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1451 Publications
2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31018 | 
Das Modellprojekt "GribS" – Grundschulen zur individuellen Förderung bayerischer Schülerinnen und Schüler
H. Kullmann, F. Ziegler, P. Grygier, A. Hartinger, in: H. Giest, A. Kaiser, C. Schomaker (Eds.), Sachunterricht - auf dem Weg zur Inklusion. 21. Jahresband der GDSU, Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2011, pp. 97–106.
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H. Kullmann, F. Ziegler, P. Grygier, A. Hartinger, in: H. Giest, A. Kaiser, C. Schomaker (Eds.), Sachunterricht - auf dem Weg zur Inklusion. 21. Jahresband der GDSU, Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2011, pp. 97–106.
2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 29781
Unterrichtsstudien zum individualisierten Mathematikunterricht
P.G. Althoff, R. Friedli, H. Kullmann, T. Ohm, F. Viehmeister, in: N. Freke, B. Koch, H. Kullmann, A. Textor, D. Timmermann (Eds.), Laborschulforschung 2011–2013. Projekte im Forschungs- und Entwicklungsplan. Werkstattheft Nr. 46, Wissenschaftliche Einrichtung Laborschule an der Universität Bielefeld, Bielefeld, 2011, pp. 43–56.
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P.G. Althoff, R. Friedli, H. Kullmann, T. Ohm, F. Viehmeister, in: N. Freke, B. Koch, H. Kullmann, A. Textor, D. Timmermann (Eds.), Laborschulforschung 2011–2013. Projekte im Forschungs- und Entwicklungsplan. Werkstattheft Nr. 46, Wissenschaftliche Einrichtung Laborschule an der Universität Bielefeld, Bielefeld, 2011, pp. 43–56.
2011 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 31029
Laborschulforschung 2011–2013. Projekte im Forschungs- und Entwicklungsplan. Werkstattheft Nr. 46
N. Freke, B. Koch, H. Kullmann, A. Textor, D. Timmermann, eds., Laborschulforschung 2011–2013. Projekte im Forschungs- und Entwicklungsplan. Werkstattheft Nr. 46, Wissenschaftliche Einrichtung Laborschule an der Universität Bielefeld, Bielefeld, 2011.
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N. Freke, B. Koch, H. Kullmann, A. Textor, D. Timmermann, eds., Laborschulforschung 2011–2013. Projekte im Forschungs- und Entwicklungsplan. Werkstattheft Nr. 46, Wissenschaftliche Einrichtung Laborschule an der Universität Bielefeld, Bielefeld, 2011.
2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 30756
Entschulung im Jahrgang 8 der Laborschule. Bestandsaufnahme bisheriger Elemente der Entschulung sowie Planung und Durchführung weitergehender Entschulung
A. Hageresch, U. Hartmann, M. Hecht, H. Kullmann, A. Wachendorff, in: N. Freke, B. Koch, H. Kullmann, A. Textor, D. Timmermann (Eds.), Laborschulforschung 2011–2013. Projekte im Forschungs- und Entwicklungsplan. Werkstattheft Nr. 46, Wissenschaftliche Einrichtung Laborschule an der Universität Bielefeld, Bielefeld, 2011, pp. 95–106.
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A. Hageresch, U. Hartmann, M. Hecht, H. Kullmann, A. Wachendorff, in: N. Freke, B. Koch, H. Kullmann, A. Textor, D. Timmermann (Eds.), Laborschulforschung 2011–2013. Projekte im Forschungs- und Entwicklungsplan. Werkstattheft Nr. 46, Wissenschaftliche Einrichtung Laborschule an der Universität Bielefeld, Bielefeld, 2011, pp. 95–106.
2011 | Conference Paper | LibreCat-ID: 67096
Unterrichtsbezogene Lehrerkooperation in den mathematisch-naturwissenschaftlichen Fächern – theoretischer Hintergrund, zentrale Forschungsbefunde, praxisbezogene Reflexion
H. Kullmann, in: 2011.
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H. Kullmann, in: 2011.
2011 | Conference Paper | LibreCat-ID: 67097
Der Zusammenhang zwischen Lehrerkooperation und Schülerleistung – zentrale Befunde und Perspektiven für die Forschung
H. Kullmann, in: 2011.
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H. Kullmann, in: 2011.
2011 | Conference Paper | LibreCat-ID: 67098
Vergleich der Bedeutsamkeit verschiedener Problemlösestrategien von Lehrkräften am Beispiel des Umgangs mit Heterogenität im Fach Mathematik
H. Kullmann, in: 2011.
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H. Kullmann, in: 2011.
2011 | Book Review | LibreCat-ID: 66822
Being brown in Dixie: Race, ethnicity, and Latino immigration in the New South
A. Pöllmann, Ethnic and Racial Studies 34 (2011) 1780–1781.
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A. Pöllmann, Ethnic and Racial Studies 34 (2011) 1780–1781.
2011 | Book Review | LibreCat-ID: 66821
National days: Constructing and mobilizing national identity
A. Pöllmann, Sociology 45 (2011) 933–934.
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A. Pöllmann, Sociology 45 (2011) 933–934.
2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 30781 |
Der forschende Habitus als Element der Lehrerprofessionalität – eine kritische Analyse anhand der Habituskonzeption von Pierre Bourdieu
H. Kullmann, TriOS – Forum für schulnahe Forschung, Schulentwicklung und Evaluation 6 (2011) 147–158.
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H. Kullmann, TriOS – Forum für schulnahe Forschung, Schulentwicklung und Evaluation 6 (2011) 147–158.
2011 | Conference Paper | LibreCat-ID: 67087
Lesson Study: Eine Methode zur symbiotischen Entwicklung von Unterricht und Lehrerprofessionalität durch Praxisforschung in der dritten Phase der Lehrerbildung
H. Kullmann, in: 2011.
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H. Kullmann, in: 2011.