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3474 Publications
2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 33739 | 
Bondarenko, A., Wolska, M., Heindorf, S., Blübaum, L., Ngonga Ngomo, A.-C., Stein, B., Braslavski, P., Hagen, M., & Potthast, M. (2022). CausalQA: A Benchmark for Causal Question Answering. Proceedings of the 29th International Conference on Computational Linguistics, 3296–3308.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 46151 |
Weber, T. (2022). Lernerkorpora als Ressource in der quantitativen DaF-Forschung. In Vermitteln – Verbinden – Verstehen. Göttingen University Press. https://doi.org/10.17875/gup2021-1843
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 46193 |
Karp, M., Podobas, A., Kenter, T., Jansson, N., Plessl, C., Schlatter, P., & Markidis, S. (2022). A High-Fidelity Flow Solver for Unstructured Meshes on Field-Programmable Gate Arrays: Design, Evaluation, and Future Challenges. International Conference on High Performance Computing in Asia-Pacific Region. https://doi.org/10.1145/3492805.3492808
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 33226 |
Schade, R., Bauer, C., Tamoev, K., Mazur, L., Plessl, C., & Kühne, T. (2022). Parallel quantum chemistry on noisy intermediate-scale quantum computers. Phys. Rev. Research, 4, 033160. https://doi.org/10.1103/PhysRevResearch.4.033160
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 33684 |
Schade, R., Kenter, T., Elgabarty, H., Lass, M., Schütt, O., Lazzaro, A., Pabst, H., Mohr, S., Hutter, J., Kühne, T., & Plessl, C. (2022). Towards electronic structure-based ab-initio molecular dynamics simulations with hundreds of millions of atoms. Parallel Computing, 111, Article 102920. https://doi.org/10.1016/j.parco.2022.102920
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2022 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 46282 |
Banh, N. C., & Scharlau, I. (2022). Effects of verbal negation on TVA’s capacity and weight parameters. In S. Malejka, M. Barth, H. Haider, & C. Stahl (Eds.), TeaP 2022 - Abstracts of the 64th Conference of Experimental Psychologists . Pabst Science Publishers. https://doi.org/10.23668/psycharchives.5677
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2022 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 46289 |
Banh, N. C., Scharlau, I., & Rohlfing, K. J. (2022). Folgen wiederholter Negation auf die Aufmerksamkeit. In C. Bermeitinger & W. Greve (Eds.), 52. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 19941 |
McLachlan, R. I., & Offen, C. (2022). Backward error analysis for variational discretisations of partial differential equations. Journal of Geometric Mechanics, 14(3), 447–471. https://doi.org/10.3934/jgm.2022014
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 23382 |
Offen, C., & Ober-Blöbaum, S. (2022). Symplectic integration of learned Hamiltonian systems. Chaos: An Interdisciplinary Journal of Nonlinear Science, 32(1). https://doi.org/10.1063/5.0065913
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2022 | Dissertation | LibreCat-ID: 47149 |
Meier, J. (2022). „LauRa - In der Lehramtsausbildung Reflexionskompetenz analysieren“ : Untersuchungen zum Verhältnis von Theorie, Praxis und Reflexion im Rahmen der Professionalisierung angehender Lehrpersonen .
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 26539 |
Götte, R.-S., & Timmermann, J. (2022). Composed Physics- and Data-driven System Identification for Non-autonomous Systems in Control Engineering. 2022 3rd International Conference on Artificial Intelligence, Robotics and Control (AIRC), 67–76. https://doi.org/10.1109/AIRC56195.2022.9836982
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32417 |
Tönsing, J. (n.d.). (K)eine kinderleichte Gattung: Konsequenzen einer kulturwissenschaftlich informierten Märchendidaktik. In S. Bernhardt & T. Hardtke (Eds.), Interpretationsverfahruen der germanistischen Literaturdidaktik und didaktische Referenzkonzepte.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 58243 |
Lehberger, R. (2022). Digitale Medien in Schule und Unterricht. In Forschen + Lernen. Wissenschaftliches Denken als Voraussetzung für problemlösungsorientiertes Handeln. . UniPrint. https://doi.org/10.25819/UBSI/10158
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2022 | Book | LibreCat-ID: 58288 |
Woppowa, J. (2022). Konfessionsbezogene Differenzsensibilität im Religionsunterricht für alle. Analysen - Interpretationen - Empfehlungen.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 58487 |
Aumann, L., Gasteiger, H., Tabeling, L., & Puca, R. M. (2022). Einschätzung mathematischer Fähigkeiten 4- bis 6-jähriger Kinder im Bereich Mengen und Zahlen durch frühpädagogische Fachkräfte Assessments of 4 to 6 Year old Children’s Number Skills by Early Childhood Teachers. Journal für Mathematik-Didaktik, 43(2), 435–462. https://doi.org/10.1007/s13138-021-00196-1
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 58486 |
Tabeling, L., Gasteiger, H., Aumann, L., & Puca, R. M. (2022). Elterliche Einschätzung früher mathematischer Kompetenzen. Frühe Bildung, 11(1), 20–28. https://doi.org/10.1026/2191-9186/a000558
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 59617 |
Völlmecke, K., Afroz, R., Bierbach, S., Brenker, L. J., Frücht, S., Glass, A., Giebelhaus, R., Hoppe, A., Kanemaru, K., Lazarek, M., Rabbe, L., Song, L., Velasco Suarez, A., Wu, S., Serpe, M., & Kuckling, D. (2022). Hydrogel-Based Biosensors. Gels, 8(12), Article 768. https://doi.org/10.3390/gels8120768
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 59619 |
Sieland, B., Hoppe, A., Stepen, A. J., & Paradies, J. (2022). Frustrated Lewis Pair‐Catalyzed Hydroboration of Nitriles: FLP Versus Borenium Catalysis. Advanced Synthesis & Catalysis, 364(18), 3143–3148. https://doi.org/10.1002/adsc.202200525
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2022 | Report | LibreCat-ID: 34463 |
Lütje-Klose, B., Wild, E., Gorges, J., Neumann, P., Grüter, S., & Weber, A. (2022). Abschlussbericht: Bielefelder Fortbildungskonzept zur Kooperation in inklusiven Schulen (BiFoKi) Entwicklung und Evaluation eines interdisziplinären Fortbildungsangebots. Universität Bielefeld .
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2022 | Misc | LibreCat-ID: 35067 |
Süßmann, J. (2022). Gegenreformation und verpaßte Aufklärung. Die Gründung der Academia Theodoriana 1614 und ihre Entwicklung im 17. und 18. Jahrhundert. Videographierter Vortrag für die Ringvorlesung zum fünfzigjährigen Bestehen der Gesamthochschule Paderborn am 13. April 2022 in Paderborn.
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