als Praxisforschende im Kontext des Transfers quantitativer Forschungsergebnisse Forschungsergebnisse – Partizipation des Kollegiums der Laborschule Bielefeld an der Auswertung von Forschungsdaten zu schulischem Wohlbefinden
D. Zentarra, H. Kullmann, S. Geist, C. Siepmann, M. Dorniak, A. Külker, B. Lütje-Klose, G. Uffmann, Jahrbuch Laborschulforschung 2023 2 (2023) 77–110.
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D. Zentarra, H. Kullmann, S. Geist, C. Siepmann, M. Dorniak, A. Külker, B. Lütje-Klose, G. Uffmann, Jahrbuch Laborschulforschung 2023 2 (2023) 77–110.
2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 55775 |
Wohlbefinden und Inklusion an der Laborschule Bielefeld (WILS) - Ausgewählte Ergebnisse der Interviews mit Schüler*innen der Jahrgänge 8 bis 10
A. Külker, T. Guth, S. Geist, B. Lütje-Klose, C. Siepmann, M. Dorniak, H. Kullmann, J. Rüther, G. Uffmann, D. Zentarra, Jahrbuch Laborschulforschung 2023 2 (2023) 58–76.
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A. Külker, T. Guth, S. Geist, B. Lütje-Klose, C. Siepmann, M. Dorniak, H. Kullmann, J. Rüther, G. Uffmann, D. Zentarra, Jahrbuch Laborschulforschung 2023 2 (2023) 58–76.
2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 55776 |
Fragebogen für Schüler*innen zum schulischen Wohlbefinden und weiteren Schulqualitätsfaktoren
H. Kullmann, D. Zentarra, B. Lütje-Klose, S. Geist, C. Siepmann, J. Goldan, A. Külker, M. Dorniak, Jahrbuch Laborschulforschung 2023 2 (2023) 111–134.
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H. Kullmann, D. Zentarra, B. Lütje-Klose, S. Geist, C. Siepmann, J. Goldan, A. Külker, M. Dorniak, Jahrbuch Laborschulforschung 2023 2 (2023) 111–134.
2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 34496
Testing psychometric properties of the CFT 1-R for students with special educational needs
J.-H. Heine, M. Gebhard, S. Schwab, P. Neumann, J. Gorges, E. Wild, Psychological Test and Assessment Modeling 60 (2018) 3–27.
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J.-H. Heine, M. Gebhard, S. Schwab, P. Neumann, J. Gorges, E. Wild, Psychological Test and Assessment Modeling 60 (2018) 3–27.
2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 34495 |
Die Bielefelder Längsschnittstudie zum Lernen in inklusiven und exklusiven Förderarrangements (BiLieF) – Zentrale Befunde
E. Wild, B. Lütje-Klose, P. Neumann, J. Gorges, DDS – Die Deutsche Schule 110 (2018) 109–123.
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E. Wild, B. Lütje-Klose, P. Neumann, J. Gorges, DDS – Die Deutsche Schule 110 (2018) 109–123.
2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 66936
Inklusionsforschung im Rahmen des Lehrer-Forscher-Modells am Beispiel der WILS-Studie
M. Dorniak, A. Külker, B. Lütje-Klose, S. Geist, H. Kullmann, C. Siepmann, in: 2017.
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M. Dorniak, A. Külker, B. Lütje-Klose, S. Geist, H. Kullmann, C. Siepmann, in: 2017.