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470 Publications
2001 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45101
Herzig, Bardo. “Lernförderliche Potentiale von Multimedia. Medienbezogene, lerntheoretische und didaktische Aspekte.” Aktuelle Aspekte medienpädagogischer Forschung. Interdisziplinäre Beiträge aus Forschung und Praxis , edited by M. Schweer, Westdeutscher Verlag, 2001, pp. 149–86.
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2001 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45104
Herzig, Bardo. “Medienbildung und Informatik. Zur Fundierung einer integrativen Medienbildungstheorie.” Informatikunterricht und Medienbildung. GI-Edition Lecture Notes in Informatics, edited by R. Keil-Slawik and J. Magenheim, Köllen Druck+Verlag, 2001, pp. 107–19.
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2001 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45105
Herzig, Bardo. “Medienerziehung und informatische Bildung – ein semiotischer Beitrag zu einer integrierten Medienbildungstheorie.” Medien machen Schule. Grundlagen, Konzepte und Erfahrungen zur Medienbildung, edited by Bardo Herzig, Klinkhardt, 2001, pp. 129–64.
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2001 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45103
Herzig, Bardo. “Medien in Kinderwelten. Über einen verantwortungsbewussten und reflektierten Umgang mit Medienangeboten.” Grundschule zwischen Bilderbuch und Internet, edited by J. Diekneite et al., kopaed, 2001, pp. 33–53.
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2001 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45106
Herzig, Bardo. “Medienhandeln und Verantwortung. Zur Förderung eines verantwortungsbewussten Umgangs mit (neuen) Medien.” Der Einfluss der Medien. Vertrauen und soziale Verantwortung, edited by M. Schweer, Leske + Budrich, 2001, pp. 197–220.
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2001 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45102
Herzig, Bardo. “Lesarten schulischer Medienbildung.” Medien machen Schule. Grundlagen, Konzepte und Erfahrungen zur Medienbildung, edited by Bardo Herzig, Klinkhardt, 2001, pp. 7–16.
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2001 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45107
Herzig, Bardo. “Beurteilung von Medienkompetenz.” Anpassen, verändern, abschaffen? Schulische Leistungsbewertung in der Diskussion, edited by C. Solzbacher and C. Freitag, Klinkhardt, 2001, pp. 107–22.
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2001 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45208
Herzig, Bardo. “Selbst gesteuertes Lernen mit Multimedia. Lerntheoretisch und didaktisch begründete Anforderungen an Lernumgebungen zum selbst gesteuerten Lernen.” Neue Medien – Perspektiven für das Lernen und Lehren in der beruflichen Bildung, edited by G. Pfeil et al., Verlag Bertelsmann, 2001, pp. 41–88.
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2001 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45210
Herzig, Bardo. “Werterziehung in der Schule. Eine erwägungsorientierte Auseinandersetzung mit Lawrence Kohlberg.” Erwägungsorientierung in Philosophie und Sozialwissenschaften, edited by W. Loh, Lucius & Lucius, 2001, pp. 79–108.
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2001 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45211
Herzig, Bardo, and G. Tulodziecki. “Medienerziehung im Jahrhundert des Kindes – eine systematische und historische Analyse.” Kindheit zwischen Mythos und Realität, edited by C. Solzbacher, Votum Verlag, 2001, pp. 90–107.
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2001 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45212
Herzig, Bardo, and G. Tulodziecki. “Medienerziehung im Jahrhundert des Kindes – eine systematische und historische Analyse.” 1900-2000. „Das Jahrhundert des Kindes“. Verheißungen, Realität, Herausforderungen. Zukunftsforum Politik Nr. 28 (2001), 2001, pp. 50–60.
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2001 | Conference Paper | LibreCat-ID: 56571
Haarslev, Volker, et al. “Exploiting Pseudo Models for TBox and ABox Reasoning in Expressive Description Logics.” Automated Reasoning, First International Joint Conference, IJCAR 2001, Siena, Italy, June 18-23, 2001, Proceedings, edited by Rajeev Goré et al., vol. 2083, Springer, 2001, pp. 61–75, doi:10.1007/3-540-45744-5_6.
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| DOI
2001 | Conference Paper | LibreCat-ID: 56572
Baader, Franz, and Anni-Yasmin Turhan. “TBoxes Do Not Yield a Compact Representation of Least Common Subsumers.” Working Notes of the 2001 International Description Logics Workshop (DL-2001), Stanford, CA, USA, August 1-3, 2001, edited by Carole A. Goble et al., vol. 49, CEUR-WS.org, 2001.
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2001 | Conference Paper | LibreCat-ID: 56573
Turhan, Anni-Yasmin, and Ralf Molitor. “Using Lazy Unfolding for the Computation of Least Common Subsumers.” Working Notes of the 2001 International Description Logics Workshop (DL-2001), Stanford, CA, USA, August 1-3, 2001, edited by Carole A. Goble et al., vol. 49, CEUR-WS.org, 2001.
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2001 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56911
Biehler, Rolf. “Statistische Kompetenz von Schülerinnen und Schülern-Konzepte und Ergebnisse empirischer Studien am Beispiel des Vergleichens empirischer Verteilungen.” Anregungen zum Stochastikunterricht, edited by M. Borovcnik et al., Franzbecker, 2001, pp. 97–114.
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2001 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56910
Biehler, Rolf. “Students’ Difficulties in Practising Computer Supported Data Analysis - Some Hypothetical Generaliza-Tions from Results of Two Exploratory Studies.” Developments in Mathematics Education in Germany, edited by H. G. Weigand, Franzbecker, 2001, pp. 18–30.
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2001 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56908
Biehler, Rolf, and S. Schweynoch. “Internetgestütztes Kooperatives Lösen von Authentischen Problemen - Erfahrungen Aus Data Sha-Ring Projekten.” Beiträge Zum Mathematikunterricht 2001, WTM-Verlag, 2001, pp. 112–16.
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2001 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56909
Biehler, Rolf, and S. Schweynoch. “Statistische Kompetenz: Entwicklung und Auswertung eines diagnostischen Tests.” Beiträge zum Mathematikunterricht 2001, WTM-Verlag, 2001, pp. 568–71.
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2001 | Research Data | LibreCat-ID: 57809
Wrana, Daniel, et al. Verstrickungen: Volk - Bildung - Faschismus : Entwurf Einer Diskursanalytischen Studie. LibreCat University, 2001, doi:10.22029/JLUPUB-2028.
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| DOI
2001 | Translation (Section) | LibreCat-ID: 57626
Alstrup Dahl, Nils, and David Hellholm. “Garment-Metaphors: The Old and the New Human Being.” Antiquity and Humanity: Essays on Ancient Religion and Philosophy Presented to Hans Dieter Betz in His 70th Birthday. , edited by Adela Yarbro Collins and M. Mitchell, translated by Claudia Dorit Bergmann, J.C.B. Mohr, 2001, pp. 139–58.
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