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9 Publications
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 66768
Marker, Rabea, Harry Kullmann, Dominik Zentarra, Sabine Geist, and Birgit Lütje-Klose. “Schulisches Wohlbefinden von Schüler*innen der Sekundarstufe I in inklusiven Lerngruppen – Analysen zum Entwicklungsverlauf an der Laborschule Bielefeld.” Zeitschrift für Pädagogik 71 (2025): 530–54. https://doi.org/10.3262/ZP2504530.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 53207 | 
Marker, Rabea, Harry Kullmann, Dominik Zentarra, Sabine Geist, and Birgit Lütje-Klose. “Schulisches Wohlbefinden von Schüler*innen der Sekundarstufe I in inklusiven Lerngruppen – Analysen zum Entwicklungsverlauf an der Laborschule Bielefeld.” Unterrichtswissenschaft 52 (2024): 417–46. https://doi.org/10.1007/s42010-024-00199-0.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 55777 |
Kullmann, Harry, Dominik Zentarra, Birgit Lütje-Klose, Sabine Geist, Christof Siepmann, Janka Goldan, Anna Külker, and Marlena Dorniak. “Wohlbefinden und Inklusion an der Laborschule Bielefeld (WILS) - Ausgewählte Ergebnisse der Fragebogenerhebungen 2013 – 2018 in den Jahrgangstufen 6 – 10 .” Jahrbuch Laborschulforschung 2023 2 (2023): 77–110. https://doi.org/10.11576/SFE_LS-7191.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 55778 |
Zentarra, Dominik, Harry Kullmann, Sabine Geist, Christof Siepmann, Marlena Dorniak, Anna Külker, Birgit Lütje-Klose, and Gunnar Uffmann. “Lehrkräfte als Praxisforschende im Kontext des Transfers quantitativer Forschungsergebnisse Forschungsergebnisse – Partizipation des Kollegiums der Laborschule Bielefeld an der Auswertung von Forschungsdaten zu schulischem Wohlbefinden.” Jahrbuch Laborschulforschung 2023 2 (2023): 77–110. https://doi.org/10.11576/SFE_LS-7195.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 55775 |
Külker, Anna, Theresa Guth, Sabine Geist, Birgit Lütje-Klose, Christof Siepmann, Marlena Dorniak, Harry Kullmann, Julia Rüther, Gunnar Uffmann, and Dominik Zentarra. “Wohlbefinden und Inklusion an der Laborschule Bielefeld (WILS) - Ausgewählte Ergebnisse der Interviews mit Schüler*innen der Jahrgänge 8 bis 10.” Jahrbuch Laborschulforschung 2023 2 (2023): 58–76. https://doi.org/10.11576/SFE_LS-7190.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 55776 |
Kullmann, Harry, Dominik Zentarra, Birgit Lütje-Klose, Sabine Geist, Christof Siepmann, Janka Goldan, Anna Külker, and Marlena Dorniak. “Fragebogen für Schüler*innen zum schulischen Wohlbefinden und weiteren Schulqualitätsfaktoren.” Jahrbuch Laborschulforschung 2023 2 (2023): 111–34. https://doi.org/10.11576/SFE_LS-7193.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 34496
Heine, Jörg-Henrik, Markus Gebhard, Susanne Schwab, Phillip Neumann, Julia Gorges, and Elke Wild. “Testing Psychometric Properties of the CFT 1-R for Students with Special Educational Needs.” Psychological Test and Assessment Modeling 60, no. 1 (2018): 3–27.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 34495 |
Wild, Elke, Birgit Lütje-Klose, Phillip Neumann, and Julia Gorges. “Die Bielefelder Längsschnittstudie Zum Lernen in Inklusiven Und Exklusiven Förderarrangements (BiLieF) – Zentrale Befunde.” DDS – Die Deutsche Schule 110, no. 2 (2018): 109–23. https://doi.org/10.31244/dds.2018.02.02.
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2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 66936
Dorniak, Marlena, Anna Külker, Birgit Lütje-Klose, Sabine Geist, Harry Kullmann, and Christof Siepmann. “Inklusionsforschung Im Rahmen Des Lehrer-Forscher-Modells Am Beispiel Der WILS-Studie,” 2017.
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