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3586 Publications
2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 55384 | 
Schröer F, Schemel N, Osnabrügge M, Schneider L, Tenberge C. Learning to Teach and Teaching to Learn about Robotics at primary level - Professionalization for inclusive technology education integrating Theory and Practice. Design and Technology Education: An International Journal. 29(1).
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2024 | Book Review | LibreCat-ID: 50728 |
Riedl L. Soziologie des Flitzers. Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie. Published online 2024. doi:10.1007/s11577-023-00928-w
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 54725 |
Wedekind L, Pollmeier P, Fechner S. Analyse der Analogiebildung in kontextorientierten Lernumgebungen. In: van Vorst H, ed. Frühe naturwissenschaftliche Bildung. Vol 44. ; 2024:754-757.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57768 |
Elsner J, Buyken AE, Schulte EA, Fechner S. Der digitale Erste-Hilfe-Koffer - Unterstützung von Studierenden der Ernährungslehre im Bereich Chemie. In: Herzig B, Eickelmann B, Schwabl F, Schulze J, Niemann J, eds. Lehkräftebildung in der digitalen Welt - Zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven. Vol 1. Waxmann; 2024:191-202.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59868 |
Vogelsang C, Schwabl F. Medienbezogene Vorerfahrungen und Voraussetzungen von Lehramtsstudierenden zu Beginn ihres Studiums Analysen aus Evaluationsbefragungen an der Universität Paderborn vor und nach der COVID-19-Pandemie. In: Herzig B, Eickelmann B, Schwabl F, Schulze J, Niemann J, eds. Lehrkräftebildung in der digitalen Welt. Zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven. Band 1. Waxmann; 2024:103-118. doi:https://doi.org/10.31244/9783830998372
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 53202 |
Schapeler T, Schade R, Lass M, Plessl C, Bartley T. Scalable quantum detector tomography by high-performance computing. Quantum Science and Technology. 2024;10(1). doi:10.1088/2058-9565/ad8511
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 58497 |
Weber T. Open Educational Resources und Lehrkräftebildung. Potenziale und Ressourcen. In: Herzig B, Eickelmann B, Schwabl F, Schulze J, Niemann J, eds. Lehrkräftebildung in Der Digitalen Welt. Zukunftsorientierte Forschungs- Und Praxisperspektiven. Waxmann Verlag GmbH; 2024. doi:10.31244/9783830998372
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 50840 |
Protte M, Schapeler T, Sperling J, Bartley T. Low-noise balanced homodyne detection with superconducting nanowire single-photon detectors. Optica Quantum. 2024;2(1). doi:10.1364/opticaq.502201
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 53824 |
Koch K, Claes L, Jurgelucks B, Meihost L, Henning B. Inverses Verfahren zur Identifikation piezoelektrischer Materialparameter unterstützt durch neuronale Netze. In: Gesellschaft für Akustik e.V. D, ed. Fortschritte der Akustik - DAGA 2024. ; 2024:1113–1116.
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 56834 |
Friesen O, Claes L, Scheidemann C, Feldmann N, Hemsel T, Henning B. Estimation of temperature-dependent piezoelectric material parameters using ring-shaped specimens. In: 2023 International Congress on Ultrasonics, Beijing, China. Vol 2822. IOP Publishing; 2024:012125. doi:10.1088/1742-6596/2822/1/012125
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 57031 |
Gburrek T, Meise AT, Schmalenstroeer J, Haeb-Umbach R. Diminishing Domain Mismatch for DNN-Based Acoustic Distance Estimation via Stochastic Room Reverberation Models. In: 2024 18th International Workshop on Acoustic Signal Enhancement (IWAENC). IEEE; 2024. doi:10.1109/iwaenc61483.2024.10694103
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2024 | Preprint | LibreCat-ID: 56289 |
Seeger K, Genovese M, Schlüter A, et al. Evaluating Supply Scenarios for Hydrogen and Green Fuels from Canada, Chile, and Algeria to Germany via a Techno-Economic Assessment. United States Association for Energy Economics (USAEE) & International Association for Energy Economics (IAEE) Research Paper Series. Published online 2024.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59869 |
Herzig B, Eickelmann B, Schwabl F, Schulze J, Niemann J. Vorwort. In: Herzig B, Eickelmann B, Schwabl F, Schulze J, Niemann J, eds. Lehrkräftebildung in der digitalen Welt Zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven. Band 1. Waxmann; 2024:9-16. doi:https://doi.org/10.31244/9783830998372
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2024 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 51129 |
Herzig B, Eickelmann B, Schwabl F, Schulze J, Niemann J, eds. Lehrkräftebildung in der digitalen Welt – zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven. Waxmann Verlag GmbH; 2024. doi:10.31244/9783830998372
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57165 |
Bauer AB. Methodische Einführung des Konzeptes Messunsicheheiten in der Physik - Sprachliche Analyse von Standardwerken. In: Scharlau I, Jenert T, eds. Wissenschaftsdidaktik als kritische Kommunikationsanalyse - Ein Sammelband zur Weiterführung eines Gedankens von Ludwig Huber. Barbara Budrich; 2024:59-74.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 53622 |
Höper L, Schulte C. Empowering Students for the Data-Driven World: A Qualitative Study of the Relevance of Learning about Data-Driven Technologies. Informatics in Education. Published online 2024. doi:10.15388/infedu.2024.19
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 57209 |
Höper L, Schulte C. New Perspectives on the Future of Computing Education: Teaching and Learning Explanatory Models. In: Proceedings of the 24th Koli Calling International Conference on Computing Education Research. ACM; 2024. doi:10.1145/3699538.3699558
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 55481 |
Höper L, Schulte C, Mühling A. Students’ Motivation and Intention to Engage with Data-Driven Technologies from a CS Perspective in Everyday Life. In: Proceedings of the 2024 on Innovation and Technology in Computer Science Education V. 1. ACM; 2024. doi:10.1145/3649217.3653625
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 55656 |
Höper L, Schulte C, Mühling A. Learning an Explanatory Model of Data-Driven Technologies can Lead to Empowered Behavior: A Mixed-Methods Study in K-12 Computing Education. In: Proceedings of the 2024 ACM Conference on International Computing Education Research - Volume 1. Vol 10. ACM; 2024. doi:10.1145/3632620.3671118
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 56347 |
Gräßler I, Tusek AM. Case study on the software-supported development of competences in Scenario-Technique. In: AHFE International. Vol 158. AHFE International; 2024. doi:10.54941/ahfe1005548
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